Общие и профессиональные компетенции

Дескрипторы сформированности(действия)

Уметь

Знать

ОК 01.Выбирать способырешения задач профессиональной деятельности, применительно к различнымконтекстам.

Распознавание сложных проблемных ситуаций в различныхконтекстах.Проведение анализасложных ситуацийпри решении задачпрофессиональнойдеятельности.Определение этаповрешения задачи.Определение потребности в информации.Осуществление эффективного поиска.Выделение всех возможных источниковнужных ресурсов, втом числе неочевидных. Разработка детального плана действий.Оценка рисков накаждом шагу.Оценка плюсов и минусов полученногорезультата, своегоплана и его реализации, определениекритериев оценки ирекомендаций поулучшению плана.

Распознавать задачуи/или проблему в профессиональноми/или социальномконтексте.Анализировать задачу и/или проблему ивыделять еѐ составные части.Правильно выявлятьи эффективно искатьинформацию, необходимую для решения задачи и/илипроблемы.Составить план действия.Определять необходимые ресурсы.Владеть актуальнымиметодами работы впрофессиональной исмежных сферах.Реализовать составленный план.Оценивать результати последствия своихдействий (самостоятельно или с помощью наставника).

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить.Основные источникиинформации и ресурсыдля решения задач ипроблем в профессиональном и/или социальном контексте.Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях.Методы работы в профессиональной исмежных сферах.Структура плана длярешения задач.Порядок оценки результатов решения задач профессиональнойдеятельности.

ОК 02.Осуществлять поиск,анализ и интерпретацию информации,необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Планированиеинформационногопоиска из широкого набораисточников,необходимого для выполненияпрофессиональных задач.

Проведение анализа полученной информации, выделяетвней главные аспекты.Структурироватьотобранную информацию в соответствии с параметрамипоиска; Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности

Определять задачипоиска информацииОпределять необходимые источникиинформацииПланировать процесспоискаСтруктурировать получаемую информациюВыделять наиболеезначимое в перечнеинформацииОценивать практическуюзначимость результатов поиска

Номенклатура информационных источниковприменяемых в профессиональной деятельности.

Приемы структурирования информации.

Формат оформлениярезультатов поиска информации

ОК 03.Планировать и реализовывать собственноепрофессиональное иличностное развитие.

Использование актуальной нормативно-правовой документацию по профессии(специальности)Применение современной научнойпрофессиональнойтерминологииОпределение траектории профессионального развития исамообразования

Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельностиВыстраивать траектории профессионального и личностного развития

Содержание актуальной нормативно-правовой документации.Современная научная ипрофессиональная терминология.Возможные траекториипрофессиональногоразвития и самообразования

ОК 04.Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами,руководством, клиентами.

Участие в деловомобщении для эффективного решения деловых задач. Планирование профессиональной деятельность

Организовывать работу коллектива икомандыВзаимодействовать сколлегами, руководством, клиентами.

Психология коллектива.Психология личности.Основы проектной деятельности.

ОК 05.Осуществлять устную и письменнуюкоммуникацию нагосударственномязыке с учетом особенностей социального и культурногоконтекста.

Грамотно устно иписьменно излагатьсвои мысли по профессиональной тематике на государственном языке. Проявление толерантность в рабочемколлективе

Излагать свои мыслина государственномязыке. Оформлять документы

Особенности социального и культурногоконтекста.

Правила оформлениядокументов.

ОК 06.Проявлять гражданско-патриотическуюпозицию, демонстрировать осознанноеповедение на основеобщечеловеческихценностей.

Понимать значимостьсвоей профессии(специальности)Демонстрация поведения на основе общечеловеческих ценностей.

Описывать значимость своей профессии. Презентовать структуру профессиональной деятельности попрофессии (специальности)

Сущность гражданско-патриотической позиции.Общечеловеческиеценности. Правилаповедения входе выполнения профессиональной деятельности.

ОК 07.Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать вчрезвычайных ситуациях.

