Разработка урока по информатике "Растровая и векторная графика"
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс) на тему

Конспект урока по информатике, 9 «А»класс,

учителя информатики МБОУ ООШ №31, Сусоевой Я.А.

Растровая и векторная графика

Цели:

Образовательные

1. Повторение и обобщение знаний о способах обработки графической информации.
2. Проверка умений применять графические редакторы для создания, редактирования и распечатки различных изображений.

Развивающие

1. Развитие логического мышления, памяти, внимания.
2. Развитие творческой активности учащихся.

Воспитательные

1. Формирование ответственности перед коллективом, уважения к сопернику, корректности при отстаивании своего мнения, находчивости.
2. Способствовать воспитанию у учащихся внимательности, целеустремлённости.

Подготовка к уроку

Для проведения урока класс разбивается на две команды – “Растр” и “Вектор”. Каждая команда должна подготовить выступление по теме “Растровая графика” или “Векторная графика” по плану:

1. Основной элемент изображения.
2. Недостатки и достоинства.
3. Программы.
4. Применение.

План урока

1. Организационный момент (2 мин.).

2. Теоретический тур (25 мин.).

1 этап. Выступление команд.
2 этап. Игра “Крестики-нолики”.

3. Практический тур (10 мин.).

3 этап. Тестирование на компьютере. 
4 этап. Создание рисунков на компьютере.

4. Подведение итогов. Выставление оценок. (3 мин.)

Ход урока

1. Организационный момент (3 мин.).

Обращение учителя к учащимся. Знакомство с этапами урока. Пожелание удачи.

Одним из первых умений, которое приобретает человек в своей жизни, порой ещё даже не научившись говорить, является умение рисовать. Мы рисуем на бумаге, на асфальте, на холсте, на доске. Но в последнее время желающих рисовать всё больше привлекает компьютер. Мир компьютерной графики необъятен. Работа с компьютерной графикой – одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера. Без компьютерной графики не обходится ни одна современная мультимедийная программа. Основу работы редакций и издательств  составляют художественные и оформительские работы с графическими программами. Область применения компьютерной графики не ограничивается одними художественными эффектами.  Во всех отраслях науки, техники, медицины, в коммерческой и управленческой деятельности используются построенные с помощью графических программ схемы, графики, диаграммы, предназначенные для наглядного изображения разнообразной информации. Таким образом, умение работать с графическими программами – одно из важных условий успешной самореализации в будущей профессиональной деятельности. Тема нашего урока – «Растровая и векторная графика».

Сегодня на уроке мы повторим и обобщим знания о способах обработки графической информации, а также проверим умение  применять графические редакторы для создания и редактирования изображений.

2. Теоретический тур (30 мин.).

1 этап. Выступление команд.(5 мин)

        На прошлых уроках мы с вами рассмотрели растровую и векторную графику. А сейчас вы своей командой составите небольшое сообщение о видах графики по плану.

Выступление команд с сообщением о видах графике по заданному плану.

1. Основной элемент изображения.
2. Недостатки и достоинства.
3. Программы.
4. Применение.

Команды могут дополнить выступление докладчика. Конкурс оценивается в 2 балла, если рассказ был неполный, то конкурс оценивается в 1 балл.

2 этап. Игра “Крестики-нолики”.(25 мин)

Производится жеребьевка команд, которая определяет знак команды: крестик или нолик. Команды по очереди выбирают клетку с номером задания и выполняют его. Если задание выполнено правильно, то в соответствующей клетке ставится знак этой команды (крестик или нолик), если задание сделано неверно, то право ответить переходит другой команде, и в соответствующей клетке ставится знак этой команды.

За каждый поставленный знак команды на поле даётся один балл плюс 1 балл команде-победительнице.

Задания

Задание 1

1. В каком графическом редакторе (Paint или встроенном редакторе программы Word) сделаны данные рисунки и почему?

2. В какому типу графики (векторной или растровой) относятся данные рисунки и почему?

Задание 2

Задача

Какой объём видеопамяти необходим для хранения четырёх страниц изображения, если монитор отображает 16 цветов, а его разрешающая способность – 800 х 600 пикселей.

Решение: К=2N ; 16=24 ; N=4

V= 4 * 800 *400 * 4 = 5120000 бит / 8 = 640000 байт / 1024 = 625 Кб

Задание 3

Какие цветовые модели вы знаете? Расскажите о них.

