КТП 7 класс ФГОС Семакин
календарно-тематическое планирование по информатике и икт (7 класс) на тему

Номер урока

Содержание урока

Кол-во час

Дата проведения

Материально-техническое

оснащение

Универсальные учебные действия, проекты, ИКТ компетенции, межпредметные понятия

по плану

Факт.

Введение в предмет

1

7 «Г»

1

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Беседа по технике безопасности

Интерактивная доска, презентации.

Введение

1. Человек и информация.

4(3+1)

2

Информация и ее виды. Информация и знания

1

Интерактивная доска, презентации

Аналитическая деятельность:

• оценивать информацию с позиции её свойств (актуальность, достоверность, полнота и пр.);
• приводить примеры кодирования с использованием различных алфавитов, встречаются в жизни;
• классифицировать информационные процессы по принятому основанию;
• выделять информационную составляющую процессов в биологических, технических и социальных системах;
• анализировать отношения в живой природе, технических и социальных (школа, семья и пр.) системах с позиций управления.

Практическая деятельность:

• кодировать и декодировать сообщения  по известным правилам кодирования;
• определять количество различных символов, которые могут быть закодированы с помощью двоичного кода фиксированной длины (разрядности);
• определять разрядность двоичного кода, необходимого для кодирования всех символов алфавита заданной мощности;
• оперировать с единицами измерения количества информации (бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт);

оценивать числовые параметры информационных процессов (объём памяти, необходимой для хранения информации; скорость передачи информации, пропускную способность выбранного канала и пр.).

3

Восприятие и представление информации.  Информационные процессы.

1

Интерактивная доска, презентации

4

Измерение информации. Единицы измерения информации.

1

Интерактивная доска, презентации

5

Практическая работа «Измерение информации».

1

компьютер

2. Первое знакомство с компьютером

6(3+3)

6

Назначение и устройство компьютера. Компьютерная память. Характеристики основных устройств компьютера.

1

Интерактивная доска, презентации

Аналитическая деятельность:

• анализировать компьютер с точки зрения единства программных и аппаратных средств;
• анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, вывода и передачи информации;
• определять программные и аппаратные средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач;
• анализировать информацию (сигналы о готовности и неполадке) при включении компьютера;
• определять основные характеристики операционной системы;
• планировать собственное информационное пространство.

Практическая деятельность:

• получать информацию о характеристиках компьютера;
• оценивать числовые параметры информационных процессов (объём памяти, необходимой для хранения информации; скорость передачи информации, пропускную способность выбранного канала и пр.);
• выполнять основные операции с файлами и папками;
• оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме;
• оценивать размеры файлов, подготовленных с использованием различных устройств ввода информации в заданный интервал времени (клавиатура, сканер, микрофон, фотокамера, видеокамера);
• использовать программы-архиваторы;

осуществлять защиту информации от компьютерных вирусов  помощью антивирусных программ.

7

Практическая работа «Знакомство с комплектацией устройств ПК»

1

Таблицы, части компьютера

8

Программное обеспечение и его типы. Пользовательский интерфейс.

1

Интерактивная доска, презентации

9

Практическая работа «Знакомство с пользовательским интерфейсом ОС»

1

компьютер

10

Файлы и файловые структуры.

1

Интерактивная доска, презентации

11

Практическая работа «Работа с файловой структурой ОС».

1

компьютер

3. Обработка текстовой информации.

9(3+6)

12

Представление текстов в памяти компьютера. Текстовые редакторы и текстовые процессоры.

1

Интерактивная доска, презентации

Аналитическая деятельность:

• анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;
• определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;
• выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

Практическая деятельность:

• создавать небольшие текстовые документы посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов;
• форматировать текстовые документы (установка параметров страницы  документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц).
• вставлять в документ формулы, таблицы, списки, изображения;
• выполнять коллективное создание текстового документа;
• создавать гипертекстовые документы;
• выполнять кодирование и декодирование текстовой информации, используя кодовые таблицы (Юникода,  КОИ-8Р, Windows 1251);

использовать ссылки и цитирование источников при создании на их основе собственных информационных объектов.

13

Практическая работа «Основные приемы ввода и редактирования».

1

компьютер

14

Практическая работа « Работа с таблицами».

1

компьютер

15

Практическая работа «Форматирование текста».

1

компьютер

16

Система перевода и распознавания текстов

1

Интерактивная доска, презентации

17

Дополнительные возможности текстового редактора.

1

Сканер, принтер, компьютер

18

Практическая работа «Сканирование и распознавание текста»

1

Интерактивная доска, презентации

19

Практическая работа «Возможности текстового редактора».

1

компьютер

20

Практическая работа «Знакомство со встроенными шаблонами и стилями, гиперссылки»

1

компьютер

4. Графическая  информация и компьютер.

6(2+3)

21

Компьютерная графика и области ее применения. Графические редакторы растрового типа.

1

Интерактивная доска, презентации

Аналитическая деятельность:

• анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;
• определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;
• выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

Практическая деятельность:

• определять код цвета в палитре RGB в графическом редакторе;
• создавать и редактировать  изображения с помощью инструментов растрового графического редактора;

создавать и редактировать    изображения с помощью инструментов  векторного графического редактора.

22

Практическая работа «Знакомство с графическими редакторами. Панель инструментов»

1

компьютер

23

Кодирование изображения. Технические средства компьютерной графики.

1

Интерактивная доска, презентации

24

Практическая работа «Работа с векторным ГР».

1

компьютер

25

Практическая работа «Работа с растровым ГР».

1

26

Зачетная работа «Произвольный рисунок».

1

компьютер

5. Технология мультимедиа.

6(2+4)

27

Понятие мультимедиа. Компьютерные презентации.

1

Интерактивная доска, презентации

Аналитическая деятельность:

• анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;
• определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;
• выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

Практическая деятельность:

• создавать презентации с использованием готовых шаблонов;

записывать звуковые файлы  с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации).

28

Практическая работа «Создание презентации».

1

компьютер

29

Представление звука в памяти компьютера.

1

Интерактивная доска, презентации

30

Практическая работа «Запись звука в компьютерную память»

1

компьютер

31

Практическая работа «Создание презентации».

1

компьютер

32

Зачетная работа «Презентация на свободную тему»

1

компьютер

6.Повторение

2

33

Форматы графических файлов

1

Интерактивная доска, презентации

34

Неопределенность знания и количество информации.

1

Интерактивная доска, презентации