Конспект открытого урока на тему "Лесная школа"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Часть урока

Содержание

Методические указания

Подготовительная (15 мин)

Монологическая речь – рассказ о себе.

Учащиеся выбирают любимое животное и рассказывают о себе товарищам, используя схемы, которые лежат на партах.

Каждый ученик имеет на парте схемы, обозначающие информацию, необходимую для составления рассказа о себе – имя, возраст, опорные модели с глаголами “can”, “can not” и “have got”, “have not got”.

По очереди ребята выходят к доске с опорными схемами и рассказывают о себе. Примерная модель ответа выглядит следующим образом:

Hello, I am a cat. My name is Nick. I am 7. I can swim. I can not fly. I have got a mother. I have not got a sister.

Основная (20 мин)

1.Урок математики

Просмотр видео «Счет от 1 до 10»

Задача – вспомнить лексику по теме «Числа» и воспроизвести их в правильном порядке.

2. Изучение лексики по теме: «Школьные принадлежности».

Задача – изучить новые слова и потренировать их произношение.

Проводится игра – «Собери цветок», суть которой в том, чтобы прикрепить лепестки цветка к его сердцевине на доске. Магнитные лепестки цветка имеют нумерацию от 1 до 10. По сюжету лепестки разлетаются и попадают в руки каждому учащемуся. По очереди учитель называет номер и вызывает ученика к доске, тот называет свое число и те числа, которые уже есть на доске. В итоге последний ученик, имеющий лепесток с цифрой 10 называет все числа от 1 до 10.

Проводится аттракцион – «Угадай что пропало». На первой парте заранее разложены школьные принадлежности. Суть игры в том, что учитель по очереди выбирает 3-4 ребят, которые отворачиваются или закрывают глаза. Все остальные хором считают до пяти по-английски, после чего ученик должен угадать, какая из школьных принадлежностей пропала со стола. Учитель убирает одну вещь на выбор в то время, как ученик закрывает глаза. Ученик должен правильно назвать по-английски пропавшую вещь.

Физкультурная разминка (3 мин)

Зарядка.

Задача – кратковременный отдых, смена деятельности учащихся, развитие двигательной активности на уроке.

Комплекс упражнений проводится три раза, каждый раз темп становится быстрее.

Выполняется комплекс упражнений под руководством учителя. Произносятся слова и показываются движения:

“Stand up” – учащиеся встают со своих мест.

“Clap clap” – хлопают в ладоши.

“Arms up” – поднимают руки вверх.

“Clap clap” – хлопают в ладоши.

“Step step” – топают ногами.

“Arms down” – опускают руки вниз.

“Clap clap” – хлопают в ладоши.

“Please, sit down” – садятся на свои места.

3. Урок «Окружающий мир». Или по-английски “Nature”.

Просмотр видео - “Rainbow colours”.

Задача – вспомнить лексику по теме «Радуга» и составить словосочетания, применив знания по теме «Животные».

4. Урок музыки.

Задача – тренировать произношение букв и звуков английского алфавита.

Учащиеся смотрят презентацию со слайдами, на которых изображены животные разного цвета. По одному по желанию называют животное и его цвет.

Учащиеся исполняют песню «Алфавит», демонстрируя знание и владение 26 буквами английского алфавита.

Заключительная (7 минут)

Подведение итогов урока, краткое озвучивание пройденного материала.