планирование
календарно-тематическое планирование по английскому языку (9 класс) по теме

Месяц

Неделя

Урок

Лексическая тема

Грамматический материал

1 четверть

сентябрь

первая

1

Новые друзья

2

Новые друзья

3

Расписание уроков

вторая

4

Первое сентября

5

Глаголы “to speak”, “to say”, “to tell”

6

Отработка глаголов “to speak”, “to say”,

 “to tell”

третья

7

Present Simple

8

Past Simple

9

Future Simple

четвертая

10

Каникулы

Степени сравнения прилагательных

11

Сравнительные конструкции: “than”

“as…as” “not so…as”

12

Отработка грамматических конструкций

октябрь

первая

13

Самостоятельная работа

Глаголы “to speak”, “to say”, “to tell”

Степени сравнения прилагательных

14

Работа над ошибками

Модальные глаголы

15

Правила для учеников и учителей

вторая

16

Пишем письма Барбаре

17

Адрес

18

Структура письма

третья

19

Множественное число существительных

20

Отработка лексики

Отработка грамматического материала

21

Притяжательный падеж

четвертая

22

Подготовка к контрольной работе

23

Контрольная работа

Множественное число существительных.

Притяжательный падеж

 Времена группы Simple

24

Работа над ошибками

25,2627

Резервные уроки

ноябрь

вторая

1

Урок чтения

Chapter 1, 2

2

Путешествия

3

Приглашение

третья

4

Tag-questions

5

Tag-questions

6

Самостоятельная работа

Отработка разделительных вопросов

четвертая

7

To be going to…

8

To be going to…

9

Отработка To be going to…

декабрь

первая

10

Планы на выходные

11

Работа с текстом 20 с.32

12

Планы на выходные

вторая

13

I would do smth., if I…

14

I would do smth., if I…

15

 Отработка I would do smth., if I…

третья

16

Подготовка к контрольной

17

Контрольная работа

Разделительные вопросы

Оборот “to be going to…”

“I would do smth., if I…”

18

Работа над ошибками

19,2021

Резервные уроки

январь

вторая

1

Урок чтения

Chapter 3,4

2

Узнаем больше друг о друге

Слово “change”

3

Работа с лексикой

третья

4

Интервью

Приставки “un”, “in”, “im”, “non”.

5

Отработка приставок

6

Извинения

четвертая

7

Работа с лексикой

(рассказ о себе)

8

Работа с лексикой

(Рассказ о семье)

9

Работа с лексикой

(Рассказ о друге)

февраль

первая

10

Черты характера

(Описание людей)

11

Профессии

12

Хобби

вторая

13

Профессия и характер

14

Выбор профессии

Разделительные вопросы

15

Отработка разделительных вопросов

третья

16

Подготовка к самостоятельной

17

Самостоятельная работа

Отрицательные приставки. Лексика

18

Работа над ошибками

март

первая

19

Learning Grammar

The Present Continuous Tense

20

Participle 1

21

Present Continuous

вторая

22

Present Simple

23

Present Simple (3 лицо, ед. ч.)

24

Present Simple (вопросительные и отрицательные предложения)

третья

25

Present Continuous или Present Simple

26

Present Continuous или Present Simple

27

Подготовка к контрольной

четвертая

28

Контрольная работа

Present Continuous или Present Simple

29

Работа над ошибками

30,31

32

Резервные уроки

апрель

первая

1

Урок чтения

Chapter5,6

2

Section 1

Лондон – столица Великобритании

3

Беседа о Лондоне и Москве

вторая

4

Работа с лексикой

5

Section 2

Present Continuous and Present Simple

6

Глаголы-исключения

третья

7

Отработка Present Continuous и Present Simple

8

Section 3

Достопримечательности Лондона

9

Работа с лексикой

четвертая

10

Доклады

«Достопримечательности Лондона и Москвы»

