Контрольные измерительные материалы для проведения итогового контроля предметных УУД по английскому языку в 6 классе
учебно-методический материал по английскому языку (6 класс) на тему

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля предметных УУД

по английскому языку в 6 классе 2014-2015 учебный год

1. Назначение работы –  Диагностическая работа проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки обучающихся 6-х классов в рамках мониторинга достижений планируемых предметных результатов по английскому языку.

2. Содержание работы определяется на основе следующих нормативных документов:

– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897).

– Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 31 марта 2014 г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых  к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ  начального, основного общего и.  среднего общего образования»

3. Характеристика структуры и содержания работы 

Работа по английскому языку состоит из 2-х частей и включает в себя 22 задания, различающихся формой и уровнем сложности (таблица 1).

Часть 1 содержит 16 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится три варианта ответа, из которых верен только один.

Часть 2 содержит 6 заданий, к которым требуется дать краткий ответ. Задание с кратким ответом считается выполненным, если верный ответ зафиксирован в форме, которая предусмотрена инструкцией по выполнению задания. Ответом на задания части 2 являются числа, слова.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

4. Распределение заданий работы по уровням сложности.

В работе представлены задания различного уровня сложности: базового, повышенного.

Часть 1 содержит 16 заданий. Часть 2 содержит 6 заданий. В таблице 2 представлено распределение заданий работы по уровню сложности.

Таблица 2. Распределение заданий по уровню сложности

5. Время выполнения работы – 45 минут (без учёта времени, отведенного на инструктаж)

6. Дополнительные материалы и оборудование: не требуется

7. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

        Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный номер ответа совпадает с верным ответом. Каждое из заданий оценивается 1 баллом. Задание с кратким ответом считается выполненным, если ответ совпадает с верным ответом. Каждое из заданий оценивается в 2 балла, если верно указаны все элементы ответа. Ответы на задания с выбором ответа и кратким ответом обрабатываются автоматически после внесения ответов в систему.

Максимальное количество баллов – 28 баллов.

Шкала перевода набранных баллов в оценку

8. План работы мониторинга по английскому языку в 6 классе

Уровни сложности задания:

Б – базовый (примерный процент выполнения – 70–90);

П – повышенный (примерный процент выполнения – 30–50).

Контрольные измерительные материалы для проведения итогового контроля предметных УУД

по английскому языку в 6 классе 2014-2015 учебный год

Part 1.

1. Choose the necessary pronoun (Выберите нужное местоимение)

John Lennon is a musician. He is famous for ….. songs.

1. she
2. his
3. her

2. Choose the necessary preposition (Выберите нужный предлог)

Watch _____! There’s a rhino coming!

1. at
2. on
3. out

3. Choose the appropriate word or word combination to make the right phrase (Выберите нужное слово или словосочетание чтобы, получилась верная фраза)

To get …..

1. rid of mistakes
2. one’s job
3. studying French

4. Choose the appropriate word or word combination to make the right phrase (Выберите нужное слово или словосочетание чтобы, получилась верная фраза)

To give up…

1. a postcard
2. ready
3. playing football

5. Mark the right translation of the noun “женщины” (Отметьте верный перевод существительного «женщины»)

1. women
2. womans
3. womens

6. Choose the necessary article (Выберите нужный артикль)

My sister has got ______bicycle.

1. а
2. an
3. -

7. Choose the correct form of the verb (Выберите верную форму глагола)

Jane ______to play with her kitten very much.

1. likes
2. like
3. has liked

8. Choose the correct form of the verb (Выберите верную форму глагола)

My friend _________join the local football team.

1. haven’t
2. didn’t
3. don’t

9. Choose the necessary preposition (Выберите нужный предлог)

I have never been _____London

1. in
2. at
3. to

10. Choose the appropriate ending to make the question right (Выберите нужное окончание чтобы верно задать вопрос)

Helen likes wild animals, _____?

1. isn’t she
2. doesn’t she
3. hasn’t she

11. Choose the correct form of the verb (Выберите верную форму глагола)

I _______ the book today.

1. am finding
2. find
3. have found

12. Choose the right translation (Выберите верный перевод)

It was difficult not to speak.

1. Было не трудно говорить
2. Было трудно не говорить
3. Не было трудно говорить

13. Choose the right verb (Выберите правильный глагол)

Wi didn’t __________it was right.

1. think
2. thought
3. thinked

14. Mark the adjective in the superlative form (Отметьте прилагательное в превосходной степени)

1. the longest
2. stronger
3. high

15. Choose the necessary pronoun (Выберите нужное местоимение)

Mary has got a flat. ________ flat is big and nice.

1. She
2. His
3. Her

16. Choose the correct form of the verb (Выберите верную форму глагола)

Look! She _____________.

1. dances
2. danced
3. is dancing

Part 2.

1. Read the text and make tasksp

There are more than eighty parks in London. The best known parks near the centre of London are Hyde Park, Regent’s Park, St James’s Park and Kensington Garden. Hyde Park is a large park of three hundred and forty acres. In the 16th century King Henry V111 hunted wild animals in the park. Today people walk in the park or sit on the grass. The Serpentine is the lake in the middle of Hyde Park. In summer you can swim there or go out in a boat. It is also famous for its "Speaker's Corner". Regent’s Park is larger than Hyde Park. The London Zoo is in Regent’s Park. There are more than six thousand animals and birds in the Zoo. You can also visit the Zoo by boat. The boat goes along the Regent’s Canal. There is also an open-air theatre in Regent’s Park. You can see Shakespeare’s plays there in summer. St James’s Park is the oldest and the smallest of these three parks. It is very near Buckingham Palace. The lake and gardens in St James’s Park are very beautiful.

I. Выберите наиболее удачный заголовок для прочитанного рассказа.

A. London 
B. Parks of London 
C. London Zoo 
D. Hyde Park

II. Закончите предложение в соответствии с содержанием текста, выбрав правильный вариант.

People like to go to Hyde Park because...

A. ... There is a Zoo in Hyde Park. 
В. ... They hunt wild animals. 
C. ... They like to spend, time there, to walk, to swim or go out in a boat.
D. ... They like to speak in the «Speaker’s Corner".

III. Объясните причину, выбрав правильный вариант.

Why did King Henry V111 like Hyde Park?

A. He walked and swims and goes in a boat in Hyde Park. 
B. He hunted wild animals in Hyde Park.
C .He had tea-parties in Hyde Park. 
D. He played football in Hyde Park.

IV. Выстройте предложения в последовательности, соответствующей содержания текста.

1. There are more than six thousand animals and birds in the Zoo. 
2. Hyde Park is also famous for its "Speaker’s Corner". 
3. St. James’s Park is the oldest of these parks. 
4. There are more than eighty parks in London. 
5. The Lakes and gardens in St James’s Park are very beautiful.

V. Переведите на русский язык

King Henry VIII hunted wild animals in the park. 
In summer you can swim there or go out in a boat.

VI. Задайте вопросы к предложениям, начиная их словами, данными в скобках

1. King Henry V111 hunted wild animals in the park /what? / 
2. The boat goes along the Regent’s Canal /where? / 
3. In summer you can swim there. /when? /