Урок "Обобщение и систематизация основных понятий темы "Обработка графической информации""
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс)

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Регулятивные УУД:

- умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему

Личностные УУД:

-  формирование навыков самоорганизации

- развитие логического мышления

Познавательные  УУД:

- развитие познавательной активности

- развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста;

- умение кратко формулировать мысль

-  умение обрабатывать  информацию и делать вывод.

3

 Формулирование  темы и целей  урока

Мы завершили изучение раздела «Обработка графической информации». Цель урока:

- продемонстрировать свои знания по данной теме.

4

Краткое повторение

1. Что такое компьютерная графика?
2. Какие  существуют виды компьютерной графики?
3. В чем отличие  растровой, векторной и фрактальной графики?

4. Что из себя представляет цветовая модель RGB?

5. С помощью каких программ создаются изображения на компьютере?
6. Как вычислить объем графического файла и число цветов в палите рисунка?

- область деятельности, в которой компьютеры используются как инструменты создания и обработки изображений;

- растровая, векторная, фрактальная;

- растровая – изображение состоит из пикселей, хранится информация о цвете пикселя; векторная – рисунок состоит из графических примитивов, хранится информации о координатах отрезков,  фрактальная – рисунок состоит из одинаковых объектов, хранится формула, по которой оно построено;

- цветовая модель, в которой для окрашивания пикселей используется 3 цвета: красный, зеленый и синий.

- графических редакторов растрового и векторного типа;

- I= K*i,  N=2i

5

Объяснение структуры контрольной работы и критериев оценивания

Работа состоит из 2-х частей:

Часть 1. Тестовое задание – 5  баллов

Часть 2. Полная запись решения – 6 баллов.

Возможное количество баллов  - 11 

 Формирование оценки:

0 – 5             баллов – «2»

6 – 7                     баллов         – «3»

8– 9                   баллов         – «4»

10 -  11         баллов          - «5»

Смотрят презентацию, задают вопросы

6

Выполнение работы

(30 минут)

Учитель раздает  распечатки с заданиями

Ученики приступают к выполнению работы.

Познавательные УУД: формирование  основных понятий

7

Рефлексия

- Какое задание понравилось больше всего?

- Какое задание вызвало больше трудностей?

- Как ты сам оценил бы свою работу?

Ученики высказывают свое мнение.

Личностные УУД:

- развитие самооценки

2

Запись домашнего задания.

Повторить §. 3.1-3.3

Работа с дневниками

Красный

Зеленый

Синий

1

1

0

Красный

Зеленый

Синий

0

1

1

№ задания

Вариант 1

Вариант 2

Часть 1. Тестовое задание

1

3

1

2

1

2

3

3

1

4

4

3

5

4

3

Часть 2. Задания с полной записью решения

1

N=2i   N=27  N=128

N=2i   N=29  N=512

2

K=640 *350   I = K* i  16=2i   

N=16              N=2i         i=4 бит

______________                               I = 640*350*4

I = ?                                                   =  896000 бит=

                                                         :8:1024 ≈ 109 Кбайт

Ответ: I=109 Кбайт                                                  

K=1024 *768   I = K* i      8=2i   

N=8                 N=2i             i=3 бит

______________                                   I = 1024*768*3

I = ?                                                       =  2359296 бит =

                                                              :8:1024 = 288 Кбайт

Ответ: I=288 Кбайт                                                  

3*Задача для более сильных учащихся

K=2048 Х 1024                                      I = K* i     i=I/K    

I=1,5   Mбайт      12582912 бит             i=6 бит

______________                                                                     N=2i = 32

i = ?      N=?                                                                                                                  

Ответ:  i=6 бит, N = 32

K=1024 Х 512                                     I = K* i     i=I/K    

I=640   К байт   5242880 бит             i=10 бит

______________                                                              N=2i = 1024

i = ?      N=?                                                                                                                  

Ответ:  i=10 бит, N = 1024