11

Participle 1, Participle 2

12

Неправильные глаголы

май

первая

13

Отработка неправильных глаголов

14

Самостоятельная работа

Неправильные глаголы

15

Анализ самостоятельной работы

вторая

16

Специальные вопросы

17

Отработка специальных вопросов

18

Подготовка к контрольной работе

третья

19

Контрольная работа

Специальные вопросы

Неправильные глаголы

Present Continuous and Present Simple

20

Работа над ошибками

21,

22

Резервные уроки

№ уро-

ка

Тема для

изу чения

Section

Языковый материал

Требования к уровню подготовки учащихся:

аудирование (А), чтение (Ч), говорение (Г), письмо (П)

Лингвострановед-ческий материал

Тип

урока

Вид

контроля

Д/з

Дата

фонетика

лексика

грамматика

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1 1

12

13

Unit 1. "HELLO! NICE TO SEE YOU AGAIN!"-Четверть (27часов)

1

      Учебно- трудовая сфера

трудовая сфера

Давайте по-

знакомимся!

Интонация

утверди-

тельных предложе ний

Age, form, sub

ject, uniform, to

start,

to study, for eign

Настоящее

простое время;

типы предло жений

Г — представиться (представить

своего друга) при знакомстве;

-        рассказать о каникулах, шко
ле, учителях;

-        расспросить зарубежного
друга о его школе, любимых

предметах;

— обсудить расписание уроков (сравнивая его с расписанием в английской школе), правила

поведения в школе;

-        обосновать свое мнение
о необходимости носить
школьную форму;

-        вести диалог-обмен мнения-

ми, запрашивать информацию;

- сообщать информацию

с опорой на краткий план, со-

ставлять высказывания по ана логии с прочитанным;

Ч - соотносить графический

образ слова со звуковым; - читать текст с пониманием основного содержания; А - воспринимать и понимать на слух текст с извлечением выборочной информации;

Знакомство:

- с тем, где бри-

танские дети проводят летние каникулы; - с предметами,

которые изуча-

ют британские сверстники; — с распорядком

дня в британ-

ской школе; - с клубами и мероприятиями, которые прово-

дятся в британ-

ских школах

Комби-

ниро-

ванный

Текущий

Упр.З,

с. 7;

упр. 1,2, с. 3 (WB)

2

Обучение

в школах

Великобри тании

Произно-

шение но-

вых слов

Form-grade,

holidays, subject

Образование

отрицательных

и вопроси тельных форм

Комби-

ниро-

ванный

Текущий

Упр. 4,

с. 7;

упр. 3, 4, с. 3-4 (WB)

3

Школьное

образование

в России и Велико британии

Интонация

вопроси-

тельных предложе ний

Лексика по

теме «Моя школа»

Будущее про-

стое время

пресс-

конфе-

ренция

Текущий

Упр. 2, 3,

с. 19

4

Закрепление

лексических

и граммати ческих навы-

ков (WB)

Интонаци-

онные пау-

зы

Активизация

лексики по

теме «Моя школа»

Образование

отрицательных

и вопроси тельных форм

в Future Simple

Комби-

ниро-

ванный

Текущий

Упр. 8,

с. 5 (WB)

5

Учебные

предметы.

Расписание

Произно-

шение слов

по теме

«Школьные

предметы»

Art, Drama,

History, Infor-

mation Tech nology (I.T.), Literature, Physical Educa tion (P.E.), timetable

Past Simple

(прошедшее

простое время)

Комби-

ниро-

ванный

Текущий

Упр. 1,4,

с. 19

6

Повторение времен груп пы Simple

Интонация утверди тельных предложе ний

Активизация лексики по теме «Школь ные предме ты»

Повторение:

Present Simple, Future Simple Past Simple

П — ответить на письмо зару-бежного друга;

- написать рекламное объявле ние (по образцу)

Грамма-тически ориен тиро ванный

Текущий

Упр. 7,с. 5 (WB)

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

7

Школьная жизнь(10 часов)

Закрепление

лексических

и граммати ческих навы ков (WB)

Лексика по

теме «Школа

и школьные

предметы»

Повторение:

степени срав-

нения прила гательных

Г - представиться (представить

своего друга) при знакомстве;

-        рассказать о каникулах, шко
ле, учителях;

-        расспросить зарубежного
друга о его школе, любимых

предметах;

