« Newspapers»
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему

                                                             Кодзаева З.С.

                                                                  учитель анл. языка

                                                                            МБОУ  СОШ№2 г.Алагир.

                                   Проект урока.

Класс 8А

Предмет: иностранный язык

Программа: базовая программа для средней общеобразовательной школы, УМК «Enjoy English 5» под редакцией М.З. Биболетовой

Тема: « Newspapers»

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний

Цели: 1. Обучающие и интеллектуально- развивающие.

            Обеспечить усвоение знаний по теме на уровне:

Знания: ученик должен знать:

- лексический материал по теме СМИ

- определение терминов ” quality paper”, “ tabloid” , их отличия

понимания: ученик должен понимать:

- иноязычную речь на слух в нормальном темпе

- термины, касающиеся темы  и ведения урока

применения: ученик должен уметь:

- выражать свое мнение по обсуждаемому вопросу

- использовать изучаемую лексику и грамматические конструкции в речи

- назвать примеры англоязычных газет

- Отличать “quality paper”  и “tabloid”

- отвечать на вопросы

- логически связывать и сопоставлять изученный материал с реальной жизнью

- организовывать свою работу в соответствии с целью урока и заданием учителя

- импровизировать

- творчески подходить к выполнению заданий

2.Воспитательные. Ученик

- социально адаптируется

- участвует в обсуждении вопросов по теме

- учится общаться, соотносить свои действия с действиями других, взаимодействовать с товарищами для достижения общей цели

- осознает необходимость самостоятельности при выполнении заданий

- оценивает свои возможности

- организует свою деятельность

- правильно распределяет внимание, совершенствует культуру труда

Методы обучения: словесный, наглядный. практический, метод самостоятельной работы, проблемно- поисковый.

Методы контроля: устный, спонтанная  ситуативная речь по теме и учебному материалу, взаимоконтроль, самоконтроль.

Формы обучения: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: Газеты ( русские и англоязычные), вырезки, статьи, мультимедийное оборудование( ноутбук, проектор, экран).

                               Ход урока:

1. Организация начала урока.( сообщение темы, целеполагание, мотивация деятельности учащихся).
2. Эвристическая беседа по теме ( обсуждение эпиграфа)

3 Brainstorming ( мозговой штурм)

                 - для чего люди читают газеты?

                 - классификация газет

    4.Обсуждение домашнего задания

                - определение понятий “ quality paper”, “tabloid”

                - примеры газет, основные отличия

     5. Проверка домашнего задание

             - мини – сообщения по теме: « Любимая газета в моей семье»

    6. Работа в парах ( выполнение дифференцированных заданий)

                   - подготовка

                   - опрос, обсуждение

    7.Физкультминутка

   8. Просмотр презентации: “ Famous newspapers”

   9. Обсуждение

   10.Выполнение творческих заданий в группах

         - создание “ quality paper” ( 1 группа)

           - создание  “ tabloid” ( 2 группа)

    11. Представление работ и обсуждение

   12. Подведение итогов урока, рефлексия

   13. Сообщение   домашнего задания ( разъяснение методики его выполнения)