Рабочая программа к УМК Биболетовой "Enjoy English" 4класс
рабочая программа по английскому языку на тему

№

урока

Тема

урока

Кол-во

часов

Тип урока

Элементы

содержания

Требования к уровню обученности

Формы

 контроля

Дата проведения

План

Факт

1-2

1 четверть

Любимое время года.

Занятия в разное время года.

2

КУ

Интонация в общем и специальном вопросе, в безличных предложениях типа “It is cold"

Рассказать и расспросить:

• Любимое время года;
  
• Чем можно заниматься в разное время годя;
  
• Чем любят заниматься твои друзья;
  
• О погоде в разных странах, родном крае;
  

Понимать диалоги о погоде, о прогнозе.

Рассказывать о своих планах на завтра и планах одноклассников.

Читать и находить необходимую информацию в тексте.

Письменно отвечать на вопросы о занятиях в разное время года.

Сообщение по темам «Любимое время года» «Погода».

Письмо.

3-4

Погода. Погода в разных странах и родном крае

2

КУ

Лексика по теме «Погода»

Упр.19-34

Грамматический тест “The Future Tense”

5-6

Погода.

Каникулы зимой и летом.

2

КУ

Упр.35-42

Словарный диктант

7

Времена года. Погода. Занятия в разное время года.

1

КУ

Формы безличных предложений . простое будущее время .Вопросительные и отрицательные предложения.

Выразительное чтение вслух абзацев текста.

8

Тест

УК

9-10

Мой дом, квартира, комната

2

КУ

Слитное произношение конструкции There is. Интонация в вопросительных, отрицательных предложениях с there is/are

Кратко высказываться на тему «Моя комната». Вести диалог – расспрос о комнате однокласснике.

Читать и находить необходимую информацию в тексте.

Понять описание комнаты с опорой на наглядность.

Описывать комнату, Восстановить предложения.

Устный опрос

11-12

Любимая комната

2

КУ

Лексика по теме

«Мебель»

Упр.11-23

Мини - соревнование о любимой комнате

13-14

Любимая комната

2

КУ

Упр.24-30

Выразительное чтение вслух абзацев текста.

15

Мы поедем  в сказочные земли на каникулы

1

СР

Упр.1-3

Групповая работа

Защита проекта

16

Тест

1

УК

17-18

Нам нравится место, где мы живём

2

КУ

Произношение прилагательных при произнесении степеней сравнения. Произношение окончаний множественного числа имен существительных.

Понимать разговор о музыкальном фестивале.

Рассказывать  и расспрашивать:

• О Великобритании;
  
• О своей стране и городе;
  
• О погоде в разных городах.
  

Выразительное чтение вслух абзацев текста.

19-20

2 четверть

Жизнь в городе и на селе.

2

КУ

Лексика по теме «Город. Деревня»

Упр. 14-31

)

Читать и находить необходимую и полную информацию в тексте. Читать выразительно диалоги и разыгрывать их. Восстанавливать предложения в тексте. Писать вопросы к предлагаемым ответам.

Грамматический текст « Степени сравнения прилагательных»

21-22

Дикие и домашние животные. Как люди и животные помогают друг другу.

2

КУ

Множественное число существительных. Степени сравнения прилагательных.

Упр.32-44

Рассказ о любимом животном. Словарный диктант.

23

Мир вокруг меня

1

КУ

Упр.33. с.44

Сообщение «Что ты знаешь о Великобритании»

24

Тест

1

УК

25-26

Рассказы прошлого лета

2

КУ

Произношение окончания  у правильных глаголов. Произношение второй формы неправильных глаголов.

Упр.1-13

Различать на слух варианты произношения окончания в правильных глаголах.рассказывать о том, что делала прошлым летом. Сочинять с опорой на картинки текст о лете.

Читать и находить необходимую и полную ин Восстанавливать предложения в тексте.

Выразительное чтение вслух абзацев текста

27-28

Мир моих фантазий

2

КУ

КУ

Правильные и неправильные глаголы

Упр.14-21

Словарный диктант.

