Брак и развод(конспект урока в 10 классе)
план-конспект урока по английскому языку (10 класс) по теме

План- конспект урока английского языка в 10 классе по теме «В гармонии с другими»

                                           Тема урока “Marriage and Divorce”

Цель урока: практическая – совершенствование умений и навыков учащихся  в аудировании и говорении.

развивающая- развитие языковой догадки, наблюдательности, памяти учащихся.

воспитательная – воспитание любви к семейным ценностям.

 Задачи урока: повторение  времен английского языка в действительном и страдательном залоге. Активизация изученной лексики в устной и письменной речи.

Оснащение урока: Английский язык.  Rainbow English: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений/ О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, К. М.Баранова- М.: Дрофа, 2015., раздаточный материал, доска, ноутбук с проектором, акустические колонки.

                                         Ход урока

1.Организационный момент.

Good morning! I am glad to see you. Sit down, please. The bell has rung. Let’s start our lesson. The theme of our lesson is “Marriage and Divorce”. We’ll practice our skills in listening, speaking, writing and reading. Also you’ll watch a video on this lesson. I hope you’ll be satisfied with the lesson because it’s  theme is interesting and important.(2 min)

2.Речевая  разминка.

A. Who is on duty today? What date is it today? What day of the week is it today? What season is it now? What is the weather like today? Who is absent today? Why is she absent? Do you know? Does she take part in the olympiad? We wish her Good Luck, won’t we? (2min)

B. And now I’ll show you a video film from the http://www.youtube.com/ English Vocabulary –Marriage and Divorce. So you’ll watch it and try, please, to listen to it carefully and  understand all what she’ll say. You’ ll hear the vocabulary which we have learnt on the previous lesson. I am sure that you’ll enjoy it.(5min50)

3.Активизация изученной лексики в устной и письменной речи.

So, have you enjoyed  the film? Have you understood all information? Let’s translate the vocabulary and practice it in our speech.

Married= to marry=getting married. I am married. You are married. He is married.(Present Simple Passive)

I will get married. You’ll get married. He’ll get married.(Future Simple)

Marriage

To get engaged= to promise to marry I am engaged.

Separated= I am separated= not living together but stay legally married

Get a divorce= I am divorced(5min)

4.Опрос домашнего задания.

Let’s check your homework.

A. Vocabulary(5min)

B. Open your books on the page 100. Find the exercise 10. It should be done. As you know this exercise prepares you for the National Exam. Therefore you should pay a very  special attention to such tasks. Student 1 begins….(4 min50)

5.Физминутка.(2min)Let’s relax!(Exercise for eyes) http://youtube.com/watch?v=-g_NKI3zL4E

6.Совершенствование навыков в говорении.

Let’s train our speaking skills. Open your books on the page 98 find the exercise 5. Student 1 read the task and translate it into Russian, please.

-I think people…

-In my opinion it is important…

-In my view 18?30?...

-I absolutely disagree with…( agree with…)

-I believe that  a couple should trust each other….

-In my opinion…

-I think…

-There are…. Because…

-I do not think so…

-I should…

-I am for…I am against…

(16min)

7. Подведение итогов урока.

Take your diaries please. Write down your homework. Exercise7-8 on the page 103. Do them in written form please. I really enjoyed your work today. Student1…. gets 5…4..3…Thank you for the lesson . The lesson is over. Good-bye!

                               Раздаточный материал

Married= to marry=getting married. I am married. You are married. He is married.(Present Simple Passive)

I will get married. You’ll get married. He’ll get married.(Future Simple)

Marriage

To get engaged= to promise to marry I am engaged.

Separated= I am separated= not living together but stay legally married

Get a divorce= I am divorced

             МБОУ «Савгачевская средняя общеобразовательная школа»

            Аксубаевского  муниципального района Республики Татарстан

  Урок английского языка в 10 классе по теме «В гармонии с другими»

                                                                   Подготовила и провела учитель английского

                                                                языка первой квалификационной категории

                     Карпухина Н.В.

                                             2015-2016 уч. год

                    Самоанализ урока английского языка в 10 классе

Учитель:  Карпухина Н.В.

 Тема: « В гармонии с другими»

 Цель:  практическая – совершенствование умений и навыков учащихся  в аудировании и говорении.

развивающая- развитие языковой догадки, наблюдательности, памяти учащихся.

воспитательная – воспитание любви к семейным ценностям.

 Тип урока:  комбинированный

    Задачи: повторение  времен английского языка в действительном и страдательном залоге. Активизация изученной лексики в устной и письменной речи.

      Урок  состоит из следующих этапов:

1.Организационный момент.

2.Речевая  разминка.

3.Активизация изученной лексики в устной и письменной речи.

4.Опрос домашнего задания.

5.Физминутка.

6.Совершенствование навыков в говорении.

7. Подведение итогов урока.

 На вводно-мотивационном этапе была дана мотивация посредством постановки задач урока. Была проведена беседа с дежурным класса как речевая разминка к уроку. Также учащиеся  смотрели видеоролик по теме и учили новую лексику. В то же время учащиеся развивали навыки в аудировании.

 Далее работа  начинается с проверки лексики и работы над текстом, выполненным дома. Данное упражнение из серии заданий на употребление лексики и грамматики ЕГЭ. Лексика проверяется с помощью раздаточного материала. Урок вёлся в рамках здоровье сберегающих технологий, была проведена физкультминутка, с использованием презентации  со звуковым сопровождением.Основную часть урока продолжает работа над говорением. Учащиеся работают над упражнением №5 отвечают на заданные вопросы по теме «Семья. Брак. Развод.»

 Следующий этап урока был завершающим. На нем учащимся было объяснено домашнее задание, были выставлены оценки и аргументированы.

Основной вид работы на уроке – фронтальный. Работа на уроке велась в различных режимах (T-pl, Pl-pl), внимание учеников постоянно концентрировалось на работе, каждый имел возможность ответить и показать свои знания. Я  пыталась развить мыслительную и речевую активность, внимание и мышление учеников. Для этого на уроке использовались различные технические средства (учебник, доска,  презентации).  Были задействованы почти все виды деятельности – аудирование, чтение, говорение, письмо. На уроке были использованы ИКТ. Формы работ – индивидуальная, парная, групповая.

Таким образом, цели и задачи, поставленные мной в начале урока, были реализованы. Задуманная работа была выполнена.