Открытый урок в 4а классе "Shopping for clothes'
план-конспект урока по английскому языку ( класс) на тему

Этап урока

Средства и задания

ФОУГД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

Коммуникативная:

Регулятивная:                        

Познавательная:                        

1) Оргмомент. Психологический настрой

4 мин.

Устная речь учащихся и учителя

И

Учитель проверяет готовность учащихся к уроку. Приветствует на английском  языке.  Знакомится с учащимися. Создает позитивную атмосферу в классе.

Отвечают на приветствие учителя.

Строят ответные высказывания

Умение осуществлять самоконтроль

2) Проверка освоенности пройденного материала (фонетика), воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний. 3 мин.

Устная и письменная речь учащихся и учителя

И

Учитель задает задание по пройденной теме, корректирует ответы

Ученики дают устные и письменные ответы на задание

Осознанно устанавливают звуко-буквенное соответствие

Принимают и сохраняют учебную задачу

Пытаются решить проблему известным способом

3) Проверка освоенности пройденного материала (орфография), воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний. 3 мин.

Устная и письменная речь учащихся и учителя

И

Учитель задает задание по пройденной теме, корректирует ответы

Ученики дают устные и письменные ответы на задание

Осознанно вставляют недостающие буквы в слова

Принимают и сохраняют учебную задачу

Пытаются решить проблему известным способом

4) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

4мин.

Устные высказывания учителя и ответы учащихся

Ф

И

Учащиеся формулируют свои высказывания по проблеме, слушают  учителя,  пытаются сформулировать тему и цель урока. Организовывает погружение в проблему, анализ.

Совместно с учителем формулируют тему и цель урока.

Осознанно строят речевые высказывания:

Исследуют условия задачи, обсуждают способы решения

Фиксируют проблему

Анализируют, доказывают свою точку зрения

5) Проверка домашнего задания.  (7мин)

Работа в парах (диалоги)

П

Организует учебное взаимодействие, активность учащихся.

Воспроизводят и разговор, отвечают на вопросы учителя.

Воспринимают лексику на слух

Осуществляют самоконтроль

Актуализация лексики по теме «Одежда».

6) Физминутка на языке 2 мин

Делают упражнения с учителем

И

Контролирует правильность выполнения движений, восприятия устного высказывания.

Повторяют движения за учителем

Используют полученные знания на практике

Включают внимание, самоконтроль

Выполнение двигательных действий

7) Аудирование с элементами творчества. (7мин)

Аудиозапись (диалоги)

Г

Организует учебное взаимодействие учащихся.

Вставляют пропущенные слова и фразы в диалоги, пытаются перевести.

Слушают и читают диалоги

Осуществляют самоконтроль

Актуализация лексики по теме «Одежда»

8) Применение полученных знаний, закрепление изученного

5 мин.

Задание на листах

Г

Организует учебное взаимодействие учащихся.

Ставят фразы в нужной последовательности, чтобы получился диалог.

Читают текст в группах

Осуществляют самоконтроль

Пытаются построить свой диалог, работая как с изученной, так и с новой лексикой.

9) Практическое применение изученной лексики в речи

3 мин

Говорят о том, что и как можно купить в магазине.

П

Организует парную работу по заданию.

Выполняют задание в парах

Участвуют в обсуждении

Самоконтроль, умение высказываться по теме.

Выстраивают диалогические высказывания

10) Обобщение. Итог урока. 2 мин.

В магазине

И

Контролирует устную речь ребят

Самостоятельно строят высказывания на основе уже услышанных и прочитанных на уроке.

Используют полученные знания на практике.

Включают внимание, самоконтроль

Выполнение речевых действий

11) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

3 мин.

Слова выучить, диалог свой составить «В магазине»

И

Объясняет выполнение задания, проверяет понимание, контролирует запись в дневник

Записывают домашнее задание,

задают вопросы

Самопроверка, самоконтроль

.

12) Рефлексия (подведение итогов занятия)

2 мин.

Шкала оценки (5 баллов)

И

Контролирует и оценивает

Отмечают свою оценку за урок

Рефлексия своих действий

Пошаговый контроль к результату

Анализируют, контролируют, оценивают