СТАТЬЯ НА ТЕМУ : ФУНКУЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СИНТАКСИЧЕСКОГО ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ
статья по английскому языку на тему
Статья посвящена изучению функционально-стилистических особенностей синтаксического перечисления на материале романа Т. Гарди. В результате проведенного исследования установлены наиболее типичные функции перечисления в англоязычном художественном тексте на основе семантико-стилистической специфики названного приема.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.27 КБ |
Предварительный просмотр:
CКЛЯРЕНКО Раиса Васильевна,
УРЛИНА Анастасия Владимировна
(Владимир, Россия)
Владимирский государственный университет
имени Александра и Николая Григорьевича Столетовых
ФУНУЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СИНТАКСИЧЕСКОГО ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ
(на материале романа Т. Гарди «Тэсс из рода д’Эрбервиллей»).
Аннотация: Статья посвящена изучению функционально-стилистических особенностей синтаксического перечисления на материале романа Т. Гарди. В результате проведенного исследования установлены наиболее типичные функции перечисления в англоязычном художественном тексте на основе семантико-стилистической специфики названного приема.
В стилистике русского языка перечисление чаще всего отождествляют с понятием однородных членов предложения. И.Б. Голуб определяет перечисление как «длинную цепочку однородных членов». Согласно ее трактовке однородные члены предложения, являются важнейшим средством подробного описания предметов, их свойств, а также различных явлений, процессов. [2: 392 ]
Валгина Н.С. считает, что однородными являются члены предложения, связанные сочинительными отношениями и занимающие одинаковую синтаксическую позицию в предложении. [1]
Наиболее точным и полным определением стилистического перечисления является определение И.Р Гальперина: «перечисление – это стилистический прием, посредством которого отдельные предметы, вещи, явления и действия называются одно за другим так, что образуют цепь, звенья которой обладают равным синтаксическим статусом в предложении (поскольку чаще всего являются однородными частями речи) и неким семантическим единством, хотя и незаметным на первый взгляд». [3: 216]
Предмет изучения данной статьи – функциональные особенности синтаксического перечисления на основе его семантико-стилистической специфики.
Одной из главных функций перечисления является функция характеристики героя, базирующаяся на синонимическом перечислении (наиболее частая разновидность в данном произведении).
“Angel Clare rises out of the past not altogether as a distinct figure, but as an appreciative voice, a long regard of fixed, abstracted eyes, and a mobility of mouth somewhat too small and delicately lined for a man's, though with an unexpectedly firm close of the lower lip now and then; enough to do away with any inference of indecision. Nevertheless, something nebulous, preoccupied, vague in his bearing and regard...” [4 :168]
Данное перечисление состоит из цепочки контекстуальных синонимов: «смутный, неясный», «поглощенный мыслями», «рассеянный, неопределенный». В начале романа автор описывает Энджела не в самом хорошем свете. Он характеризует его как нецелеустремленного человека, который ни к чему не стремился в жизни и не заботился о своем материальном положении. Общим семантическим знаменателем является значение «неопределенности», которое служит фоном для дифференциации значений синонимических членов перечислительного ряда, способствующих созданию образа героя.
Вторая функция перечисления –описательно-изобразительная, которая наиболее типична для тематического перечисления.
“Behind him the hills are open, the sun blazes down upon fields so large as to give an unenclosed character to the landscape, , the lanes are white, the hedges low and plushed, the atmosphere colourless. Here, in the valley, the world seems to be constructed upon a smaller and more delicate scale.” [4: 22]
Здесь описывается долина Блэкмор в деревне Марлотт, где проживала семья Дарбейфилд. В предложении присутствует много определений, передающих цветовую гамму и состояние природы «пологие холмы», «залитые солнцем поля», «белые дорожки», «низкие, живые изгороди» «тусклая атмосфера». Компоненты перечислительной цепи объединены одной общей темой «природа». Автор знакомит читателя с новой местностью и преподносит это таким образом, что нам удается погрузиться в атмосферу того дня и представить себе описываемый пейзаж.
Одной из самых типичных функций является функция образной конкретизации изображаемого, характерная для разнородного перечисления.
“Here she dipped her hand into the basin, and fervently drew an immense cross upon the baby with her forefinger, continuing with the customary sentences as to his manfully fighting against sin, the world, and the devil, and being a faithful soldier and servant unto his life's end ;She duly went on with the Lord's Prayer, the children lisping it after her in a thin gnat-like wail, till, at the conclusion, raising their voices to clerk's pitch, they again piped into silence, Amen!” [4: 140]
В этой ситуации автор описывает таинство крещения. Ребенок Тэсс болел, и одной из причин этой болезни она видела в том, что он был некрещенный. Автор использует различные элементы перечисления, которые позволяют читателю проникнуть в ту злосчастную ночь и почувствовать переживания героев. Данное перечисление является разнородным, поскольку здесь перечисляются действия, а затем существительные в единственном числе, принадлежащие к разным семантическим полям, что способствует конкретизации изображаемого.
Таким образом, проведенное исследование показало, что наиболее типичными функциями синтаксического перечисления в художественном тексте являются следующие: функция характеристики героя, описательно-изобразительная и функция образной конкретизации изображаемого. Каждая из них связана с определенными семантико-стилистическими особенностями перечисления: функция характеристики основывается на синонимическом перечислении, описательно-изобразительная – на тематическом и функция образной конкретизации изображаемого – на разнородном.
ЛИТЕРАТУРА
- Валгина, Н.С. Современный русский язык: Синтаксис: Учебник— 4-е изд., испр. — М.: Высш. шк., 2003 — 416 с.
- Голуб И.Б. Стилистика русского языка./ И.Б Голуб-10-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 448 с.
- Galperin I.R. “English Stylistics”, M.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2014. – Изд.6-е. – 336 с.
- Hardy T.Tess of the D’Urbervilles. Collector’s Library – G.B.: 2003. – 560 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/05/picture-75273.jpg)
Статья на тему "Особенности памяти и внимания у детей с общим недоразвитием речи"
это статья исследовательская деятельгность на тему тему особенности памяти и внимания у детей с онр дошкольного возраста...
Статья на тему:" Учёт психологических особенностей детей младшего школьного возраста в работе со слабоуспевающими учениками на уроках английского языка ".
В настоящее время в преподавании иностранного языка происходит этап качественного преобразования и обновления. Иностранный язык как учебный предмет активно внедряется в практику работы начальной школы...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/15/picture-389164-1429082844.jpg)
Статья по теме: "Психологические особенности детей младшего школьного возраста" (доклад на МО).
Доклад о том, для чего необходимо знать психологические особенности детей....
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/27/picture-455398-1403895692.jpg)
Статья на тему: Особенности перехода учащихся из начальной в среднюю школу
При переходе у учащихся из начальной школы в среднею может возникнуть феномен школьной дизадаптации. Что же это такое? Нарушения приспособления личности школьника к сложным меняющимся усло...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/15/picture-709539-1447601810.jpg)
Статья на тему:"Особенности уроков истории и культуры Санкт-Петрбурга по ФГОС"
Учитель должен учесть все особенности современного урока в условиях перехода на ФГОС.Учебный предмет «краеведение» дает учащимся широкие возможности самоидентификации в культурной среде,соотнесения се...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/13/picture-699025-1636816121.jpg)
Статья на тему: "Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья "
Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, по...
Курсовая работа по стилистике по теме «Лингвостилистические особенности синтаксического перечисления (На материале романа Томаса Гарди «Тэсс из рода д’Эрбервиллей) »
Курсовая работа по стилистике по теме«Лингвостилистические особенности синтаксического перечисления (На материале романа Томаса Гарди «Тэсс из рода д’Эрбервиллей) »...