6 класс
методическая разработка по английскому языку (6 класс)

Test

6 класс

1. Choose the right item:

1. I'm going on holiday __ July.

1. in  B. on  C. at  D. for

2. There's somebody waiting __ the bus stop.

1. on  B. by  C. in  D. at

3. My mother goes to work__bus.

1. by  B. in  C. with  D. on

4. We always visit our parents__ Christmas.

1. in  B. at  C. on  D. for

5. Be careful when you cross the street__foot.

1. on  B. by  C. at  D. in

6. He gets up ___ 6 o’clock ___ the morning ___ Fridays.

1. on/in/at  B. at/on/in  C. at/in/on

7. There are __ grapes on the plate

1. a  B. some  C. any

8. There aren’t __ cucumbers in the fridge.

1. any  B. some  C. no

9. I have never seen so __ stars in the sky.

1. much  B. little  C, many

10. I have got__ (несколько) albums of this singer.

1. much  B. a few  C. a little

11. I would like just__ (немного) tea.

1. much  B. a few  C.a little

12. There was very __( очень мало) rain last autumn.

1. little  B. a little  C. few

13. There is too ___ salt in the soup.

1. few  B. much  C. many

14. You___ throw your rubbish in the bins.

1. can  B. must  C. could

15. _____ you please help me do the washing-up?

1. should  B. must  C. could

16. You_____mop the floor. It’s clean.

1. can’t  B. don’t have to  C. mustn’t

2. Match the following adjectives with their opposites.

1. Dangerous           a) Next
2. Positive             b) Gloomy
3. Cheerful            c) Safe
4. Previous            d) Quiet
5. Clean              e) Negative
6. Busy               f) Polluted

3. Circle the correct item.

1. The community station/centre offers many great activities.
2. Please make/do your bed before you leave.
3. Let’s take a street/road trip down the coastline.
4. The pedestrian/public services are excellent in my city.
5. Put on some reptile/insect repellent so you don’t get stung.

4. Complete the sentences with the correct c omparative or superlative form of the adjectives in brackets.

1. Не is… (strong) boy in the whole school.
2. A car is… (expensive) than a bicycle.
3. Which of the two men is… (tall)?
4. This is the... (good) song I have ever heard.
5. Let's go by car. It's... (cheap) than by train.
6. Sam is...(bad) than his brother.
7. Of the two sisters Mary is... (beautiful).
8. I just want to say I was having...(bad) day of my life.

5. Put the verbs in brackets into the Present Simple or Present Continuous

1. I usually (to wait for)......Jenny. He is always late.
2. Don't put your coat on. The sun (to shine) .......
3. We (to have) .......... tea every morning
4. Our boys usually (to play)............... football in the yard.
5. Call them. They (to play).............. football in the yard.
6. My aunt (not to make)........cakes on Sundays, but she (to make)......... one now.
7. What ...........(you / to look at)? – I (to look at)............. that tree in the garden. I (to like)............. to look at it early in the morning.

Методическое обоснование

Цель тестирования: проверка конечного итога усвоения части программы и контроль качества полученных знаний

Объект контроля: умение грамотно и корректно оперировать грамматическими формами, категориями и лексическими единицами в условиях заданного контекста

Задачи учащихся:

Грамматическая часть:

- знать функциональные и формальные особенности изученных грамматических явлений ( временные формы глаголов ( Present Simple, Present Continious), неопределенные( some. any, no) и количественные местоимения ( much, many, few, a few, little и т.д), модальные глаголы, предлоги места и времени, сравнительная и превосходная степень сравнения прилагательных)

- уметь идентифицировать, понимать и использовать вышеперечисленные грамматические формы и конструкции в речевой деятельности

Лексическая часть:

- уметь определять ключевое значение и смысловые оттенки слова, особенности его применения в конкретном контексте

- выявлять слова с противоположным значением и выстраивать с ними антонимические ряды

Тест базируется на рабочей программе по английскому языку. 6 класс. (М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева.)