Соблюдение правилэкологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте

Соблюдать нормыэкологической безопасностиОпределять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Правила экологическойбезопасности при ведении профессиональнойдеятельности. Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности. Пути обеспечения ресурсосбережения.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Ведение здорового образа жизни, укрепление здоровья, занятия спортом;

Соблюдение правил личной гигиены, соблюдение техники безопасности и СанПиНов

Занятия спортом;

Ведение здорового образа жизни;

Выполнение действий во время лабораторных занятий, учебной и производственной практики

Правила техники безопасности;

Нормы по СанПиНу

ОК 09.Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Применение средствинформатизации иинформационныхтехнологий для реализации профессиональной деятельности

Применять средстваинформационных технологий для решенияпрофессиональных задач. Использовать современное программноеобеспечение

Современные средстваи устройства информатизацииПорядок их примененияи программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 10.Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранномязыке.Ведение общения напрофессиональныетемы

Понимать общий смысл четко произнесенных высказыванийнаизвестныетемы(профессиональные ибытовые),пониматьтекстынабазовыепрофессиональные темыучаствовать  вдиалогах  на  знакомые  общиеипрофессиональные темыстроить  простые  высказывания о себе и освоейпрофессиональной деятельности кратко обосновыватьи объяснить своидействия (текущиеипланируемые)писать  простые связныесообщенияназнакомыеили интересующие профессиональные темы.

Правилапостроенияпростыхисложныхпредложенийнапрофессиональные темыосновныеобщеупотребительныеглаголы(бытовая  и  профессиональная лексика)лексическийминимум,относящийсякописанию предметов, средстви  процессов профессиональной деятельностиособенностипроизношенияправила чтения текстовпрофессиональнойнаправленности.

ОК 11.Планировать предпринимательскуюдеятельность в профессиональной сфере.

Определение инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамкахпрофессиональнойдеятельностиСоставлять бизнеспланПрезентовать бизнес-идеюОпределение источников финансированияПрименение грамотных кредитных продуктов для открытиядела

Выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи. Презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельностиОформлять бизнес-план. Рассчитывать размеры выплат по процентным ставкамкредитования

Основы предпринимательской деятельности. Основы финансовойграмотности. Правила разработкибизнес-планов. Порядок выстраиванияпрезентации. Кредитные банковскиепродукты.

максимальная учебная нагрузка обучающегося

176

часы

включая:

обязательна аудиторная учебная нагрузка

158

часов

самостоятельная работа

6

часов

  консультации

6

часов

промежуточная аттестация

6

часов

ВСЕГО

176

часов

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

176

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

158

в том числе:

                      теоретические знания

32

лабораторно-практические знания

126

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

6

Консультации

6

Промежуточная аттестация

6

Промежуточная аттестация в 6-м семестре в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

Введение

Требования техники безопасности и санитарно - гигиенические нормы при работе с компьютером.

2

3

РАЗДЕЛ 1.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

8

Тема 1.1. Информационные технологии

Содержание учебного материала

4

1

Информационные  технологии,  понятие,  проблемы, этапы   развития.   Классификация   информационных технологий и их роль в жизни современного общества. Влияние информационных технологий на туризм

Техническое обеспечение. Программное обеспечение.

Информационное обеспечение. Правовое обеспечение.

Эргономическое обеспечение.

Самостоятельная работа

2

Подготовить сообщение по теме «Роль информационной деятельности в современном обществе».

Тема 1.2. Коммуникационные технологии

Определение  коммуникационной  технологии.  Виды коммуникационных технологий. Способы   передачи   информации.   Классификация каналов связи.

2

2

РАЗДЕЛ 2.

АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО СПЕЦИАЛИСТА

28

Тема 2.1. АРМ специалиста

Автоматизированное рабочее место специалиста (АРМ): определение, область применения. Принципы создания, виды обеспечения АРМ. Схема АРМ.

2

2

Тема 2.2. Техническое обеспечение АРМ

Содержание учебного материала

4

3

Архитектура  персонального  компьютера.  Состав  и структура  персональных  ЭВМ  и  вычислительных систем.  Характеристика  основных  устройств  ПК. Основные  комплектующие  системного  блока  и  их характеристики.

Подходы  к  понятию термина "информация"

Кодирование    информации,    единицы    измерения информации. Структура хранения информации в ПК.

Средства хранения и переноса информации.

Многообразие  компьютеров  и  внешних  устройств, подключаемых к компьютеру.

Тема 2.3. Средства оргтехники, применяемые в системах коммуникации и связи в туризме.

Содержание учебного материала

2

2

 Классификация средств оргтехники.

Копировально-множительные средства. Виды ксероксов, офисные копировальные аппараты. Сканеры. Принтеры. Слайдпроекторы. Жидкокристаллическая проекционная панель. Аппараты для уничтожения бумаги.

Тема 2.4. Программное обеспечение АРМ

Содержание учебного материала

Системное   (базовое,   служебное)   и   прикладное программное    обеспечение.    Пакеты    прикладных программ (ППП). Понятие операционной системы. Виды операционных систем.  Функциональные  назначения  операционных систем.

