Конспект урока Past Simple
план-конспект урока по английскому языку на тему

Время

Этапы

Содержание

Режим

1

4

4

6

5

3

2

3

2

1. Орг.

момент

2. Фон.

зарядка

3. Реч.

разминка

4. Введ-е

нового

граммат.

матер.

5. Закреп-

ление нового

граммат.

матер.

6. Конт-

роль усвоения новых

граммат.

знаний

7. Инст-руктаж д/з и подве-

дение

итогов

урока

1 слайд Good morning, boys and girls! I’m very glad to see you. How are you? – Fine, thanks. I’m fine, too. Take your places. My name is Natalya Sergeevna. I’m your English teacher.

Ребята, я пришла к вам с моими друзьями помощниками. Вы их видите на слайде. Посмотрите, они яркие, красивые! Они помогут выучить нам новую тему Past Simple Tense, простое прошедшее время, помогут выучить стихотворение и познакомят нас ещё с одним героем. Но пока это тайна! Ребята, кто из этих героев вам уже знаком? – am, is, are. Посмотрите на слайд и скажите кто из всех главный герой? Как вы считаете? Конечно, это глагол to be, он главный, живёт в этом красивом замке! «am, is, are» -  это его слуги (показать на слайд)

2 слайд посмотрите, эти милые старички это родители глагола to be. Которые символизируют прошедшее время. В  прошлом они много путешествовали  и однажды, когда они были в Шотландии, in Scotland, посмотрите, кого они видели! А кто это? Монстр! Этот монстр жил в озере Лох-Несс, in the Lake Loch Ness, и, говорят, живёт сегодня. Они пригласили его к нам в гости. Но не бойтесь, он только на картинке.

Today we’ll learn Past Simple Tense, new verbs was and were, sing and learn the song with these verbs and do a lot of interesting tasks.

Listen to the song, please. Включить магнитофон. 3 слайд

Look at the screen and repeat after me, please.

[ w ] – white, was, where, winter, were

[ Ѳ ] – thank you, through [Ɵru:], three, month, mouth

[ t ] – monster, foot, step, trees, between

Now read these words line by line. Who wants to read?

4 слайд Well! Let’s read the poem. Repeat after me:

Where was the monster?

One, two, three.

Follow the footsteps,

Look through the trees.

Was it down the well?

Was it in the sea?

Look across the field,

Look between the trees.

Read the poem line by line, one by one.

5 слайд The next task will be to fill in the missing words. Who wants to tell the poem?

Where was the ….?

One, …, three.

Follow the footsteps,

Look through the ….

Was it down the well?

Was it in the …?

Look across the field,

Look between the ….

What is this poem about?

Где был монстр?

Раз, два, три.

Хорошенько посмотри!

Может был за деревом?

Может был в колодце?

Был ли в море?

Был ли в поле?

За деревьями сидел!

И во все глаза глядел!

6 слайд Children, let’s sing the song together.

Look at the picture in your book carefully and answer my question, please: Where was the monster? – показать на слайде: Down the well? In the sea? Across the field? Between the trees?

7 слайд Look at the screen. Ребята, сегодня мы учим формы глагола to be в прошедшем времени. У нас будут помощники – указатели времени. (Показать карточки today, yesterday). Repeat after me today /yesterday. Ключевым словом прошедшего времени является слово вчера – yesterday. Repeat after me yesterday.  Мы знакомы   с  тремя формами глагола to be   в настоящем времени. Am, is, are правильно! А в каком случае мы употребляем Am?  Is? Are? Правильно, если подлежащее I то мы употребляем Am, если подлежащее She, He, It то употребляем Is, а если подлежащее You, We, They, то употребляем Are.

Ребята, посмотрите, в прошедшем времени у глагола to be две формы. Сделаем вывод, когда употребляем was, а когда were. Если подлежащее в ед.ч. то употребляем was, а когда подлежащее во мн.ч., то употребляем were. Repeat after me was/were. Was переводится был, была, а were – были.

Ребята, посмотрите, у меня на столе такой беспорядок! Я совсем запуталась, какие помощники и в каком времени должны быть! Помогите мне поставить всех на свои места! Я помню только что замок стоит здесь и past/present здесь.

Could you help me? Take it. Put it here.

Ребята, давайте подведём итог.

В каком времени мы употребляем was и were? - Глаголы was и were мы употребляем в простом прошедшем времени Past Simple.

А когда употребляем was, а когда were?

Was употребляем если подлежащее в ед.ч., а were если подлежащее во мн.ч.

8 слайд Work in pairs. Use the table (показать на экран) Could you help me? Come to the board. Один из вас говорит предложение в настоящем времени, а другой в прошедшем. Look at the screen.

Thank you. Take your place. Please, start your work. (ходить слушать детей) Now let’s check up. Who wants to answer?

9 слайд Look at the cards you have on your desks. Read the task and translate it.(Прочитайте текст. Задайте  вопросы и найдите ответы.)

10 слайд Look at the screen. Let’s read the text.

It is a story about the Loch Ness Monster.

It was in the Lake Loch Ness. It was in Scotland.

It was yesterday.

It was huge, green and scary.

It was taller than the house!

It’s tail was 10 metres long.

It’s teeth were very big and very sharp!

It was very scared because it was a monster! Выйти в интернет

You have 2 minutes for the test.

The time is over. Change the cards and check yourself.

11 слайд

(Я зачитываю вопрос, дети говорят ответ и на экране появляется правильный, они проверяют.

12 слайд После этого оцениваем. На экране появляется система оценок.)

Ребята, у вас на партах лежат смайлики, возьмите и поднимите тот, который вы получили за работу.

13 слайд Your home task will be to draw your own monster and describe it. You can use your book and ex. 2 at p.79

Stand up!

Raise your head

Jump up high

Wave your hand

And say “Good bye”

T-Cl

T-Cl

P1P2P3

T-Cl

P1P2P3

T - P1P2P3

P1 --- P2

P1      P2

P1 --- P2