Задание 4

К какому виду графики по области применения относятся данные графические объекты?

Задание 5

Разгадать кроссворд. Это задание выполняют обе команды. Выигрывает в конкурсе та команда, которая отгадает больше слов.

Задание 6

Что такое цветовое разрешение?

Задание 7

Перечислите устройства ввода-вывода графической информации.

Задание 8

Задача

Объём видеопамяти равен 2 Мб, битовая глубина – 24, разрешающая способность монитора – 640 х 480. Какое максимальное количество страниц можно использовать при этих условиях.

Решение: V = 24*640 *480 = 7372800 бит / 8 = 921600 байт / 1024 = 900 Кб / 1024 = 0,88 Мб

Количество страниц = 2 Мб / 0,88 Мб = 2,27  2

Задание 9

Какие форматы растровой графики вы знаете? Расскажите о них.

3. Практический тур (10 мин.). (индивидуально)

3 этап. Тестирование на компьютере.

Вопросы теста:

1. Графическим редактором растровой графики является:

1. Corel Draw
2. Adobe Illustrator
3. Adobe PhotoShop

2. Графическим редактором векторной графики является:

1. Corel Draw
2. CorelPhotoPaint
3. Adobe PhotoShop

3. К недостаткам растровой графики относится:

1. Невозможность качественной обработки фотографий и других полутоновых изображений
2. Медленный вывод на экран и принтер
3. Увеличение объёма файла при увеличении размера изображения.

4. Базовыми цветами для CMYK-модели являются:

1. Голубой, пурпурный, жёлтый, чёрный
2. Голубой, зелёный, красный, белый
3. Голубой, сиреневый, жёлтый, красный.

5. К недостаткам векторной графики относится:

1. Потеря качества изображения при увеличении
2. Увеличение объёма файла при увеличении размера изображения
3. Программная зависимость

6. При разработке web-страниц НЕ используются файлы в формате:

1. Gif
2. Jpg
3. Cdr

7.Среди форматов графических файлов - gif, jpg, bmp самым неэкономным является:

1. Jpg
2. Bmp
3. Gif

8. Двоичный код одного пикселя 256-цветного изображения занимает:

1. 16 бит
2. 1 байт
3. 256 бит

9. При подготовке к печати цветного изображения следует использовать:

1. CMYK – модель
2. RGB - модель
3. обе модели одинаково хороши

10. В режиме True Color на хранение кода каждого пикселя отводится:

1. 3 байта
2. 2 байта
3. 1 байт

11. Какое количество цветов можно закодировать при помощи 1 бита:

1. Три цвета
2. Два цвета
3. Один цвет

12. Разрешающая способность экрана в графическом режиме определяется количеством:

1. Пикселей по вертикали и горизонтали
2. Пикселей по вертикали
3. Строк на экране и количеством символов в строке

13. Какое устройство производит ввод графического изображения в компьютер

1. Сканер
2. Принтер
3. Плоттер

14. С помощью какого устройства производится вывод графической информации из компьютера

1. Клавиатура
2. Принтер
3. Сканер

15. К устройству вывода графической информации относится:

1. Джойстик
2. Графический редактор
3. Монитор

Результаты тестирования команд заносятся в таблицу:

Сумма оценок команд за тест заносится в сводную таблицу результатов игры.

4 этап. Создание рисунков на компьютере. (индивидуально)

Выполнение рисунков на компьютере. Команда “Растр” работу выполняет в растровом графическом редакторе Paint, а команда “Вектор” - во в встроенном редакторе программы Word. Каждый рисунок подписывается и указывается название команды. Все выполненные рисунки распечатываются на принтере. Полностью выполненное задание участника команды оценивается в два балла.

Задание 1

Это задание одинаковое для обеих команд. Каждый член команды выбирает и собирает из кубиков одну из фигур.

Задание 2

Нарисовать “весенний пейзаж”.

Задание для команды “Вектор”.

Задание для команды “Растр”.

4. Подведение итогов. Выставление оценок. (3 мин.)

Результаты всех этапов урока на протяжение урока заносились в таблицу. Победа в каждом туре оценивается в один балл.

Объявление результатов игры.