2

3

Практическая работа

2

Проводник:   операции   с   файлами   и   папками.

Архиваторы: операции с архивными файлами

Тема 2.5. Хранение информации.

Содержание учебного материала

6

1-2

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

Запись информации на компакт-диски различных видов.

2

1

Самостоятельная работа

2

Дать сравнительную характеристику различным носителям информации (составить таблицу).

Тема 2.6.Справочно-правовые системы.

Содержание учебного материала

2

3

Справочно-правовые системы (СПС) в профессиональной деятельности Основные функции и правила работы с СПС Поисковые возможности СПС. Обработка результатов поиска. Работа с содержимым документов. Совместное   использование СПС и информационных технологий.

СПС  «Консультант   Плюс». Технология   поиска документов.

СПС «Гарант».  Поиск  документов,  применение  в деятельности финансово-экономической службы

Практическая работа

6

Работа с СПС КонсультантПлюс. Нахождение необходимых документов, сохранение.

Раздел 3.

ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

62

Тема 3.1.Технология обработки текстовой информации

Содержание учебного материала

2

10

3

Текстовые редакторы как один из пакетов прикладного программного   обеспечения,   общие   сведения   о редактировании  текстов.  Основы  конвертирования текстовых файлов.

Оформление   страниц   документов,   формирование оглавлений.  Расстановка  колонтитулов,  нумерация страниц,  буквица.  Шаблоны  и  стили  оформления. Работа с таблицами и рисунками в тексте. Водяные знаки  в  тексте.  Слияние  документов.  Издательские возможности редактора.

Практическая работа

Создание и редактирование делового документа.

Текстовый процессор MS Word: Работа с таблицами. Создание, редактирование, оформление таблиц. Вычисления в таблицах.

Текстовый    процессор    MS    Word:    Вставка    и редактирование  объектов  в  документ.  Рисование  в документе.

Текстовый процессор MS Word: Оформление формул.

Работа со списками. Колонтитулы. Колонки.

Текстовый   процессор   MS   Word:   Создание   и использование   стилей.   Гиперссылки   и   закладки.

Сноски. Создание оглавления.

Тема 3.2. Технология обработки графической информации

Содержание учебного материала

Основы компьютерной графики. Форматы графических файлов. Способы получения графических изображений – рисование, оптический (сканирование). Растровые и векторные   графические   редакторы.   Прикладные программы  для  обработки  графической  информации (MicrosoftPaint:GNUIMAGEMANIPULATIONPROGRAM) Сокращенно GIMP)

2

3

Практическая работа

Графический  редактор.  Создание  и  редактирование изображений.

Создание логотипа, эмблемы.

Обработка изображений, фотографий

10

Тема 3.3. Технология обработки числовой,экономической и статистической информации

Содержание учебного материала

Электронные таблицы, их назначение, использование в информационных системах профессионального назначения. Расчетные  операции,  статистические  и математические функции. Решение задач линейной и разветвляющейся  структуры  в  ЭТ.  Связь  листов таблицы.   Построение   макросов.   Дополнительные возможности EXCEL.

4

Практическая работа

Табличный процессор MS Excel: Основы вычисления и обработка  информации.  Создание  и  форматирование таблицы. Работа с данными разных типов.

Табличный  процессор  MS  Excel:  Относительная  и абсолютная   адресация.   Расчет   по   формулам   в электронных таблицах.

Математические и статистические функции.

Табличный    процессор    MS   Excel:    Логические, текстовые и информационные функции. Функции для работы с датой и временем.

Табличный   процессор   MS   Excel:   Построение   и форматирование диаграмм различных типов.

Табличный процессор MS Excel: Связи между файлами и   консолидация   данных.   Построение   макросов. Выполнение статистических расчетов.

12

Тема 3.4. Система управления базами данных

Содержание учебного материала

Основные  принципы  создания  баз  данных.  Система управления  базами  данных  Access.  Основные  типы данных. Объекты, атрибуты и связи. Проектирование таблиц,   форм.   Формирование   запросов,   отчетов. Установление связей между таблицами

4

3

Практическая работа

СУБД MS Access: Проектирование таблиц. Построение схемы данных.

СУБД   MS   Access:   Проектирование   запросов   на выборку, с параметром, на обновление.

СУБД MS Access: Проектирование форм и отчетов.

