Элективный курс «Культурология в системе современного языкового образования»: календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по английскому языку (8 класс) на тему

Опубликовано 10.10.2016 - 16:54 - Журбенко Марина Анатольевна

Предлагаемые учащимся курсы «Культурология в системе современного языкового образования» (осмысление места английского языка в мире и его вклад в развитие общемировой культуры) относится к числу элективных курсов и служит для внутрипрофильной специализации при изучении английского языка в школе с углубленным изучением иностранного языка.

Скачать:

Вложение	Размер
kalendarno-tematicheskoe_planirovanie_elektivnogo_kursa_kulturologiya.doc	47.5 КБ

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОРЕНБУРГСКОЕ ПРЕЗИДЕНТСКОЕ КАДЕТСКОЕ УЧИЛИЩЕ»

Программа спецкурса

«Культурология в системе современного языкового образования»

по предмету “английский язык”,

8 класс

г. Оренбург

Пояснительная записка.

Углубленное изучение английского языка направлено на обеспечение дифференциации и индивидуализации учебного процесса за счет изменений в его структуре, содержания и организации, позволяющих более полно учитывать интересы¸ склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения в соответствии с интересами детей, в том числе и профессиональными, а так же с намерениями в отношении продолжения образования.

Предлагаемые учащимся курсы «Культурология в системе современного языкового образования» (осмысление места английского языка в мире и его вклад в развитие общемировой культуры) относится к числу элективных курсов и служит для внутрипрофильной специализации при изучении английского языка в школе с углубленным изучением иностранного языка..

Данный курс разработан на основе программы Софоновой В.В. «Культуроведение в системе билингвального образования» (Москва, «Еврошкола», 1991) и направлен на:

Развитие способностей учащихся использовать английский язык как средство самообразования в области культуроведения и лингвокультуроведения;
Художественно-эстетическое развитие при изучении английского языка, включая материалы элективных курсов;
Удовлетворение современных познавательных интересов школьников в культуроведческом освоении мира и коммуникативных потребностей в межкультурном общении;
Расширение образовательного пространства учащихся;
Повышение мотивации учащихся к изучению английского языка.

Календарно-тематическое планирование элективного курса «Культурология в системе современного языкового образования»

№	Область знания	Основные сведения об англо-говорящем мире	Формы работы	Кол-во часов
1	Англо-говорящие страны	1. Презентация курса. Цели и задачи История страны и английского языка	Ознакомление учащихся с разделами программы (лекция, выполнение заданий по разделам английского языка — определение частей речи, видо-временных форм английского глагола) Беседа с учащимися по сюжету «Что вы знаете об истории возникновения английского языка»	2
2	Язык как культура	Культура и цивилизация (язык, привычки, стиль поведения и одежда, стили жизни)	Многообразие языков. Этнос Британских островов и языки народов, их населяющих. Речевое поведение в различных ситуациях (работа со словарем, чтение текстов, включающих диалоги повседневных ситуаций, работа в парах)	3
3	Английский язык и его варианты (британский и американский варианты английского языка) Говорят ли австралийцы на английском? Английский язык и глобализация	Различие в языковом строе Британии и Америке (грамматика, лексический состав) Вариант австралийского английского языка Английский язык на карте мира. Английский язык как пример глобализации	Работа с текстами в формате ЕГЭ Тексты на словообразование («Говорят ли австралийцы по-английски?», «Как расширить словарный запас?», «Как работать с лексикой?»)	2
4	Взгляд на Британию	Британия и традиции (символы Британии — флаг, гимн, герб)	Работа с текстами, содержащими информацию об истории символов Британии) Презентация о стране изучаемого языка, ИКТ (работы учащихся по теме «Великобритания») История возникновения праздников (презентации ИКТ, обсуждение сюжетов)	1
5	Британцы в мире (особенности и идентичность другим национальностям)	Исторические события и вехи, Как появился праздник Хэллоуин в Америке	Тексты (словообразование) по сюжету «Праздники и традиции»	2
6	География	Физическая карта Британии—население, ресурсы, рельеф Путешествие по Южному Уэльсу Путешествие по Центральной Англии Природа Шотландии, Англии и Уэльса	Презентации Интернет-сайтов Просмотры видеофильмов с обсуждением Подготовка презентаций учащимися о Британии, ее символах	3
7	История	Короли и их влияние на Британию. Колоритные фигуры правителей Британии (Король Альфред, его значение в возрождении английского языка); Король Генри VIII и его эпоха правления, Елизавета I, Елизавета II, королева Виктория и викторианская эпоха; Король Артур и Рыцари Круглого Стола—правда или вымысел?	Презентации работ учащихся прошлых лет Работа с текстами (расширение лексико-грамматического материала) Тексты страноведческого характера с элементами ЕГЭ	4
8	Традиции, обычаи, праздники	Графство Ворвикшир и сохранение британских традиций, обычаев и праздников (история возникновения праздников. Британцы гордятся своими традициями)	Работа с текстами. Разучивание стихов и песен	5
9	Образование	Общественные организации по защите экологии. Экологическое образование в школах Британии	День Земли в Британских и российских школах (Экологическое образование в школах Британии.) Общественные организации по защите природы	1
10	Культура и искусство англо-говорящих стран а) литература в) живопись, кино	Эпоха Романтизма Великие имена в живописи Английский юмор в литературе Литературные произведения на экране	Презентация «Серебряный век» (литература, живопись, архитектура, музыка) — презентация работы выпускников лицея (В. Тернер, Гейнсборо, др.) Работа с художественными текстами (поэзия Байрона, Шелли, языковые средства, анализ языка произведений) Джером К. Джером (работа с отрывками произведений «Трое в лодке, не считая собаки», «Польза разговорников» —обогащение словарного запаса учащихся за счет фразовых глаголов) Юмор как одно из языковых средств в произведениях Джерома К. Джерома Традиции и праздники в произведениях классиков английской литературы—Ч. Диккенс «Рождественская сказка» (аудирование, тест «да»—«нет», беседа, анализ языковых средств) Просмотр кинофильма о Шерлоке Холмсе, сравнение российского и британского варианта фильма, работа с отрывками из рассказов о Шерлоке Холмсе	9