Подход к разработке и интерпретации результатов теста: критериально-ориентированный

Состоит из 5 частей, включающих в себя задания закрытого типа

Тест скомбинирован из заданий следующих видов:

• Множественный выбор (Multiply Choice) - тестовое задание, при выполнении которого необходимо выбрать ответ из нескольких предлагаемых вариантов
• Установление соответствия (Matching) – вид тестового задания, при выполнении которого необходимо установить соответствие между компонентами двух списков, рядов и т.п
• Трансформация, преобразование грамматической структуры и лексической единицы (Transformation or Word transformation) - вид тестового задания, предполагающий изменение грамматической структуры или лексической единицы, обозначенной в задании.
• Дополнение (Gap Filling) задание, предполагающее восстановление пропущенных элементов текста, как правило, представляющих собой опорные лексические единицы или грамматические структуры

Критерии оценивания работы

Оценка «удовлетворительно» ставится, если обучающийся ответил на от 55 до 70% вопросов. Оценка «хорошо» ставится, если обучающийся получил от 71 до 89%. Оценка «отлично» ставится, если обучающийся получил 90% и более

Максимальное количество баллов- 42

23-29 - « удовлетворительно»

30-37 - «хорошо»

38-42- «отлично»

Keys

1- A

2-D

3-A

4-C

5-A

6-C

7-B

8-A

9-C

10-B

11-C

12-A

13-B

14-B

15-C

16-B

II

1. c

2-e

3-b

4-a

5-f

6-d

III

1. centre
2. make
3. road
4. public
5. insect

IV

1. the strongest
2. more expensive
3. taller
4. the best
5. cheaper

6-worse

7-the most beautiful

8-the worst

V

1-wait for

2-is shining

3-have

4-play

5-are playing

6- does not make, is making

7- are you looking at, am looking to, like

Dear______________,(имя получателя)

Thank you for your email. I was glad to get a message from you.

In your email you asked me about___________(общая тема письма)

Well,__________________(ответ на 1 вопрос)

As for me, _____________________(ответ на 2 вопрос)

So,__________________________(ответ на 3 вопрос)

That’s all for now. Write back soon.

Best wishes,

________________(ваше имя без точки)

Задание

13. Тема «Helping about the Нouse»

Личное письмо по теме «Как я помогаю по дому» (5-6 класс)

Задание. Прочитай отрывок из письма твоего друга, который живет в другом городе. Напиши ему ответное письмо.

… We usually have a good time at the weekend and walk in the park together. But in the evening I help my parents about the house…

…How often do you help your parents about the house? What housework do you do round the house? What don’t you like to do and why?
…
Yours,
Ben

Обязательно подсчёт слов! 60-70 слов

Dear______________,(имя получателя)

Thank you for your email. I was glad to get a message from you.

In your email you asked me about___________(общая тема письма)

Well,__________________(ответ на 1 вопрос)

As for me _____________________(ответ на 2 вопрос)

So,__________________________(ответ на 3 вопрос)

Anyway,I have to go now,its time to do my homework.

 Write back soon.

Best wishes,

________________(ваше имя без точки)

7 класс

1. Вы получили электронное письмо. Ниже приведён отрывок из этого письма.
Subject: Hobbies

Hi!

I started playing the guitar last month. It’s really fun! Do you play any musical instruments? What hobbies do you enjoy? When do you usually do your hobbies?

Write back soon!

Jack

Напишите ему ответное письмо объёмом 80–90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.

2. Вы получили электронное письмо. Ниже приведён отрывок из этого письма.

Subject: Sports

Hi! I started playing basketball last month, and I really enjoy it. Do you like sports? What’s your favorite sport, and why do you like it? How often do you play it?

Write back soon!

Tom

Напишите ему ответное письмо объёмом 80–90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.

Упражнение 1. Поставьте глаголы в следующих предложениях в утвердительную, вопросительную и отрицательную формы Present Simple.