8

Тема 3.5. Компьютерные презентации

Содержание учебного материала

Формы   компьютерных   презентаций.   Графические объекты,   таблицы   и   диаграммы   как   элементы презентации.  Общие  операции  со  слайдами.  Выбор дизайна, анимация, эффекты, звуковое сопровождение.

4

2

Практическая работа

MS  PowerPoint:  Технология  создания  презентаций. Возможности    программы:    шаблоны,    анимации, автосодержание. Создание презентации "Обслуживание в гостиницах"

MS  PowerPoint:  Подготовка презентации "Гостиничный комплекс и его структура"

6

РАЗДЕЛ 4.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОМ СЕРВИСЕ И ТУРИЗМЕ

18

Тема 4.1. Системы бронирования и резервирования

Содержание учебного материала

2

3

Характеристики компьютерных систем бронирования и резервирования.  Зарубежные  системы  бронирования (Amadeus,   Galileo,   Worldspan,   Sabre). Российские системы бронирования. Выбор системы бронирования.

Туристские порталы, сайты, серверы сети Интернет.

Знакомство с порталами (Туристский гид, ТурПоиск, Белти, 100 дорог, Travel.ru, В отпуск.RU, KAPITAN.RU, Туризм,   Мир   тропической   природы,   Интурион, Турнавигатор, Российский туризм, Мострэвел).

Практическая работа

Сравнение туристских порталов и полное их описание, отличия, "фишки".

4

Тема 4.2. Информационные системы менеджмента

Содержание учебного материала

2

2

Классификация информационных систем менеджмента.

Пакеты управления туристическими фирмами (Арим- Софт, Само-Тур, Мастер-Тур)

Тема 4.3. Автоматизированные системы управления в гостиничном деле

Содержание учебного материала

2

1-2

Виды систем автоматизированного управления (АСУ) гостиницей. Зарубежные и российские АСУ

Система  управления  для  гостиничного  бизнеса  1С:Предприятие.Отель.

Система автоматизации гостиниц Hotel-2000.

Автоматизированная  система  управления гостиницей «Русский отель».

Комплекс автоматизации гостиничного хозяйства KEI-Hotel

Практическая работа

8

1С:Предприятие.Отель. Интерфейс программы. Основные функциональные возможности, модули.

1С:Предприятие.Отель: Работа с модулем «Номерной фонд».

1С:Предприятие.Отель: Бронирование индивидуальное и групповое.

1С:Предприятие.Отель:  Расчет  стоимости  брони  по тарифам. Формирование счетов (требований).

РАЗДЕЛ 5.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ. ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ.

12

Тема 5.1. Использование информационных систем в туризме

Содержание учебного материала

4

1

Основные   понятия,   классификация   и   структура автоматизированных информационных систем.

Классификация информационных систем.

Классификация   сетей   по   масштабам,   топологии, архитектуре  и  стандартам.  Среда  передачи  данных.

Эталонная модель OSI.

Топология   сети,   особенности   построения   сети.

Локальные и отраслевые сети в сфере профессиональной деятельности. Преимущества работы в локальной сети.

Глобальная  сеть  Интернет.  Технология  WorldWideWeb.   Браузеры.   Адресация   ресурсов,   навигация.

Настройка браузера. Электронная почта и телеконференции.

Практическая работа

4

Основы работы в Глобальной сети Интернет. Работа с различными поисковыми системами.

Работа   с   электронной   почтой.   Полезные   сайты, каталоги, электронные библиотеки.

Тема 5.2. Основы информационной и технической компьютерной безопасности

Содержание учебного материала

Информационная безопасность. Классификация средств  защиты.  Программно-технический  уровень защиты. Защита жесткого диска.

Защита от компьютерных вирусов. Виды компьютерных вирусов. Организация безопасной работы с компьютерной техникой.

2

2

Практическая работа

Организация  безопасной  работы  с  компьютерной техникой.   Настройка   парольной   аутентификации.

Организация защиты документов электронного офиса. Применение средств антивирусной защиты информации.

2

РАЗДЕЛ 6.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

30

Тема 6.1. Применение информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Содержание учебного материала

2

Прикладное   программное   обеспечение   для   решения профессиональных задач.

Практическая работа

28

Создание шаблонов и форм в текстовом процессоре Word. Составление, учет и хранение отчетных данных.

Организационные диаграммы в документе MS Word

Оформление и составление различных видов заявок и бланков. Создание карточки гостя.

Составление договоров об оказании гостиничных услуг.

Оформление  документов  по  приемке  номеров  и переводу гостей из одного номера в другой.

