Социально-значимый проект по английскому языку на тему: "Как помочь защитить окружающую среду"
методическая разработка по английскому языку (8 класс) по теме

1. Название проекта

«Как мы можем помочь защитить  окружающую среду?»

2. ФИО разработчика проекта

Шаметкина Евгения Владимировна

3. Название образовательного учреждения

МБОУ Дорогобужская СОШ №2

4. Год разработки учебного проекта

2015-2016 учебный год

5. Опыт использования

1 раз с группой обучающихся

6. Проблемная ситуация

В мире с каждым годом ухудшается экологическая обстановка.

7. Проблема проекта

Каковы основные экологические проблемы? Как каждый из нас может повлиять на экологическую ситуацию?

8. Цель

Создать презентацию с перечнем экологических проблем и возможными путями их решения.

9. Задачи – этапы – способы решения  

1)разделить группу (14 человек) на 2 подгруппы по 7 человек, в каждой подгруппе выбрать руководителя, получить тему;

2) в каждой подгруппе составить список наиболее важных экологических проблем и путей их решения

3)собрать материал о каждой проблеме;

4)изложить материал в виде слайда для презентации;

5)соединить все слайды участников подгруппы в одну презентацию по своей теме и представить её на уроке классу

10. Форма организации детей

2 группы

11. Ведущая деятельность

Исследовательская, поисковая, творческая

12. Сфера применения результатов

Лингвистическая,

13. Используемые технологии

• Мультимедия
• Икт технологии

14. Форма продуктов проектной деятельности

• Анализ данных
• Презентация

15. Способ объединения результатов на презентации

• Отчет по результатам в форме представления созданных презентаций

16. Виды презентации

• Компьютерно демонстрирующий

17. Класс или возраст детей

8 класс

18. Количество участников

14 человек (2 подгруппы по 7 человек)

19. Предметная область

Английский язык

20. Состав участников

8 А

21. Характер координации

явный

22. Темы учебно-тематического плана предмета(ов)

УМК «Английский язык»  Unit 2. The world's best friend is you - Section 5. What can we do to save the Earth?

23. Время работы

3 урока

24. Цели обучения, развития, воспитания

-формирование навыков коммуникативного взаимодействия

-изучение новых лексических единиц по теме «Экология»

-расширение кругозора

-развитие навыка поисковой работы

-обучение технологии проведения анализа полученных результатов

-применение икт-технологий для презентации полученных результатов

25. Универсальные учебные действия

-умение работать с интернет-источниками

-умение создавать презентацию в PowerPoint

-умение работать с двуязычным словарем

-владение лексикой по теме «Экология»

-обобщение результатов

-развитие языковых умений и навыков

-пополнение словарного запаса

-рефлексивные действия

26. Режим работы
    (организационная форма)

• урочно-внеурочный
• внешкольный

27. Техническое оснащение  

-компьютер с выходом в интернет

-проектор

28. Учебно-методическое оснащение

-список рекомендованных сайтов

29. Информационное оснащение

-справочная литература

-интернет-сайты