Технологическая карта урока Информатика в 9 классе: Математическая логика
методическая разработка по информатике и икт (9 класс)

Цель урока: организовать учебный процесс учащихся по изучению понятий: математическая логика, логические операции (инверсия, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность), обозначения и таблиц истинности логических операций, обозначения высказываний; способствовать формированию умений переводить высказывания на язык алгебры логики, определять истинность (ложность) высказываний; создать условия для развития мышления, внимания, памяти, коммуникативных навыков, умение приводить примеры логических операций. способствовать развитию познавательного интереса Форма урока: урок изучения нового материала с помощью презентации. Необходимые технические средства: На компьютере должна быть установлена операционная система Windows, приложение Power Point. В компьютерном классе должен быть установлен мультимедийный проектор для более наглядной демонстрации презентации. Ход урока: Организационный этап. Этап изучения нового материала. Слайд 1, 2. Контрольный вопрос: Что изучает математическая логика? Слайд 3. Пример отрицания: Высказывание «Земля вращается вокруг Солнца» истинно. Высказывание «Земля не вращается вокруг Солнца» ложно. Попросить учащихся привести свои примеры. Привести примеры дизъюнкции: Рассмотрим высказывание: «Знания или везение – залог сдачи экзаменов» Успешно сдать экзамен может тот, кто все знает, или тот, кому повезло (например, вытянул выученный билет), или тот, кто все знает и при этом выбрал «счастливый» билет. Попросить учащихся привести свои примеры. Слайд 4. Пример конъюнкции: Рассмотрим высказывание «Умение и настойчивость приводит к достижению цели». Достижение цели возможно только при одновременной истинности двух предпосылок – умения и настойчивости. Попросить учащихся привести свои примеры. Пример импликации: Рассмотрим высказывание «Если идет дождь, то на улице сыро». Здесь исходные высказывания «Идет дождь» и «На улице сыро». Если не идет дождь и не сыро на улице, результат операции следования – истина. На улице может быть сыро и без дождя (когда прошла поливочная машина) или прошел дождь накануне. Результат операции ложен только тогда, когда идет дождь, а на улице не сыро. Попросить учащихся привести свои примеры. Слайд 5,6. Пример операции эквивалентности: День сменяет ночь тогда и только тогда, когда солнце скрывается за горизонтом. Попросить учащихся привести свои примеры. Домашнее задание. Выучить определения, обозначения и таблицы истинности логических операций. Список использованной литературы: Н.В. Макарова «Информатика и ИКТ» С.М. Кашаев, Л.В. Шерстнева «Самостоятельная подготовка к ЕГЭ по информатике» Дополнительно: Демонстрационный материал к уроку по «Математическая логика» (9 слайдов) Слайд 1 Слайд 4