Технологическая карта урока в 6 классе
материал по английскому языку (6 класс)

№п/п

Этап урока

Действия учителя

Действия учеников

1

Организационный момент

         -Good morning children! I’m glad to see you. I hope you are fine today.

         - Let’s start the lesson. Who’s absent?

         - What’s the date today?

Ученики здороваются, занимают свои места.

2

Речевая разминка

          -Look at the picture. Repeat after me:

[ t] –  hot, melt, frost, forget;

[ d] – dry, cold, cloud, ground;

[ s] –  snowy, sunny, spring, season;

[ w] – weather, windy, warm, winter;

above zero

below zero

temperature

degrees

Ученики повторяют за учителем

3

a. Проверка д/з:

а1. Повторить слова и выражения по теме "Погода"

a2. Повторить неправильные глаголы.

b. Постановка цели.

-  What is the weather today?

 - Do you like such weather?

 - What weather do you like?

  - What about the temperature?

  - Let’s talk about the weather in different cities!

Учитель выводит на интерактивную доску картинку с погодой в разных городах мира и просит учащихся описать погоду в разных странах, через диалогическую речь.

b. - Now let’s revise irregular verbs:

 Выводит на интерактивную доску неправильные глаголы.

Учитель спрашивает какое это время, таким образом подводя к главной теме урока.

 Дети, отвечая на вопросы, демонстрируют выполнение д/з

Ученики работают в парах:

- What is the weather in…?
- It is …  above(below) zero.

b. Дети находят пропущенные формы глагола предложения с пропущенной формой глагола, предложенные учителем, используя различные формы будущее время.

Дети отвечают: the Future Simple tense, the Present Progressive tense или to be going to do

4

Введение грамматического материала.

- Now please open your books at page 60.  Let’s read Nota Bene and see the difference between the Future Tenses.

Дети читают правило вслух, разбирают все пункты вместе с учителем. Наиболее сложные моменты объясняет учитель.

5

Первичного закрепления материала.

Учитель раздает карточки:

- Let’s read the sentences and find the correct tense

 Ученики читают предложения, употребляя нужную форму будущего времени и объясняя свой выбор.

6

Разминка

 - Now let’s have a rest and do exercises!

                   Look left, right
                Look up, look down
                Look around.
                Look at your nose
                Close your eyes
                Open, wink and smile.
                Your eyes are happy again.

Ученики делают упражнения.

7

Систематизации знаний

- Children, please, open your books at p. 61. Let’s do ex. № 7.

Ученики открывают учебник на стр. 61 и делают упр. 7. Надо употребить одно из будущих времен. Учащийся работают в парах.

8

Д/з

Рефлексия (Подведение итого урока)

- Your homework is:

Учитель подробно разъясняет домашнее задание.

-Your marks for today are:

Выставляет оценки с разъяснениями.

Учитель спрашивает детей, что они узнали нового на уроке

- I really like the way you were working.

 - You all are good today.

 - Good bye, till next time!

Учащийся должны придумать 6 предложений с разными типами будущего времени.

Придумать 6 предложения с неправильными глаголами.

Ученики отвечают.