- обсудить расписание уроков

(сравнивая его с расписанием в

английской школе), правила поведения в школе;

- обосновать свое мнение о

необходимости носить школь-

ную форму;

—        вести диалог-обмен мнения
ми, запрашивать информацию;

-        сообщать информацию с

опорой на краткий план, со-

ставлять высказывания по ана логии с прочитанным;

Ч - соотносить графический образ слова со звуковым; - читать текст с пониманием основного содержания;

А - воспринимать и понимать на слух текст с извлечением выборочной информации;

П - ответить на письмо зару бежного друга; - написать рекламное объявле-

ние (по образцу)

Знакомство:

- с тем, где бри-

танские дети проводят летние каникулы; - с предметами,

которые изуча-

ют британские

сверстники;

- с распорядком дня в британ-

ской школе;

- с клубами и

мероприятиями, которые прово дятся в британ ских школах

обоб-

щаю-

щий

Текущий

Упр. 8-9,

с. 20

8

Первое сен-

тября. Мое

отношение к

нему

Соблюде-

ние ударе-

ний в слове

и фразе

Nickname;

Any good news?

That's great!

Nice to meet

you!

Слова-сино-

нимы to speak,

to tell, to say

Комби-

ниро-

ванный

Текущий

Упр. 6-7,

с. 20

9

Классная

комната

Интонация,

ударение

во фразах

Повторение

лексики по

теме «Предме-

ты, находя щиеся в класс ной комнате»

Повторение:

обороты There

is/ are/ was/

were

Future Simple

Комби-

ниро-

ванный

Текущий

Упр. 5,

с. 19

10

Закрепление

лексических

и граммати ческих навы ков (WB)

Адекватное

произно-

шение зву ков анг лийского языка

Пассивная

лексика:

child - children, man - men, woman-women, mouse - mice, tooth - teeth, foot - feet, goose - geese

Повторение:

множествен-

ное число имен сущест вительных, притяжатель ный падеж имен сущест вительных

Комби-

ниро-

ванный

Текущий

Упр. 10, 11,

с. 20

11

Отношения учителей и учеников (6 часов)

Письмо лю-

бимой учи тельницы

Bright, photo,

to miss

у-*

Притяжатель-

ный падеж су ществительных

Комби-

ниро ванный

Текущий

Упр. 12,

с. 21

12

Правила по-

ведения

учащихся в школе

To be kind,

to de well

Повторение:

модальные

глаголы сап/ could/ may

Комби-

ниро-

ванный

Текущий

упр.13,

с. 21

13

Идеальный

ученик

Can speak for-

eign languages, get excellent

marks

Образование

отрицательных и вопроси-

тельных форм

с модальными глаголами

Комби-

ниро ванный

Текущий

Упр. 14,

с. 21

Упр. 22,

с. 9 (WB)

14

Отношения учителей и учеников

(6 часов)

Мой любимый учитель

Why, how,

when, which

Повторение: сложноподчи ненные пред ложения с сою зом because

Г - представиться (представить своего друга) при знакомстве;

- рассказать о каникулах, школе, учителях;

-расспросить зарубежного друга о его школе, любимых предметах;

- обсудить расписание уроков (сравнивая его с расписанием в английской школе), правила поведения в школе;

- обосновать свое мнение о необходимости носить школьную форму;

-вести диалог-обмен мнениями, запрашивать информацию;

- сообщать информацию

с опорой на краткий план, составлять высказывания по аналогии с прочитанным;

Ч - соотносить графический образ слова со звуковым;

- читать текст с пониманием основного содержания;

А - воспринимать и понимать на слух текст с извлечением выборочной информации;

П - ответить на письмо зарубежного друга;

- написать рекламное объявление (по образцу)

Знакомство:

с тем, где британские дети проводят летние каникулы;

с предметами, которые изучают британские сверстники;

с распорядком дня в британ ской школе;

с клубами и мероприятиями, которые проводятся в британских школах

Комби-ниро-

ванный

Текущий

Упр. 15

с. 21

15

Моя школа

that,who, where,what

Повторение: специальные вопросы

Урок-экскур-

сия

Текущий

Упр. 16

с. 21

16

Закрепление

лексических

и граммати ческих навы ков (WB)

Повторение и закрепление

лексики раздела

Специальный вопрос к под лежащему

(Who?)

Обобщающий и систематезирующий

Текущий

Упр. 17(1)

с. 22

17

КАНИКУЛЫ

(11часов)

Каникулы в междуна родном лет-нем лагере

Spend, holidays, camp, seaside

Побудительные предложе-ния

Комбинированный

Текущий

Упр. 17(2)

с. 22

18

Каникулы за городом

country, trip

Побудительные предложе-ния с отрицанием.

Комбинированный

Текущий

Упр. 18

с. 22

19

Каникулы в городе

Excursion, museum, cinema

Общие вопросы и краткие ответы

Комбинированный

Текущий

Упр. 19

с. 22

20

Как я провел лето

Was great, so-so, not bad

Краткие ответы на разные тшы вопросов

Комбинированный

Текущий

Упр. 30, с. 12 (WB)

21

Закрепление лексических и граммати ческих навыков

Закрепление лексики раздела

Past Simple

Обобщающий

Текущий

Упр. 31, с. 12 (WB)

22

Работа над проектом «Школа моей мечты»

Dream

Future Simple

Мини-проект

Текущий

Проект, слова,

 с. 22

23

Контроль лексико-грамматиче-ских знаний

Лексика всего раздела

Present Simple

Future Simple

Past Simple

Контроль

Словарный диктант, Progress Check,

 с. 23

Проект,

1

2

3

4

5

б

7

8

9

10

11

12

13

24

Защита про екта

Лексика по теме «Школа» School

Future Simple Tense

Г — составить высказывание о школе будущего; Ч - читать текст на контроль умений и навыков чтения

Защита проекта

Кон троль

Темати ческий

Периоди ческий

Упр. 40, с. 18

25

Контроль

техники чте ния

26-27

Резервные уроки

1

2

3

4

5

б

7

8

9

10

11

12

13

I

Международные школьные обмены(6 часов)

Письмо-приглашение из Англии

Group, invita tion, program me to arrange, to stay, to be responsible for, educational local, social

Повторение образования общих и аль тернативных вопросов

Г - обсудить планы на будущее (путешествие в Англию);

- запросить информацию

(о приезжающей группе анг лийских учащихся);

- рассказать о планах на выходные дни/ неделю/ месяц

(to be going to...);

- взять интервью (расспросить) у одноклассников;

- обсудить с партнером любимые занятия семьи в свободное время, программу проведения школьного вечера, традиции в России и стране изучаемого языка;

- составлять диалог с опорой на образец;

Ч - читать текст с полным пониманием прочитанного;

- соотносить графический образ слова со звуковым;

- извлечь из текста необходимую информацию и использовать ее в собственном высказывании;

А - воспринимать и понимать на слух тексты с излечением выборочной информации;

П - написать план на предстоящую неделю;

- написать рассказ о прошедших выходных

Знакомство:

- с тем, как проводят свободное время английские семьи;

- с некоторыми английскими традициями;

- с сюжетом популярной английской сказки о Мери Поплине;

- с некоторыми формами речевого и неречевого этикета в ряде ситуаций общения: при разговоре по телефону, в гостях, при встрече

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 1-2, с. 36

Упр. 4, с. 25

2

Обсуждение приглашения из Лондона

Head master social pro-gramm

Специальные

вопросы

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 3-4, с. 36

3

Разделитель ные вопросы

Word combina tions: local, group, social, to stay

Tag-questions; разделитель ные вопросы

Грамма тически ориен тиро ванный

Текущий

Упр. 5-6, с. 36

4

Подготовка к школьному обмену

To stay with, to be agree

Tag-questions

Комби ниро ванный

Текущий

с. 14 (WB)

5

Закрепление лексических и граммати ческих навы ков (WB)

A group of, to arrange time

Четыре типа вопросов

Обобща ющий и систе матизи рующий

Текущий

Упр. 11, с. 15 (WB)

6

Конструкция

to be going to do smth...

To thank smb. for; to be re sponsible for

То be going to...

Грамма тически ориен тиро ванный

Текущий

Упр. 7,

с. 36

Упр. 13,

с. 30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

п

12

13

7

Досуг и увлечения (13 часов)

Составляем план на не делю

Week days, weekends

To be going to

Г - обсудить планы на буду щее (путешествие в Англию);

 - запросить информацию (о приезжающей группе английских учащихся);

- рассказать о планах на выходные дни/ неделю/ месяц (to be going to...);

- взять интервью (расспросить) у одноклассников;

- обсудить с партнером любимые занятия семьи в свободное время-программу проведения  школьного вечера,

 традиции в России и стране изучаемого языка;

- составлять диалог с опорой на образец;

Ч - читать текст с полным пониманием прочитанного;

- соотносить графический образ слова со звуковым;

- извлечь из текста необходимую информацию и использовать ее в собственном высказывании;

А - воспринимать и понимать на слух тексты с излечением выборочной информации;

- П - написать план на предстоящую неделю;

- написать рассказ о прошедших выходных

Знакомство:

— с тем, как проводят свободное время английские семьи;

- с некоторыми английскими традициями;

- с сюжетом популярной английской сказки о Мери Поппинс;

-с некоторыми формами речевого и неречевого этикета в ряде ситуаций общения: при разговоре по телефону, в гостях, при встрече

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 8-9, с. 36-37

8

Закрепление лексических

и граммати ческих навы ков (WB)

Дни недели

Употребление to be going to

Комби ниро-

ванный

Текущий

Упр. 16, с. 17 (WB)

9

Правила ре чевого эти кета (разго вор по теле-

фону)

Weekend, part ner;

Not a bad idea, 1 think that will

be OK

Вопроситель ные конструк ции

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 20, с. 18 (WB)

10

Обсуждение

планов

на выходной

день

Stay at home, to be in, to be out

Future Simple

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 11, с. 37; упр. 24, с. 33

11

Выходной день Мери Поплине

Have a good

time

Вопросы раз ного типа

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 10, с. 32

12

Как моя се мья проводит выходные дни

Time, in time, how many times

Present Simple

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 26, с. 19 (WB)

13

Планирова ние совмест ных меро приятий с друзьями

Picnic, situa tion; Sorry, but...

Future Simple Tense

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 13, с. 37; упр. 24, с. 33

14

Правила по ведения в гос тях и дома(на примере анг лийской и рус ской культур)

Theatre, to kiss,

to shake hands, to play sports

I would do smth., if I...

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 12, с. 37

15

Наши добрые традиции и обычаи

Custom tradi tion

I would do smth., is I

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 29, с. 35, слова с. 38

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

16

Контроль лексико-грамматиче-ских знаний

Активизация лексики всего раздела

Побудитель ные предло жения с would you

Комби ниро ванный

Словарный диктант, Progress Check, с. 38-39

Упр. 25, с. 19 (WB)

17

Работа над проектом «Организа ция дня рож дения»

Лексика раз дела

Future Simple, Present Simple Tenses

Мини-проект

Текущий

Проект

18

Контроль тех ники чтения

Кон троль

Периоди ческий

Проект

19

Защита про екта

Лексика раз дела

Future Simple, Present Simple

Защита проекта

Темати ческий

с. 167-168

20

Поведение в различных ситуациях(3 часа)

«Возвращай ся, Амелия Беделия!» (часть 1)

Комби ниро ванный

Текущий

с. 169-170

21

«Возвращай ся, Амелия Беделия!» (часть 2)

Комби ниро ванный

Текущий

22

Резервный урок

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

U

12

13

1

Я и мои друзья

(5 часов)

Знакомство с Линдой Сильвестр

То give an in terview, to change, a change, an ex change

May I ask you...

Употребление модальных глаголов

Г - расспросить партнера о его учебе и досуге, о чертах его характера;

-извиниться за причиняемую неловкость;

-описать характер человека;

-объяснить свое отношение

 (к разным профессиям, увле чениям);

-расспросить друзей о том, что они любят/ не любят делать;

- описать своего кумира, иде-альную семью;

-декламировать стихи;

-рассказать о своей предполага-

емой (о самой опасной) профессии, опираясь на прочитан ный текст;

-составлять диалог с опорой на образец;

-рассказывать о себе, своей про фессии, опираясь на прочитан

ный текст;

- составлять диалог с опорой
на образец;

-рассказывать о себе, своей

семье;

-строить высказывания по плану;

- аргументировать свое мнение;

- вести диалог и полилог в форме интервью, пресс-конференции;

Ч - читать текст с пониманием

основного содержания;

- соотносить графический об раз слова со звуковым.

А - прослушав текст, догадать ся о роде занятий говорящих;

П - заполнить анкету; - написать по плану о человеке, которого любят и уважают;

- написать сценарий рекламно го ролика

Знакомство с некоторыми формами рече вого и неречево го этикета в ряде ситуаций об щения: в обще ственном транс порте;

-с любимыми увлечениями британских детей

Комбиниро ванный

Текущий

Упр. 1-2, с.55,

2

Интернацио нальные сло ва

Повторение лексики по теме «Хобби»

4 типа вопро сительных предложений

Комбиниро ванный

Текущий

Упр. 1-2,

с. 20 (WB)

3

Моя визит ная карточка

Лексика по теме "About Myself

Специальные вопросы

Комбинирован-

ный

Текущий

Упр. 6,

с. 21 (WB)

4

Слова-

омонимы

 to change - change

То change -

change

Present Simple

Tense

Комби-

нированный

Текущий

Упр. 7,

с. 21 (WB)

Обобща-

ющий и систе матизирующий 

Текущий

Упр. 3;

с. 20 (WB)

5

Закрепление

лексических и граммати ческих навы ков (WB)

Лексика по

теме "Personal information"

Present Simple,

Future Simple, Past Simple

6

Я и моя семья

Знакомство

с семьей Линды Силь вестр

Parent, typical,

close, charac teristic inde pendent serious, under-standing. friendly

Present Simple

Tense

Комби-

ниро ванный

Текущий

Упр. 30,

с. 27 (WB)

7

(9 часов)

Введение новой лексики по теме «Семья»

Loving, tradi-

tional, caring, conservative, hospitable, (un)

Present Simple

Tense

Комби-

ниро ванный

Текущий

Упр.9,

с. 22 (WB)

8

Черты харак-

тера

Sociable, talka-

tive, responsi ble, clever, ath letic (non-athletic)

Present Simple

Комбинирован-

ный

Текущий

Упр.10,

с. 22 (WB)

9

Моя семья

Rude, cruel,

hard-working, shy, intelligent

Present Simple

Комбиниро ванный

Текущий

Упр.27,

с. 27 (WB)

10

Случаи упо-требления выражения «I'm sorry»

I'm sorry,

I'm afraid

Образование

to бе-конструкций

Комбиниро ванный

Текущий

Упр14

с. 22 (WB)

11

Взаимоот-ношения в семье

Creative boring

Present Simple

Комбиниро ванный

Текущий

Упр13

с. 22 (WB)

12

Закрепление

лексических и граммати ческих навы ков (WB)

Лексика раздела

Специальные

вопросы 4-х типов

Обобща-

ющий и систе матизирующий

Текущий

Упр12

с. 22 (WB)

13

Введение

новой лекси ки по теме «Хобби и увлечения»

Karate, writing,

cooking, sports, games, listening, to music, watching TV, going to the theatre, dancing, swimming, reading, playing a musical instrument

Present Simple,

Past Simple

Комбиниро ванный

Текущий

14

Мои хобби

и увлечения

Лексика по

теме «Мое хобби»

Present Simple

Комбиниро ванный

Текущий

Упр4

с. 20 (WB)

Упр7с. 56

15

Моя будущая профессия(6 часов)

Словообра-

зовательные префиксы — -un, -im, -im, -non

Unusual,

unhappy,

unpleasant,

unpolite

Приставки -

un, -im, -im, -поп

Комбиниро ванный

Текущий

Упр3

с. 56

16

Введение

новой лексики по теме «Многооб разный мир профессий»

Nurse, librarian,

lawyer, dentist, engineer, computer programmer,

farmer, office worker, housewife, driver, businessman, sportsman

Present Simple

Комбиниро

ванный

Текущий

Упр5

с. 56

17

Закрепле

ние

лексических и граммати ческих навы ков (WB)

Лексика по

теме «Профессии»

Present Simple

Обобща-

ющий и систе матизирующий

Текущий

Упр15,16

с. 23 (WB)

18

Женские

и мужские профессии

Occupation,

job, work, pro fession

Present Simple

Комбиниро

ванный

Текущий

Упр17

с. 23 (WB)

19

Опасные профессии

Dangerous,

hard,

difficult

Present Simple to be + V

Г - расспросить партнера о его учебе и досуге, о чертах его характера;

-извиниться за причиняемую неловкость;

- описать характер человека;

- объяснить свое отношение (к разным профессиям, увлечениям);

- расспросить друзей о том, что они любят / не любят делать;

- описать своего кумира, идеальную семью;

- декламировать стихи;

- рассказать о своей предполагаемой (о самой опасной) профессии, опираясь на прочитан ный текст;

- составлять диалог с опорой на образец;

- рассказывать о себе, своей семье; строить высказывания по плану; аргументировать свое мнение;

- вести диалог и полилог в форме интервью, пресс-конференции;

Ч - читать текст с пониманием основного содержания;

- соотносить графический образ слова со звуковым;

А - прослушав текст, догадаться о роде занятий говорящих;

П - заполнить анкету;

- написать по плану о человеке, которого любят и уважают;

написать сценарий рекламно-го ролика

Знакомство: - с некоторыми формами рече вого и неречево го этикета в ря де ситуаций об щения: в обще ственном транс порте;

-с любимыми увлечениями британских детей

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 10, с. 56

20

Моя будущая профессия

Лексика по теме «Профессии»

Future Simple

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 8, с. 56

21

Социально-бытовая сфера. Помощь по дому (7 часов)

Настоящее продолжен ное время

How, at the moment

Present Continuous

Грамматически ориен тиро ванный

Текущий

Упр. 9, 11,

с. 57

22

Закрепление лексических и граммати ческих навы-ков (WB)

Лексика всего раздела

Present Continuous or Present Simple

Обобщающий и систематизи-рующий

Текущий

Упр. 15, 16, с. 58

23

Помощь родителям по дому (в саду)

To help smb., at home, in the garden

Present Continuous, Present Simple

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 12, с. 57

24

Уход за до машними животными

Feed, look after, take care

Present & Pre sent Continuous

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 13, 14, с. 57 слова с. 58

25

Работа над проектом «Сценарий для реклам-ного ролика»

To make film

Present Continuous (отрицательные и вопрос итель-ные формы)

Мини-проект

Текущий

Проект

26

Контроль лексико-грамматиче-ских знаний

Лексика всего раздела

Present Con tinuous

Кон троль

Тематический словарный диктант, Progress Check с. 58-59

Проект

27

Защита про екта

Лексика всего раздела

Настоящее длительное время

Защита проекта

Текущий

с. 171-172

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

п

12

13

28

Поведение в различных ситуациях(3 часа)

«Возвращай ся, Амелия Беделия!» (часть 3)

Комбиниро ванный

Текущий

с. 173-174

29

«Возвращай ся, Амелия Беделия!» (часть 4)

Комбиниро ванный

Текущий

30

Резервный урок

U n i t 4. "LEARNING MORE ABOUT LONDON" - IV ч е т в е р т ь (24 часа)

1

Страна изучаемого языка и родная страна( 18 часов)

Лондон -столица Ве ликобрита нии

Capital, infor mation, mu seum, stadium, building, art gallery, ,real possible, to be like, to be dif ferent

Настоящее простое и про долженное время

Г - запросить информацию, используя формулы вежливого поведения;

-отстоять свою точку зрения;

-описать картинку, соотносить текст с соответствующим рисунком (фотографией);

-рассказать о маршруте путешествия, используя карту;

- расспросить (прохожего

о том, как пройти к какому-либо месту);

-вести диалог-обмен мнениями, запрашивать информацию;

-составить микродиалог, используя различные речевые клише;

-строить логически связные высказывания;

-вести диалог-расспрос;

Ч - извлечь из текста информацию, необходимую для собственного высказывания;

-соотносить графический образ слова со звуковым;

-читать отдельные слова с помощью транскрипции

Знакомство:

- со столицей Великобритании, ее достопримеча-тельностями;

- с некоторыми формами речвого и неречевого этикета в ряде ситуаций общения: узнать

у прохожего направление движения по какому-либо маршруту

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 1, с. 72 Упр. 1, с. 60

2

Что бы ты хотел посе тить в Лон доне?

Sights, famous places

Present Simple, Present Con tinuous

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 2-3, с. 72

3

Закрепление лексических и граммати ческих навы ков (WB)

Лексика раз дела «Досто примечатель ности Лондо на»

Повторение: специальные вопросы

Обобща ющий и систе матизи рующий

Текущий

Упр. 7, с. 29-30 (WB)

4

В городе и за городом

In the city, in the country

Present Simple, Present Con tinuous

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 10, с. 30 (WB)

5

Настоящее простое и настоящее продолжен ное время (повторение)

Лексика раз дела

Present Con tinuous, Pre sent Simple

Грамма тически ориен тиро ванный

Текущий

Упр. 4,

с. 72

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

U                   П

12

13

6

12. Социально-культурная сфера. Страна изучаемого языка и родная страна (18 часов)

Глаголы, не используе мые в про долженных временах

То love, to hate, to like, to see

Present Con tinuous исключения

 - соотносить графический образ слова со звуковым;

- читать и понимать текст, содержащий незнакомые лексические единицы (ознакомительное чтение);

- читать текст с полным пониманием прочитанного;

А - понимать на слух отдельные лексические единицы и догадываться об их значении по их созвучию с русским языком;

- прослушать текст с целью извлечения информации;

- понимать на слух связный текст,

тексты описательного характера;

П - составлять письменное сообщение по аналогии с образцом (рекламу своего родного города);

- составить план путешествия по родному городу/селу

Знакомство:

- со столицей Велико-британии, ее достопримеча-тельностями;

- с некоторыми формами речевого и неречевого этикета в ряде ситуаций общения: узнать у прохожего направление движения по какому-либо

маршруту

Грамма тически ориен тиро ванный

Текущий

Упр. 5,

с. 73

7

Закрепление лексических и граммати ческих навы ков (WB)

Need, want, have, think

Present Con tinuous

Обобща ющий и систе матизи рующий

Текущий

Упр. 6, с. 73

8

Достоприме чательности Лондона

Tourist, blood, tower, palace, voice, radio, bloody, to take place, to be founded

Present Simple, Present Con tinuous

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 7, с. 73

9

Фразовые глаголы с take

Take part, take cart of, take off, take place

Present Con tinuous

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 24, 25, с. 34-35 (WB)

10

Карта Лон дона

Лексика урока

Специальные и общие вопро сы в Pr. Cont.

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 9, с. 74

11

Экскурсия по Лондону

A guide

Утвердитель ные предложе ния в Рг. Cont.

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 11, с. 74

12

Закрепление лексических и граммати ческих навы ков (WB)

Лексический материал раз дела

Образование вопроситель ных форм в Present Cont.

Обобща ющий и систе матизи рующий

Текущий

Упр. 22, с. 33 (WB)

13

Наречия_/?гяг, atfirst

First at first

Употребление и образование наречий

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 26, с. 35 (WB)

14

Ориентация в городе

Lead, look for

Present Simple, Present Con tinuous

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 15,

с. 75

15

Москва-столица на шей Родины

Center, capital, to be famouse

Present Simple

Комби ниро ванный

Текущий

Упр. 10, с. 74; упр. 14,

с. 75

16

Причастия настоящего и прошедше го времени

Bet

cost

cut       V3

hit

hurt