Технологическая карта урока в 4 классе
план-конспект урока по английскому языку

Этап / подэтап учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика /УУД

Используемые электронные образовательные ресурсы

Начало урока:

1) Организационный момент

Приветствует детей по-английски:

Good morning, boys and girls!

Glad to see you!

Задаёт вопросы дежурному:

Who is on duty today?

What date is it today?

Who is absent in our group?

What`s the weather like today?

Приветствуют учителя

Good morning! Good morning!

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

We are glad to see you!

Дежурный сдаёт рапорт:

I am on duty today.

Today is the 5th of December.

Nobody/Ivanov is absent today.

The weather is cloudy and cold.

2) Мотивационная актуализация

Фонетическая зарядка коммуникативной направленности

Речевая разминка

Разработка плана урока

Объясняет задание:

Now let’s remember our tongue twisters

 Выполнение упражнения на повторение и закрепление степени сравнения

А как вы думаете, что мы будем делать на уроке?

Как достичь этой цели?

1. Выучить новую лексику
2. Научиться говорить о прошлых событиях

Выслушивают учебную ситуацию учителя,

Повторяют и заучивают скороговорки

Повторения правила

Мотивируются на дальнейшую работу

Смотрят видео фильм

Находят пути достижения цели

Мультимедийная презентация к уроку

Видеоматериал по теме

Основная часть урока:

1) Активизация лексических навыков

Ознакомление с новой лексикой.

Предлагает заполнить кластер по теме «Время» с использованием новых слов.р.40,ex.6a

Health, healthy, useful, keep, regular, easy, difficult

Выписывают, прослушивают и начитывают новые слова.

Аудиоприложение  УМК «Радужный английский»4 кл. №126

Выходят к доске и записывают указатели времени и употребляют новые слова.

2) Активизация навыков чтения

Предлагает прочитать тексты

р.40,ex.6в

Учащиеся читают тексты

.

3) Активизация навыков устной речи

р.41,ex.7

Are you ready to talk?

Учащиеся читают и выполняют задания. Составляют по два предложения о том, что делали в прошлом с использованием новых слов.

Заключительная часть урока:

Let’s do The task

Учащиеся выполняют упражнение на закрепление новой лексики

1) Информация о домашнем задании

Объясняет технологию выполнения домашнего задания: УМК

Слушают и записывают информацию

2) Рефлексия

 (подведение итогов урока)

Подводит итоги урока

What did you like most of all?

 Выставление оценок на основе жетонов

Ребята, а вам разрешают пользоваться на уроке телефонами? Я тоже не разрешаю своим ученикам. Но сейчас я раздам вам нарисованные телефоны, а вы отправите друг другу SMS сообщения в виде «смайликов» о том, какое настроение у вас осталось от нашего урока. Я рада, что ваши «рожицы» с улыбкой. А вот моё SMS сообщение для вашего класса (учитель показывает свой телефон).

  Thank you for the lesson.

The lesson is over. Good bye!

Считают жетоны, пишут SMS сообщения, сообщают, что нового они узнали на уроке:

I have learnt about….

Good-bye!