29-30

Как задать вопрос в прошедшем времени

2

Правильные и неправильные глаголы. Порядок слов в вопросительных и отрицательных предложениях прошедшего времени.

Упр.14-35

Грамматический текст «Past Simple”

31

Давйте напишем сказку»

1

СР

Групповая работа

Защита проекта «Сочиняем сказку»

Поздравление с Новым годом»

32

тест

УК

33-34

3 четверть

 Любимые занятия членов моей семьи.

2

Произношение правильных и неправильных глаголов, притяжательных местоимений.

Упр. 1-15

Понимать на слух интервью, рассказы.

Описывать семью и занятия её членов. Рассказывать и расспрашивать о занятиях в прошлое воскресенье, о том как ты или твои одноклассники помогали в семье.

Вести диалог этикетного характера: звонить и отвечать.

Читать отрывки из текста, диалогов, стихотворение соблюдая интонацию.

Восстанавливать текст, используя правильную форму глаголов.

Грамматический текст по неправильным глаголам

34-35

Помощь на дому

2

КУ

Лексика по теме «Моя семья и помощь семье»

Упр. 16-3

Выразительное чтение вслух абзацев текста

36-37

Вежливый разговор по телефону

2

КУ

Неправильные глаголы. Отрицательные и вопросительные предложения в прошедшем времени.

Упр.34-45

Устный опрос по теме урока.

38-39

Поведение в семье и гостях.

2

КУ

Упр.46-48

 Упр 49-51

Мини – сочинение о домашних обязанностях. Словарный жиктант.

40

Тест

1

УК

41-43

Покупка одежды

2

КУ

Произношение лексики урока. Ударение, интонация в предложениях с some, any, no. Интонация в вопросительных предложениях.

Упр.1-15

Понять с опорой на иллюстрацию текс о покупке одежды.

Восстановить диалог опираясь на языковую догадку  и наглядность.

Описать картинку. Вести диалог по ситуации «В магазине».

Читать выразительно диалоги и тексты, соблюдая интонацию. И основные правила чтения.

Восстанавливать предложения в тексте, используя правильную форму глагола.

Выразительное чтение вслух абзацев текста

44-45

Одежда в разную погоду

2

КУ

Произношение лексики урока. Ударение, интонация в предложениях с some, any, no. Интонация в вопросительных предложениях.

Упр.16-23

Словарный диктант.

46-47

Покупка продуктов

2

КУ

Местоимение some, any, no. Предложение с оборотом there is/are. Простое прошедшее время

Упр. 24-34

Грамматический тест «Some, any, no».

48-49

Еда в разное время суток

2

СР

Проект “MFM for stars”

50-51

Проект

2

СР

Презентация проекта «Modern fashion magazine for stars” «Современный  модный журнал для звёзд»

52

Тест

1

УК

53-54

4 четверть

Занятия в школе

2

КУ

Произношение указательных местоимений these – this, those – that.

Упр .1-16

Понять с опорой на иллюстрацию текс о покупке одежды.

Восстановить диалог опираясь на языковую догадку  и наглядность.

Описать картинку. Вести диалог по ситуации «Школа».

Уметь рассказывать и расспрашивать о школьной дне.

Читать выразительно диалоги и тексты, соблюдая интонацию. И основные правила чтения.

Восстанавливать предложения в тексте, используя правильную форму глагола.

Выразительное чтение вслух абзацев текста

55-57

Школьные пренадлежности

3

КУ

Лексика по теме «Школа»

Упр.17-29

Ролевая игра «Интервью в школе»

58-60

Чтение в удовольствие

4

КУ

Указательные местоимения these – this, those – that.

Прошедшее простое время. Модальный глагол must.  

Упр. 30-52

Лексико – грамматический текст «Указательные местоимения»

Словарный диктант

61-62

Занятия в школе

2

КУ

Групповая работа, работа в парах,

Проект “Diploma”

63

1

КУ

Презентация и защита проекта “Diploma”

64-66

Обобщение

3

СР

ЭЛЕМЕНТЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ: Мультимедийная программа «Профессор Хиггинс»

67-68

2

ПОС

Итоговая контрольная по проверке лексико- грамматических навыков и речевых умений