Оформление счетов за проживание и дополнительные услуги. Составление инвентаризационной ведомости.

Составление   актов   на   списание   инвентаря   и оборудование.

Работа   с   базами   данных   в   EXCEL.   Решение экономических  задач.  Создание  и  форматирование исходных  таблиц.  Создание  и  автоматизированное заполнение выходных документов для базы данных. Создание  электронной  книги.  Организация  защиты информации при работе с данными.

Задачи оптимизации (поиск решения).

Расчет   доходов   и   расходов   гостиницы.   Расчет заработной платы.

Построение графика и диаграммы загрузки гостиницы за заданный период.

Расчет технико-экономических показателей деятельности  гостиницы.  Учет  и  порядок  ведения кассовых операций.

Проектирование    многотабличной    базы    данных.

Конструирование форм.

Создание БД о наличии занятых и свободных местах в гостинице.

Создание БД о гостях (проживающих, выписавшихся и отъезжающих).

Работа по экспорту и импорту данных в БД. Работа по проектированию макросов в Access.

Создание   рекламного   плаката,   буклета   (вывески, баннера, коллажа).

Создание  рекламной  презентации  «Услуги  и  товары гостиницы».

Создание интерактивной презентации "Мое портфолио", «Моя профессия».

Настройка параметров соединения с Интернетом.

Тестирование соединения с Интернетом (маршрут и скорость передачи данных. Настройка браузера.

Почтовые программы. Электронные календари, планировщики. Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет.

Поиск информации на государственных образовательных порталах. Работа с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-Турагенством.

MS Publisher: интерфейс, основные приемы работы.

MS Publisher: Создание рекламного буклета гостиницы.

Создание структуры Web-страницы. Создание простейшей web-страницы.

Форматирование текста на Web -странице. Размещение списков и таблиц.

Создание Web-страницы с гиперссылками и изображениями.

Создание Web-страницу и Web сайт гостиницы.

1С:Предприятие.Отель: Бронирование ресурсов - конференц-залы, сауны. Планирование мероприятий и банкетов.

1С:Предприятие.Отель: Ведение журнала регистрации иностранных граждан.

1С:Предприятие.Отель: Управление тарифами по дням недели, по сезонам. Управление скидками. Управление квотами номеров.

1С:Предприятие.Отель: Работа с модулями «Электронные замки», «Платежные карты».

Анализ существующих автоматизированных систем в профессиональной сфере.

Самостоятельная работа

Разработать дизайна Web-страницы гостиницы

2

Консультации

Создание презентаций Power Point

2

Решение задач в MicrosoftExcel

2

Язык гипертекстовой разметки HTML

2

Экзамен

6

ИТОГО:

156 (32 теор. +

126 практ.)

Результаты обучения                        (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

   - использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально-ориентированных информационных системах;

   - использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

    - применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

    - осуществлять поиск необходимой информации;

Знания:

     - состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

     - методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

     - базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

     - основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Оценка выполнения практических заданий по образцу;

Оценка презентаций;

Оценка применения студентами средств защиты;

Оценка выполнении технических заданий

Текущий контроль за практической работой студента;

Текущий контроль усвоения теоретических положений путем устного опроса.

Текущий контроль усвоения теоретических положений путем письменного опроса.

Текущий контроль усвоения теоретических положений путем тестирования.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

150

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:

                      теоретические знания

30

                      практические знания

70

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

50

Консультации

0

Промежуточная аттестация в форме Дифференцированного зачета (2 семестр)

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

РАЗДЕЛ 1.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

Введение в дисциплину.(1ч)

Содержание учебного материала

4

1

Требования техники безопасности и санитарно - гигиенические нормы при работе с компьютером.

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.

 Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

Тема 1.1. Развитие информационного общества. (3ч)

Содержание учебного материала

2

1-2

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

Практическая работа

2

Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением.

Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление.

Тема 1.2. Информационная безопасность (2ч)        

Содержание учебного материала

2

1-2

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения  в  информационной  сфере,  меры  их  предупреждения.

Практическая работа

1

Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

РАЗДЕЛ 2.

ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

Тема 2.1. Представление информации в персональном компьютере. (6ч)

Содержание учебного материала

2

2

Единицы измерения количества информации.

 Виды информационных процессов.

Язык как способ представления и передачи  информации. Передача информации между компьютерами.

Практическая работа

1

Дискретное (цифровое) представление текстовой и графической информации.

Дискретное (цифровое) представление звуковой информации и видеоинформации.

1

Представление информации в различных системах счисления.

