Технологическая карта открытого урока в 5 классе "У природы нет плохой погоды"
методическая разработка по английскому языку (5 класс) по теме

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

ПОР урока

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (3-5 мин.)

Приветствие. Организационный момент. Распределение на группы. Психологический настрой на урок

Выбор лидера группы

Определение общих правил работы в группе

II. ВВОДНЫЙ ЭТАП (5-7 мин.)

Вводное слово (Вводная информация):

Времена года

Задание:  Сформулируйте тему урока.

Главный вопрос урока:

Коллективная дискуссия, из которой рождаются основные вопросы изучения темы.

Задание 1: перечислить времена года (в стихах)

Задание 2: загадать загадки

Задание 3: назвать месяцы разного времени года

Задание 4: написать о погоде в разное время года

Задание 5: распределить слова на группы: погода, одежда, вид деятельности

Задание 6: рассказать о том, что мы одеваем и чем занимаемся в разное время года

Распределение заданий внутри группы

Знакомство с содержанием рабочих папок: инструкции, учебные материалы, листы оценки и самооценки

III. ОБУЧАЮЩИЙ (ОСНОВНОЙ) ЭТАП (15 мин.)

1. Практическая работа в микрогруппах

Работа в  группах:

1 ученик – готовит стихотворение

2 ученик – загадывает загадки

3 ученик – отвечает устно

4 ученик – записывает правильные ответы

2. Микрогрупповая дискуссия:

 обсуждение, выработка общего мнения или выполнение общей работы, подготовка к презентации итогов работы

 Презентация на доске, учащиеся в группах по 4 человека

IV. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (15 мин.)

1. Презентация итогов групповой работы

1 Презентация работы групп: загадали загадки, рассказали стихотворения

2  Презентация работы групп: распределили слова на группы, составили предложения о том, что одеваем и чем занимаемся в разное время года

Коллективная дискуссия

2. Чему мы научились:

Рассказывать о погоде, о том, что одеваем и чем занимаемся в разное время года

3. Вывод, обобщение по уроку: все молодцы

Презентация на доске, задания на листах и бланках

V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА (3-5 мин.)

Коллективное обсуждение:

Подсчитали количество набранных баллов за правильные ответы. Итоги коллективной работы.

Литы оценки и самооценки