Рабочая программа дополнительных занятий на платной основе по английскому языку для 4-5 классов "Разговорный английский"
рабочая программа по английскому языку (7 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа п.Коммунистический

Рассмотрено                                                                                              Утверждаю

на МО учителей                                                                                        Директор МБОУСОШ

филологии                                                                                п.Ко          п. Коммунистический

пр.№ __ от «___»___2023г.                                                                      ___________________

                                                                                                                             С.А. Фалина

                                                                                                                    «___»_________2023 г.

Рабочая программа

«Разговорный английский для 8-11 классов»

Руководитель Садовина Т.Ю.,

учитель иностранных языков

п. Коммунистический,

2023г.

Пояснительная записка

В современном обществе потребность в изучении   английского языка достаточно велика, так как это международный язык дипломатии, бизнеса, науки, технологий, техники, медицины, авиации, торговли, туризма и развлечений. В последнее время ввиду активного развития международных отношений всё настойчивее отмечается целесообразность развития межкультурной компетенции, поскольку при изучении иностранного языка важно не только правильно понимать, что говорится, но ещё и владеть речевыми приемами привычными для носителей языка. В настоящее время  имеется возможность продолжить обучение в международных высших учебных заведениях, всё больше российских граждан выезжает на отдых за рубеж, расширяются зарубежные контакты.  Английский язык, как язык международного общения, становится реально востребованным в жизни человека. Это требует повышения коммуникативной компетенции школьников.

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она

позволяет устранить противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике; условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка

 и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.

Программа способствует формированию функциональной грамотности обучающихся старшего звена (8-11 классы), обучает культуре общения, позволяет углубить и расширить знания по английскому языку, позволяет повысить мотивацию и интерес к изучению языка. Программа рассчитана на 64 часа (2 часа в неделю).

Цель программы – совершенствование у старшеклассников умений и навыков устной речи в типичных для англоязычной культуры ситуациях общения.

Программа предполагает решение следующих задач:

• развитие личностной активности
• обучение приемам познавательной деятельности
• развитие речевых способностей

• совершенствование диалогической и монологической форм    речи
• повторение и систематизация лексических и грамматических   средств, усвоенных ранее
• формирование лексических навыков чтения, говорения

• воспитание положительного, уважительного и    толерантного отношения к культуре англоязычных стран
• формирование потребности и способности к сотрудничеству   и взаимопомощи при работе в паре и группе.

Условия реализации:

Использование компьютерных технологий в обучении иностранным языкам позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делает процесс изучения более интересным и творческим, обеспечивает соблюдение принципа посильной трудности и доступности знаний, позволяет учитывать индивидуальный темп работы каждого обучаемого.

Практическое использование компьютерных обучающих программ по иностранному языку предполагает новый вид познавательной активности обучаемого, результатом которой является открытие новых знаний, развитие познавательной самостоятельности учащихся, формирование умений самостоятельно пополнять знания, осуществлять поиск и ориентироваться в потоке информации.    

В связи с этим содержание программы «Разговорный английский для 8-11 классов» опирается на электронные учебные курсы «Полиглот», «Экстра» - учебный молодёжный сериал, «Диалоги на английском»

Прогнозируемые результаты

Говорение

• Установить контакт с собеседником, начать разговор, закончить его, расспросить собеседника с целью получения информации, обменяться впечатлениями, побудить к действию в ситуациях общения в социально-бытовой, учебно-трудовой и социально-культурной сферах) в рамках тематики,  определенной государственным стандартом.

Чтение

• Уметь находить в текстах ряд изучаемых лексических единиц, речевых клише и т.д.

•  Уметь читать заданные тексты с извлечением основного содержания текста, выделением ключевой информации текстов культуроведческой направленности (текстов о традициях народа, знаменитых людях и т.д.)

Письмо

•    Уметь    фиксировать    изучаемые    речевые    клише, используемые   в  разнообразных   речевых   ситуациях   (таких   как приветствие, прощание, просьба, извинение, благодарность и др.)

•   Уметь составлять диалог с использованием изучаемых речевых клише, реализуемых в конкретных ситуациях, отражающих современную жизнь.