1. I (to do) morning exercises.

2. He (to work) at a factory.

3. She (to sleep) after dinner.

4. We (to work) part-time.

5. They (to drink) tea every day.

6. Mike (to be) a student.

7. Helen (to have) a car.

8. You (to be) a good friend.

9. You (to be) good friends.

10. It (to be) difficult to remember everything.

Упражнение 2. Используйте слова в скобках для образования предложений в Present Simple. Обратите внимание, в какой форме должно стоять предложение (утвердительной, вопросительной или отрицательной).

1) They _____ football at the institute. (to play)

2) She _____ emails. (not / to write)

3) ____ you____ English? (to speak)

4) My mother ____ fish. (not / to like)

5) ____ Ann ____ any friends? (to have)

6) His brother _____ in an office. (to work)

7) She ___ very fast. (cannot / to read)

8) ____ they ____ the flowers every 3 days? (to water)

9) His wife _____ a motorbike. (not / to ride)

10) ____ Elizabeth_____ coffee? (to drink)

Упражнение 3. Вставьте глагол “to be” в требуемой форме Present Simple.

1. I ... a student.

2. My father ... not a shop-assistant, he ... a scientist.

3. ... your aunt a nurse? - Yes, she ... .

4. ... they at home? - No, they ... not. They ... at school.

5. ... you an engineer? - Yes, I....

6. ... your friend a photographer? No, she ... not a photographer, she ... a student.

7. ... your brothers at school? - Yes, they ... .

8. ... this her watch? - Yes, it ... .

9. Max ... an office-worker.

10. We ... late, sorry!

Упражнение 4. Переведите на английский язык:

1. Она занята. (to be busy)

2. Я не занят.

3. Вы заняты?

4. Они дома? (to be at home)

5. Его нет дома.

6. Я не знаю.

7. Они знают?

8. Она не знает.

9. Кто знает?

10. Никто не знает.

11. Он читает английские книги? (to read English books)

12. Они никогда не читают. (never / to read)

13. У неё есть квартира? (to have a flat)

14. У него ничего нет.

15. Это кто?

Упражнение 5. Составьте утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения используя слова:

I/to play/computer games/every day

My friend / to swim / in the pool / every Saturday

Water / to boil / at 100 C

Men / to like / cars

That woman / to look / sad

I / to like / vegetables

We / to eat / junk food

My parents / to visit / me / twice a year

You / to cook / in the kitchen

She / to work / every day

You / to enjoy / reading

Упражнение 6. Вставьте указатели времени, написанные в скобках, в данные предложeния.

1. She comes home . (In the evening)

2. George eats meat. (Never)

3. You see her in the street. (Sometimes)

4. Does Tim go to school by taxi? (Usually)

5. We spend summer in France. (Usually)

6. Tom and Tim go to the cinema on Mondays. (Often)

7. My dog barks. (Every day)

8. Kate goes swimming. (Often)

9. Simon does his English homework. (Never)

10. I dance at discos. (Every night)

Autumn

Wet- влажный

Rainy- дождливый

Foggy- туманный

Chilly- прохладный

Leaves fall down-  Листья опадают

Leaves turn red/brown/gold/ yellow- Листья становятся красными/коричневыми/золотыми/ желтыми

