План-конспект урока по теме " Что я умею делать" 3 класс
методическая разработка по английскому языку на тему

                     План-конспект урока  

Тема :» Что я умею делать»  ( 3 класс)

Цели урока: формирование навыков  использования  изученной лексики в речи, развитие речевых способностей (фонетического слуха, способности к догадке),способность к общению, развитие мотивации к дальнейшему овладению иноязычной культурой.

Задачи: активизировать речевые навыки

-развитие навыка восприятия на слух иноязычной речи

-применять лексико-грамматические навыки при составлении диалогов в ситуациях, приближенных к условиям общения

-развитие навыков диалогической и монологической речи

-тренировка речемыслительных навыков

Оборудование: УМК Welcome1, аудиозаписи к учебнику welcome и  Get ready2,картинки,магнитофон

                               Ход урока

1. Начало урока. Приветствие.

        Teacher   Good morning children! Glad to see you!

 Ps  We are glad to see you too !

 How are you children?        P1,P2,P3…

Today I am going to know what you can  do well. Let’s  start with a tongue-twister!

2. Речевая разминка.

1).Twister: Can you fly a yellow kite in the sky?( на доске)

Pay attention to the pronunciation of the letter y in different words.

Listen and repeat.

2).I have some pictures. Look at them and name them.(Картинки, изображающие действия draw, run, swim, ride a bike, drive a car, dance, sing)             P1,P2,P3….

3).Can you write these words and phrases on the blackboard?   P1,P2,P3….Let’s check !

4).Answer my question      

 T. Can you draw ?

 P1. Yes, I can

T. Can you fly?   No, I can’t

Thanks, now I see you can do a lot of things!

3. Активизация изученной лексики в речи.  Аудирование.

1). If we want to have some rest we can go to different places. Where can we go?

What place is it? (картинки)  Ps .It is a park( beach, zoo…)

2).Invite your friends to go somewhere!

P1.  Let’s go to the park!  P2……

3).Аудирование (упр.6) Listen to the tape and put a tick (V) then check.

T So, what can we do in the park? Can we……

P1,P2  Yes, we can. No, we can’.

4).Tell the class what we can do in the park.But first, write exercise 7( fill in)

IV. Тренировка вопроса  Can you….? в диалогической речи.

1). Listen and repeat,

2). Read the dialogue.(упр. 8)(по парам)

3).Translate the dialogue.

5).Exercise 9. Read and put a tick or a cross in the box.

Then ask your friend and make notes.

6). Tell us what your friend can do.( P3,P4)

V. Зарядка.  (Get Ready2 ,Step 28 « My new shoes «

VI.Чтение. Работа с текстом (упр 1 стр 40)

1). Read the text about Tom and fill in the words.

2). Yes/no, write the answers

3).Работа в группах. Каждая группа получает лист бумаги, на котором расчерчены две вертикальные колонки    Tom  can/can't. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

4). What do we know about Tom?  Рассказ по цепочке по одному предложению.

VII. Итог урока. Thanks for your work.  Now you can tell us what you and your friends can do. You were very active, as usual. So, your marks are…Have a good day!

Домашнее задание:

1. Составить предложения о друге,

используя упр.9(письменно)

2. Рассказать про Тома( по упр.1 стр 40)