Формы внеурочной деятельности в процессе обучения английскому языку
статья по английскому языку на тему

Формы внеурочной деятельности в процессе обучения английскому языку

     Внеурочная работа по английскому языку имеет большое обучающее, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет знания языка, но также способствует расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как  следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. В единстве с обязательным курсом, она создаёт условия для более полного осуществления практических, воспитательных, образовательных и развивающих целей обучения. Немаловажное значение имеет тот факт, что внеурочное  образование способствует разумной организации досуга учащихся, направлению их интеллектуальной и эмоциональной энергии в нужное русло, приносящее пользу себе и обществу. Учащиеся являются субъектами внеурочной работы, ведь зачастую она проводится ими ради них самих. Их желания и интересы являются определяющими при выборе форм и содержания внеурочной работы.

       Перед учителями стоят задачи, связанные с совершенствованием условий для интеллектуального и духовно-нравственного развития учащихся, подготовки высокообразованной личности, способной мыслить общечеловеческими категориями и полноценно наследовать опыт мировых цивилизаций для воспитания  у них потребности к самообучению и саморазвитию, для  формирования правильных взглядов на мир. Существенная роль в решении указанных задач отводится иностранным языкам, которые помогают создавать условия для культурного и личностного становления учащихся.

      Можно выделить следующие подходы к моделированию внеурочной деятельности при обучении английскому языку учащихся. Ведущим звеном во внеурочном образовании учащихся являются занятия кружка страноведения. Кружковые занятия по своему содержанию и структуре ближе к уроку английского языка, нежели все остальные виды внеурочной работы по предмету, но, в то же время, не дублируют его. Можно сказать, что они выполняют роль промежуточного звена между уроком и другими различными формами внеклассной работы. Внеурочный курс  дополнительного образования предусматривает изучение английского языка и культуры англоговорящих стран. Этот курс призван установить взаимосвязь между английским языком и рядом других гуманитарных предметов, таких как история, география, политология, психология. Характерной особенностью данного курса является изучение американского английского как основного международного варианта английского языка, знание которого в современном мире необходимо каждому образованному человеку. В программе кружка страноведения ставятся как приоритетные следующие воспитательные и дидактические задачи: разгрузка учебной деятельности познавательными и творческими формами во внеурочное время; создание благоприятных условий для личностной самореализации учащихся во внеклассных формах работы.

       Программа курса страноведения предусматривает прослушивание и изучение песен, которые любят петь и слушать жители англоговорящих стран. Немаловажную роль в организации внеурочной работы по предмету отводится учебно-исследовательской деятельности. Исследовательские работы учащихся можно условно разделить на две группы: рефератные работы, научно-исследователськие работы, видеоклуб, консультативно-коррективные занятия.

      В заключении следует отметить, что обучение английскому языку происходит эффективнее при сочетании учебной и внеучебной деятельности.