Структура и содержание программы

В основу данной программы положен коммуникативный подход к овладению речевыми аспектами иноязычной культуры. Курс предназначен для учащихся, изучающих английский язык в 8-11 классах, и имеющих основные понятия по правописанию и грамматике английского языка. Программа рассчитана на 63 часа. Учебный материал разделен по основным 18 разговорным темам, которые учащиеся должны освоить к концу  учебного 2015-16 . Каждая тема сопровождается соответствующим аудиоматериалом, грамматическими и лексическими заданиями и диалогами. 2 часа оставлены для итогового повторения изученного материала. Занятие кружка проводятся в лингафонном кабинете с использованием персональных лингафонных кабинок, проектора и экрана, а также электронных курсов «Полиглот», «Диалоги на английском», «Экстра» - обучающий молодежный сериал.

Основные темы программы:

1. Планы на следующую неделю
2. Факты из прошлого
3. Путешествия
4. Магазины. Рестораны и кафе
5. Развлечения. Прогноз погоды на завтра
6. Советы. Здоровье и здравоохранение. Первая помощь.
7. Обязательства. Правила поведения
8. Отдых. Чувства.
9. Животные. Мои животные.
10. Хобби.
11. Профессии
12. На вокзале.
13. Путешествия. А вы когда-нибудь…?
14. Друзья по переписке. Письмо
15. Природа, еда, пикник.
16. Пошли в театр? Беседа об искусстве.
17. Мое будущее.
18. Я бы хотел…
19. Повторение по выбору.

.

Фонетика:

 Английский алфавит. Гласные звуки. Согласные звуки. Адекватное произношение

и различение на слух всех звуков и различение на слух всех звуков и звукосочетаний

в английском языке. Соблюдение норм произношения: долготы и краткости

гласных, отсутствие оглушения звонких согласных. Ударение в слове.

Интонационное оформление речи: интонация утвердительного предложения, разных

типов вопросительных предложений. Интонация перечисления. Интонация

восклицательных предложений. Ассимиляция и аспирация звуков. Дифтонги и трифтонги.

Грамматика:

 Имя существительное. Число имен существительных. Исчисляемые и неисчиляемые существительные. Имя прилагательное. Сочетание существительных и прилагательных. Артикль. Определенный и неопределенный артикль. Наиболее распространенные случаи употребления артиклей. Местоимения. Личные местоимения. Притяжательные местоимения. Порядок слов в предложении. Глагол. Спряжение гл. to have. Предложения с простым глагольным сказуемым

C составным глагольным сказуемым (I like to play) . 3лицо единственного числа глаголов в Present Simple. Повелительное наклонение. Имя числительное. Количественные числительные 1-1000.

 Указательные местоимения. Вопросительные слова :What, who, how many, how old, what colour, неопределенные местоимения.

Времена английского глагола, пассивный залог, модальные глаголы, основные конструкции английского языка, часто употребляемые в речи, , наречия, инфинитив, словообразование.

Лексика:

1.  Знакомство. Приветствие. Формы вежливости. Планы на следующую неделю
2. Факты из прошлого
3. Путешествия
4. Магазины. Рестораны и кафе
5. Развлечения. Прогноз погоды на завтра
6. Советы. Здоровье и здравоохранение. Первая помощь.
7. Обязательства. Правила поведения
8. Отдых. Чувства.
9. Животные. Мои животные.
10. Хобби.
11. Профессии
12. На вокзале.
13. Путешествия. А вы когда-нибудь…?
14. Друзья по переписке. Письмо
15. Природа, еда, пикник.
16. Пошли в театр? Беседа об искусстве.
17. Мое будущее.
18. Я бы хотел…
19. Повторение по выбору.

Формы контроля

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы.

Для контроля знаний учащихся и проверки результативности обучения

предусмотрены следующие мероприятия:

участие в конкурсах и олимпиадах по английскому языку;

проекты

проведение интеллектуальных игр;

проведение открытых уроков для родителей.

Тематическое планирование

Используемая литература

1. Биболетова М.З., Грачева Н.П., Соловова Е.Н. Примерные программы среднего (полного) общего образования. Иностранные языки. М., Просвещение, 2012.
2. Соловова Е.Н. Программа основного общего образования по английскому языку: 5-9 классы. М., «АСТ», 2018  
3. Printha  Ellis,  Mary  Bowen.  Way  Ahead 4. Macmillan, 2014.  
4. Ron Holt. Way Ahead Grammar Practice Book 4. Macmillian, 2015
5. Printha  Ellis,  Mary  Bowen.  Way  Ahead 4. Teachers’ book. Macmillan, 2014.  
6. www.macmillan.r

Тематическое планирование