Конспекты уроков_презентации_9 класс
методическая разработка по информатике и икт (9 класс) на тему

Тема: Кодирование графической и звуковой информации.

                    П.р. «Кодировка графической информации»  

Цели: 1. Ввести понятие «кодирование» информации.

                Познакомить с кодированием графической (пиксель, растр,

                кодировка цвета видеопамять)

           2. Развивать внимание, умение работать в коллективе.

           3. Воспитывать устойчивый интерес к изучению предмета

               Информатика.

                              Ход урока.

1. Орг. момент.
2. Проверка домашнего задания + повторение (см. презентацию)

3. Изучение нового материала (краткий план)

1. О роли кодирования информации в компьютере.

Вся информация, которую обрабатывает компьютер, должна быть представлена двоичным кодом и помощью двух цифр – 0 и 1. Эти два символа принято называть двоичными цифрами, или битами. С помощью двух цифр 1 и 0 можно закодировать любое сообщение. Это явилось причиной того, что в компьютере обязательно должно быть организовано два важных процесса.

- кодирование, (устройства ввода преобразовывают входную информацию в двоичный код)

- декодирование, (устройства вывода преобразовывают данные из двоичного кода в форму, понятную человеку).

 Информацию удобно кодировать в виде последовательности 0 и 1. (нет сигнала, есть сигнал)

В быту ежедневно приходится сталкиваться с устройствами которые могут находиться только в двух состояниях вкл., выкл.

А вот придумать выключатель, который мог бы находиться в любом из 10 состояний оказалось невозможным. В результате, после ряда неудачных попыток разработчики пришли к выводу о невозможности построения компьютера на основе десятичной системы счисления. И в основу представления чисел в компьютере была положена именно двоичная система счисления.

В настоящее время существуют разные способы двоичного кодирования и декодирования информации в компьютере.  В первую очередь это зависит от вида информации, а именно, что должно кодироваться: текст, числа, графические изображения или звук. Кроме того, при кодировании чисел важную роль играет то, как они будут использоваться: в тексте, в расчетах или в процессе ввода- вывода. Накладываются также о особенности технической реализации. ( трансляторы и компиляторы)

2. Кодирование графической информации.

Создавать и хранить графические объекты в компьютере можно двумя способами – как растровое или как векторное изображение. Для каждого изображения используется свой способ кодирования.

Растровое изображение представляет собой совокупность точек на экране монитора. Объем растрового изображения определяется как произведение количества точек и информационного объема одной точки.  

Пример: черно-белое изображение и цветное.

Кодирование 16-цветной палитры.

Различные цвета и их оттенки получаются за счет наличия или отсутствия трех основных цветов (красного, зеленого, синего)  и степени их яркости.

Каждая точка кодируется с помощью 4 битов.

3. Кодирование графической информации (векторное изображение).

Как уже говорилось ранее создавать и хранить графические объекты в компьютере можно двумя способами -  как растровое или как векторное изображение.  

Векторное изображение представляет собой совокупность графических примитивов. Каждый примитив состоит из элементарных отрезков кривых, параметры которых (координаты узловых точек, радиус кривизны и пр.) описываются математическими формулами. Для каждой линии указывается ее тип (сплошная,  пунктирная, штрихпунктирная), толщина и цвет, а замкнутые фигуры дополнительно характеризуются типом заливки. Кодирование векторных изображений выполняется различными способами в зависимости от прикладной среды. В частности, формулы, описывающие отрезки кривых, могут кодироваться как обычная буквенно-цифровая информация для дальнейшей обработки специальными программами.

4. Практическая работа «Кодировка графической информации»  

Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе.

Практическая работа «Решение задач»

5.Домашнее задание

                     Записи в тетради.