There are many colourful leaves- Много разноцветных листьев

There are many puddles- Много луж

To pick mushrooms/ leaves/vegetables- Собирать грибы/листья/овощи

To sweep the paths- Подметать дорожки

Winter

Cold- холодный

Frosty- морозный

Snowy- снежный

The days are getting shorter-Дни становятся короче

Snow is falling- Падает снег

To play in the snow- Играть в снежки

To build a snowman- Лепить снеговика

To catch snowflakes- Ловить снежинки

To go sledding- Кататься на санках

To snowboard- Кататься на сноуборде

To ski- Кататься на лыжах

Spring

Warm- теплый

Rainy- дождливый

Windy- ветреный

Cloudy- облачный

The grass is growing- Растет трава

Flowers are blossoming- Расцветают цветы

Birds are nestling/ singing- Птицы вьют гнезда/поют

There are many beautiful flowers- Много красивых цветов

To play with friends in the fresh air- Играть с друзьями на свежем воздухе

To walk- Гулять

Summer

Hot- жаркая

Sunny- солнечная

Dry- сухая

To swim in the sea- Плавать в море

To picnic- Устраивать пикник

To go camping- Ходить в поход

To sunbathe- Загорать

To eat ice-cream/ fruit/ berries- Есть мороженое, фрукты, ягоды

There are many berries/ fruit- Много ягод,фруктов

There are four seasons in the year. There are winter, spring, summer and autumn. My favorite season is summer, because I was born in summer. It is warm and sometimes hot. There are many fruits, berries and vegetables. In summer I can spend my time on the beach of lakes and rivers. I swim in lakes and rivers. I can drive my bicycle. I like Summer very much because there is thelongest holiday in summer.

There are four seasons in the year. There are winter, spring, summer and autumn. My favorite season is….., because ….. It is ….and……. There are many…….. In ….I can ……... I like ……very much because ………..

1. Choose the correct variant:

1. Mary is (good) student in the class.            a) gooder         b) better             c) the best 
2. The elephant is (big) than the tiger.           a) the biggest    b) bigger            c) more bigger 
3. Tom is (lazy) pupil in the class.                  a) the laziest     b) lazier             c) lazy 
4. Winter is (cold) season of the year.            a) colder            b) the coldest     c) cold 

                                                                    2. Do the test:
1. He can`t talk to you now. He ______ his homework.         a) is doing        b) does      c) did 
2. Yesterday they _________ a good film.                             a) see         b) are seeing      c) saw 
3. She ____________ a new dress yesterday.                         a) buys        b) bought         c) is buying 
4. He left the flat with his friends an hour _______.             a) now          b) ago            c) at present 
5. Would you like _____________ plums?                            a) a               b) an              c) some 
6. This is Mark`s car. It`s ___________car.                           a) his            b) he             c) him 
7. Her name is Anne. _______________is very tall.              a) hers          b) she          c) her 
8. I am ________home now.                                                    a) at              b) to              c) in 
9. She _________________ TV now.                                     a) is watching     b) watched       c) watches 
10. There are _____________ plates on the table.                   a) some         b) any               c) nothing 
11. Mother is in the kitchen now. She ____________.             a) cooked       b) cooks       c) is cooking 
12. Dave _________ a lovely day at the beach yesterday.       a) has              b) had              c) is having 
13. We____ already ____homework.                                        a) did             b) have done        c) do 
14. There are two __________ in the kitchen.                         a) mouse          b) mice           c) mouses 
15. This is ________________pencil.                                     a) mine              b) my              c) me 
16. Kate is __________ sister.                                                a) John               b) John`s           c) Johns 
17. ___________sea is blue.                                                   a) the                   b) a                c) these 
18. This cat is____________                                                   a) your                 b) yours          c) you 
19. That car is _____________________.                               a) my                  b) mine            c) me 
20. _______Browns are a friendly family.                               a) --                    b) the                     c)a

                                                          Read the text and do the tasks below.

Hello I am Mary! I lead a busy life. I usually wake up at 7.30 a.m. I never have late nights. I always go to bed before 10 p.m. When I go to school, I have a strict daily routine. My dad drives me to school. Lessons start at 8.30 a.m. and finish at 2.30 p.m. My brother picks me up from school and takes me home. Every Monday and Thursday, I have Spanish classes after school. On Wednesday and Saturday I play basketball. So I get home at 5 p.m. three times a week. In the afternoons, I do my homework and I read books or watch TV for half an hour before I go to bed. At the weekends, I go to the cinema with my friends or go on short trips to the countryside with my parents.

                                                              3. Put true or false:

1. Mary usually gets up at half past seven.
2. Mary’s dad brings her at school.
3. She has Italian classes every Monday and Thursday.
4. She plays basketball on Wednesday only.
5. She stays at home at the weekends.