Программа самообразования
рабочая программа по английскому языку

Перспективный план самообразовательной деятельности

по теме «Технологии критического мышления на уроках иностранного языка»

Цели: повышение эффективности образовательного процесса за счет развития критического мышления у учащихся;

повышение уровня своей эрудиции, совершенствование своих знаний в области педагогики;

активизация познавательной деятельности учащихся и повышение качественной успеваемости школьников;

развитие творческих способностей учащихся;

расширение общепедагогических и психологических знаний с целью совершенствования методов обучения и воспитания;

повышение научно-методического уровня и профессионального мастерства;

Задачи: 1) развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;

2) повышать качество преподавания английского языка на основе внедрения новых информационных  технологий;

3) усилить интенсивность урока с помощью использования методов развития критического мышления;

4) применять разнообразные формы работы на уроке.

Предполагаемый результат: 1) подготовка доклада;

                                                     2) выступление на заседание МО;

                                                     3) поурочное планирование с учетом полученных знаний.

Анализ работы за 2018-2019 уч. год.

В 2018-2019 учебном году  я работала над I этапом методической темы по самообразованию «Технологии критического мышления на уроках иностранного языка». Цель выбранной методической темы – повышение эффективности образовательного процесса за счет развития критического мышления у учащихся.

      Основные вопросы, которые были намечены: повышение уровня своей эрудиции, совершенствование своих знаний в области педагогики; активизация познавательной деятельности учащихся и повышение качественной успеваемости школьников; развитие творческих способностей учащихся; расширение общепедагогических и психологических знаний с целью совершенствования методов обучения и воспитания; повышение научно-методического уровня и профессионального мастерства.

Данный этап работы над темой – диагностический, на котором я ставила проблемы, знакомилась с нормативно-правовыми документами, изучала литературу по проблеме и прогрессивный педагогический опыт.

Выводы:

Анализируя работу над данным этапом, я пришла к выводу, что чем выше будет уровень развития критического мышления и устойчивее будут внутренние мотивы, тем выше будет качество успеваемости и меньше будет возникать проблем межкультурного общения. Таким образом, будут реализованы воспитательная, образовательная, развивающая, а главным образом практическая цели, зафиксированные в Государственном образовательном стандарте.

Для этого необходимо:

1. Использование проектной технологии, как важное условие развития критического мышления.
2. Организация конкурсов, выставок творческих работ.
3. Самостоятельный подбор лингвострановедческого материала, основанного на применении лингвосоциокультурного метода.
4. Применение деятельностного метода в обучении, др.

Задачи на следующий учебный год

1. Развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;
2. Повышать качество преподавания английского языка на основе внедрения новых информационных  технологий;
3. Усилить интенсивность урока с помощью использования методов развития критического мышления;
4. Применять разнообразные формы работы на уроке.