Статья на тему "Homesickness"
статья по английскому языку (7 класс)

HOMESICKNESS

Автор: Логинова Анастасия, учащаяся 7 класса МБОУ СОШ №12 г.о. Серпухова Московской области

Научный руководитель: Касатова Екатерина Олеговна, учитель английского языка

                                                            Аннотация

Статья рассказывает о детях, которые уезжая на учебу в другую страну или в другие города, скучают по своей родине и по своему дому.

                                                             Annotation

The article tells about children who are leaving to study in another country or cities, miss their homeland and home.

 Актуальность исследовательской работы: Такая тема как “Homesickness” («Тоска по Родине») достаточно актуальная в современном обществе, так как сейчас много детей и студентов, отправляют на учебу в другую страну. На обучение ребенка за границей ориентированы многие родители. Получение образования за рубежом планируется заранее и требует основательного подхода, в том числе и психологическая подготовка ребенка к тому, что ему предстоит покинуть родные стены и уехать на определенное время в другую страну.

Предмет исследования: Адаптация.

Обьект исследования: это дети и их адаптация при смене места жительства, на время учебы.

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, интервью.

Теоретическое значение работы заключается в изучении психологических аспектов ребенка при адаптации на новом месте; а практическое - это беседа (интервью), с детьми, которые выезжали на учебу в другую страну в так называемые “Study Camp“ («Языковые лагеря») и с педагогом, который их сопровождал в этой поездке.

 Новизна исследования: Адаптивные способности ребенка во время адаптации на новом месте.

Гипотеза: Обучение за границей действительно является прекрасной возможностью, улучшить свои знания, например иностранного языка. Но мало кто задумывается, что на самом деле означает учиться за границей, вдали от дома.

Адаптация к новой среде может быть долгой и устрашающей, но не стоит впадать в панику. Подготовив ребенка заранее к предстоящим этапам адаптации, он будет чувствовать себя намного увереннее и лучше, ведь он будет отчетливо понимать, к чему стремиться и каких успехов он может достичь пройдя обучение за границей. Если ребенок отправляется на учебу в другую страну впервые, то он может столкнуться с такими чувствами как например- культурный шок. Это самая первая трудность и может стать самой сложной, но если вы не купили билет обратно, значит вы смогли справиться с этим состоянием.

После может наступить другой момент, как – несметный энтузиазм. Внезапно новое место, начинает вам казаться очень интересным и вас распирает любопытство и желание познавать все новое. Это состояние обычно приводит, в особенности студентов, к так называемым «Нескончаемым вечеринкам». Это конечно замечательный опыт, но не стоит им увлекаться, так как это может отвлечь вас от основной задачи пребывания в другой стране.

После вы можете почувствовать – мотивацию и воодушевление. Внутреннее ощущение, что приезд сюда был лучшим решением, которое вы когда- либо делали в своей жизни.

После энтузиазма, новоиспеченные студенты и ученики могут придти к такому неприятному состоянию как – страх и паника. Ведь вы же не развлекаться приехали, а учиться. Соответственно вам задают задания, курсовые работы и т. д. и т.п. А как не хочется!

Из интервью с учениками, которые проходили, пусть и не долгосрочное, но все же, обучение за границей. Я сделала вывод, что абсолютно у всех детей, самым болезненным была именно – тоска по родному дому. Все дети жаловались, что скучали по родителям, по собаке, по друзьям, по родной комнате в конце концов. Но у всех это проходило спустя достаточно короткое время. Благодаря тому, что взяли с собой из дома, что-то привычное и дорогое сердцу. У кого-то это была мягкая игрушка, у других любимая кружка…

После всех пройденных этапов, дети адаптировались уже к новым условиям и добивались отличных результатов и успехов. Возвращаясь домой, они уже точно знали, что хотят повторить поездку. Ведь желание и стремление к новым знаниям, возникало у них с новой силой.

В итоге на деле, я получила отличные интервью детей и педагога, которые записала на диск.  Эти беседы, помогли мне выявить те самые особенности адаптации детей во время учебы в другой стране.

Вопросы к интервью:

1. Ты сам хотел поехать на обучение за границу или заставили родители?
2. Какие у тебя были первые впечатления на новом месте? Понравилось или нет?
3. Ты быстро себе нашел друзей?
4. Не пропало ли желание учиться после первых занятий?
5. Тосковал ли по родным и дому?

                                Список использованных источников:

1. https://kidshealth.org/en/teens/homesickness.html ( 26.10.2018г.)
2. Matt, SJ (2011). Homesickness: Американская история. США: Оксфордский университет.
3. https://en.wikipedia.org/wiki/Homesickness (26.10.2018г.)
4. http://navarroz.com/homesick.html  ( 27.10.2018г.)
5. Лингвистический центр “ Play Speak “ (г. о. Серпухов Московской области), педагог Устинова Алина Юрьевна.