конспект урока 7 класс "Мы говорим о Москве"
план-конспект урока (7 класс)

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Техническое оснащение

Рифмовка: Wir sind hier.

Hier sind wir.

Wir lernen Deutsch.

Deutsch lernen wir.

I  Начало урока. Организационный момент.

• Guten Tag!
• Setzt euch bitte.
• