квн для уч-ся 6-7 классов
методическая разработка по английскому языку (6 класс) по теме

Quiz “Who knows English better?”

for 7-6 form students .

Цели:

1. Активизация изученной лексики.

2. Совершенствование навыков устной речи

3. Тренировка грамматических навыков.  

4. Поддержание интереса к изучению  иностранного языка и развитие художественного вкуса.

5. Развитие языковой догадки и логического мышления. 

6. Расширение кругозора и воспитание толерантности.

Ход урока

I. Организационный момент.

Teacher. Good morning, boys and girls! I’m glad to see you.

Welcome to our club of cheery and sharp-witted people. Let's see who is the best  and who knows English better? If you want to take part in an exciting competition, show us your talents, be ready! I wish you success.

 Let me introduce our teams, team 1 and team 2, and our judges.

П. Проведение конкурсов.

Contest 1. Find the odd phrase and guess the season

To make a snowman               to swim and fish
To lie in the sun                      to have a rest from school
To wear warm clothing          to lie in the sun
To ski and skate                      to play hockeу
of the names of your teams are summer and winter.

Contest 2. Name antonyms

The opposite of clean is ………….

The opposite of night is …………..

The opposite of hot is ……………….

The opposite of light is ………….

The opposite of up is …………..

Contest 3. "Who counts quicker?"

Приглашается no одному участнику от каждой команды, умеющему хорошо считать. Они получают по  таблице  с 10  числами от 1 до 100, написанными вразброс.

Teacher. Can you count from 1 to 100? Look, show and count from 1 to 100 as quick as possible.

Жюри засекает время, оценивает правильность счета

. Contest 4. "How old  are your relatives?".

Каждая команда получает  задание заранее принести фотографии своих родственников  Нужно противоположной команде отгадать  сколько лет  родственникам соперников?.

 Teacher. I see you can count very well. How old are  your partner relatives? Guess   and name

Contest 5. "The best interpreter".

Приглашается no одному «переводчику» от каждой команды. Учитель читает текст (для каждой команды разный). Каждый участник вслед за учителем должен передать содержание текста на русском языке.

Teacher. Who wants to be my interpreter? Listen to my English texts and interpret them into the Russian language.

Text A

The  world we live in can be dangerous one. Some people  need to have  a bodyguard to protect them  and their families. A bodyguard is a dangerous  job. Good bodyguards are  prepared  to risk their  own lives to protect  their clients.

Text В

Animals are very  important  to people. We keep dogs  and cats  as pets. Some far mers have sheep and cows  to produce  meat and milk. We ride horses. We watch lions  and  tigers  at the circus.

Contest 6. "My pet".

Teacher. Have you got any pets? Describe your pet for your friends to guess what pet you have got.

Представитель от каждой команды описывает своего питомца, не называя его. Команда соперников должна отгадать, кто живет у рассказчика дома.

Contest 7. "Plural".

Teacher. Can you name  the plural? Try to do your best!

One mouse and four ……………….

One  child and three ………………..

One fish and three ………….

One foot and two ……………….

One woman and ten ………………

One apple and two ………………. 

One box and five ………………….
One bee and ten ……

One cherry and four ……….

Contest 8 "Poems”

Teacher. Do you know any English rhymes or poems? Remember your favourite English poem or rhyme and recite it.

Команды вспоминают стихи на английском языке, и представители команд читают их. Жюри оценивает произношение, выразительность.

С о n t е s t 9.  «School»

Read the description of some things you can find in a school.

What is the word? Type FULL word. (the first letter is already there).

A student needs this to write notes on a piece of paper. (6 letters) P…..

Everyone has one of these to sit on. (5 letters)  C….

Sometimes this person gives you a lot of homework. (7 letters) T……..

This is the place where people have lessons. (9 letters)  C…………

In some schools, all the students have to wear this. (7 letters)  U………..

At school or at home, you can look for information on this or write your homework on it. (8 letters)  

     СONTEST 10

The next contest.

The next contest will be for captains.

At the same time your teams will do another task. I’ll give you a card with English and Russian proverbs. Match the proverbs with the same meaning.

      You have four minutes to do it. (готовое задание проверяет жюри).

You can get one point for each right answer (11 points)

Match the English proverbs with the Russian ones.

Contest 11 «Describe the picture»
На доску учитель вывешивает картинку, на которой изображена жилая комната. Команды по очереди описывают предметы, которые в ней находятся.
Describe this picture. Each team should say sentences in turn by turn. Don’t forget to begin your sentences with THERE IS or THERE ARE.
Команда, назвавшая больше правильных предложений, получает жетон. Учитель следит за тем, чтобы не было повторений.

Contest 12   « Choose the right variant»

Look at the cards . You can see some  sentences on the cards. Complete  the sentences with one of the variants.

Listen! My friend….. the song. ( sings, sing, is singing)

I …… some  problems at school. ( have, has, am having)

They  ……. to visit galleries and museums. ( likes, are liking, like)

Where is Mum? She ….    .(cooks, cooking,  is cooking)

 I can  …….. a lot  of girls in the street. (am seeing, sees,  see)

His  brother  ….. the piano  very well. (play, plays, is playing)

Will you go to the shop? We……. Some  bread and butter. ( need, needs,  needed)

Look! They  ….. to the  library  now. ( go, are going, is  going)

Подведение итогов

Учитель или жюри подводит итоги, награждает победившую команду, называет наиболее активных участников команд, им можно поставить оценки в журнал. Необходимо проанализировать данное мероприятие, лучше всего предложить это сделать ребятам из команд.

 Do you like our competition today?

What do you like best of all? Thank you for your work. You were clever, active and attentive. The lesson is over. See you next time. Have a nice day.