Методическая разработка урока по информатике "Графический редактор" ( с использование национально-регионального компонента)
методическая разработка по информатике и икт (7 класс)

Конспект открытого урока по информатике  в 7 классе на тему

"Компьютерная графика"

(с использованием национально - регионального компонента)

Учитель: Джинкеева И.Д.

Цель урока:

Формирование знаний учащихся о графическом редакторе, его назначении и возможностях, развитие практических навыков работы с графическими объектами на примере традиций и культуры Республики Калмыкия.

Задачи урока:

Ознакомление учащихся с понятием графического редактора и основными инструментами программы Paint.

Развитие умения создавать простейшие рисунки средствами графического редактора.

Формирование интереса к культуре родного края путем интеграции национальных элементов Республики Калмыкия в учебный процесс.

Тип урока:

Комбинированный урок изучения нового материала и закрепления полученных знаний и умений.

Методы обучения:

Объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковый метод, наглядный метод, практический метод.

Оборудование и средства обучения:

Компьютер, проектор, экран, презентация PowerPoint, раздаточный материал (карточки-задания).

План-конспект урока

I. Организационный этап (2 мин)

Приветствие учеников, проверка готовности класса к уроку.

II. Актуализация знаний (5 мин)

Фронтальная беседа:

Что такое компьютер?

Какие виды компьютерной графики вам известны?

Для чего нужны графические редакторы?

Учитель подводит итог беседы, отмечая важность знания инструментов графического редактора для развития творческих способностей и формирования эстетического вкуса.

III. Изучение нового материала (11 мин)

Презентация нового материала

Учитель демонстрирует презентацию, поясняя основные понятия и инструменты графического редактора:

Инструменты рисования (карандаш, кисть, заливка);

Панель цветов и выбор цвета;

Операции с изображением (копирование, вставка, поворот, отражение).

Практическое задание №1:

Учащиеся открывают программу Paint и выполняют упражнение на повторение основных инструментов (рисование линии, прямоугольника, круга).

Интеграция национально-регионального компонента

Учитель рассказывает учащимся о традициях и символике Республики Калмыкия, демонстрируя образцы национальной живописи и орнаментов. Учащимся предлагается создать рисунок, включающий элементы национального колорита Калмыкии.

IV. Закрепление изученного материала (15 мин)

Практическое задание №2: «Создание рисунка на свободную тему с использованием традиционных символов Калмыкии (например, изображение юрты, пейзажа степи, верблюдов)». Учитель помогает ученикам выбрать подходящие инструменты и цветовую гамму.

V. Подведение итогов урока. Рефлексия. (5 мин)

Обобщающая беседа:

Какие новые возможности графического редактора мы освоили сегодня?

Какое значение имеет использование национальных мотивов в творчестве?

Оценка работ учащихся учителем и самими учениками (самооценка).

VI. Домашнее задание (2 мин)

Создать иллюстрацию к сказанию или легенде Калмыкии, используя полученные знания и навыки работы в графическом редакторе.

Используемые материалы:

Программа Microsoft Paint

Презентация PowerPoint

Образцы рисунков традиционной калмыцкой тематики

Эта методика позволит эффективно сочетать изучение основ работы с графическим редактором и формирование интереса к культурному наследию региона, делая урок информативным и увлекательным одновременно.