2

Контрольная работа

Представление информации в различных системах счисления

2

Тема 2.2. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы (6ч)

Содержание учебного материала

2

1

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.

Среда программирования. Тестирование готовой программы.        

2

Программная  реализация несложного алгоритма.

2

Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

3

Практическая работа

2

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.

Среда программирования. Тестирование готовой программы.

Программная  реализация несложного алгоритма.

1

2

2

Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

1

3

Тема 2.3. Хранение информации.(2ч)

Практическая работа

2

1-2

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

Запись информации на компакт-диски различных видов.

1

1

Тема 2.4. Компьютерные коммуникации.(4ч)

Содержание учебного материала

2

1

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

Практическая работа

1

Поисковые системы. Примеры поиска информации.

Поиск информации на государственных образовательных порталах.

Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема.

2

Создание ящика электронной почты и настройка его  параметров. Формирование адресной книги.

Тема 2.5. Автоматизированные системы управления.(4ч)

Содержание учебного материала

2

2

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

Практическая работа

1

АСУ различного назначения, примеры их использования. Виды оборудования с числовым программным управлением.

Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

2

РАЗДЕЛ 3.

СРЕДСТВА ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Тема 3.1. Компьютер и программное обеспечение.(8ч)

Содержание учебного материала

3

1-2

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.

Практическая работа

2

Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств.

Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

2

Тема 3.2. Основные компоненты компьютера и их функции(4ч)

Практическая работа

2

1

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

Подключение компьютера к сети. Администрирование локальной компьютерной сети. Обмен информацией в локальной сети.

2

2

Тема 3.3. Обеспечение защиты информации в компьютерных сетях.(4ч)

Содержание учебного материала

2

1-2

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

Практическая работа

1

2

Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

РАЗДЕЛ 4.

ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ И ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ

Тема 4.1. Технология обработки текстовой информации. .(6ч)

Содержание учебного материала

2

1

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

Практическая работа

2

1

Использование систем проверки орфографии и грамматики.

Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.

2

Тема 4.2. Технология обработки числовой информации. .(8ч)

Практическая работа

2

2

Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

2

Создание и редактирование формул в электронных таблицах.

2

2

Расчет числовых данных с помощью формул и функций.

Типы диаграмм и графиков. Мастер диаграмм. Создание диаграмм. Форматирование диаграмм.

4

2

1

4.3. Системы   управления   базами   данных. (10ч)

Содержание учебного материала

2

1-2

Представление об организации баз данных  и  системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

Практическая работа

2

2

Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

Разработка многотабличной реляционный БД. Заполнение данными многотабличной реляционный БД.

4

2

Тема 4.4.Мультимедийные

 технологии.(10ч)

Содержание учебного материала

4

2

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

Практическая работа

2

2

Создание и редактирование графических объектов средствами компьютерных программ для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

Создание презентации с использованием шаблонов. Использование анимации в презентации.

Создание навигации по слайдам презентации. Использование презентационного оборудования.

4

1-2

Специализированное программное обеспечение и цифровое оборудование для создания графических и мультимедийных объектов.

2

2

Аудио- и видеомонтаж.

2

2

РАЗДЕЛ 5.

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Тема 5.1. Информационные ресурсы компьютерных сетей.(8ч)

Содержание учебного материала

2

1-2

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Методы создания и сопровождения сайта. Гиперссылка, указатель ссылки, адрес.

Практическая работа

3

2

Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.

Тема 5.2 Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста(4ч.)

Практическая работа

4

1-2

 Язык разметки HTML.Создание электронной таблицы, ввод текста, его форматирование, вставка рисунка. Перемещение рисунка по электронной станице. Работа с таблицами. Звуковые и видео объекты на электронных страницах. Переход по гиперссылкам. Фреймы.  

Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет.

4

2

Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.

Дифференцированный зачет

2

ВСЕГО:

150 (30теор.+70практ.

 + 50 самост.)

Результаты обучения                        (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

   - использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально-ориентированных информационных системах;

   - использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

    - применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

    - осуществлять поиск необходимой информации;

Знания:

     - состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

     - методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

     - базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

     - основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Оценка выполнения практических заданий по образцу;

Оценка презентаций;

Оценка применения студентами средств защиты;

Оценка выполнении технических заданий

Текущий контроль за практической работой студента;

Текущий контроль усвоения теоретических положений путем устного опроса.

Текущий контроль усвоения теоретических положений путем письменного опроса.

Текущий контроль усвоения теоретических положений путем тестирования.