Открытый урок. 2 класс
план-конспект урока по английскому языку по теме

Открытый урок по теме

«Рассказ о себе».

2 класс.

Цели:

Обучающие:

1. совершенствование навыков аудирования;
2. обучение лексике по темам «Цвета», «Числа» и «Животные»;
3. обучение работе в парах.

Развивающие:

1. развитие интереса к изучению иностранного языка;
2. развитие устной речи;
3. развитие творческого мышления.

Воспитательная:

1. воспитание уважения к одноклассникам.

Задачи:

1. повторить лексику по пройденным темам;
2. повторить песню “The ABC”.

         Необходимый материал: 

проектор, презентация на тему «Животные», видеофрагменты из развивающих мультфильмов на англ. языке, раздаточный материал и картинки на темы «Цвета», «Животные», «Цифры», плакат «Английский алфавит», мяч.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Good morning, boys and girls.

Сегодня мы с вами закрепим пройденный материал по темам «Цвета», «Животные», «Цифры». Мы с вами будем сегодня петь, разговаривать по-английски и играть.

2. Обучение диалогической речи.

Игра “What is your name?”

Ребята, давайте вспомним, как мы здороваемся и знакомимся друг с другом.

Учащиеся встают по парам и разыгрывают диалоги:

- Hello.

- Hello.

- What is your name?

- My name is Masha. And what is your name?

- My name is Nick.

3. Аудирование.

Ребята, давайте вспомним нашу песенку “The ABC”.

Учитель ставит диск с песней, учащиеся ее поют. На доске висит плакат с алфавитом английского языка.

4. Обучение лексике по теме «Цвета и Животные».

Сейчас давайте посмотрим, хорошо ли вы помните цвета и животных.  

1. Учитель включает видеофрагмент из мультфильма, учащиеся смотрят и повторяют цвета.
2. Учитель включает презентацию, в которую включены картинки с животными. Учащиеся называют по-английски животное и его цвет.
3. Игра  “What is Missing?” На доске развешены картинки с цветами. Один ученик выходит к доске, остальные закрывают глаза, в это время ученик снимает одну картинку, ребята открывают глаза и угадывают, какого цвета не хватает.
4. Ребята, расскажите мне какие игрушки и животные у вас есть, какого они цвета. Учащиеся по очереди отвечают:

-  I have got a red doll.

5. Физкультминутка.

-Давайте разомнемся. Я буду называть действие по-английски. Если вы любите это делать, вы выполняете это действие и произносите по-английски.

Пример:

(Учитель): - Run!

(Ученики): - I like to run (бегут на месте).  И т.д.

6. Повторение лексики  по теме «Числа».

Кто помнит счет до 10?

1. Учитель ставит видеофрагмент из мультфильма по теме. Учащиеся смотрят и повторяют цифры по-английски.
2. Игра “One, two, three…”

Ребята выходят  к доске, становятся в линейку. Первый с краю получает мяч, говорит  “One’, передает мяч второму ученику, он говорит “Two” и т.д.

7. Обучение устной речи.

«Рассказ о себе»

Учащиеся получают картинки с животными, выходят по очереди к доске и рассказывают о себе.

-Hello! My name is Pete. I am a fox. I am eight. I have got a mother, a father and a sister. I like to eat meat.

8. Подведение итогов урока.

Учитель подводит итог, благодарит учащихся, выставляет оценки.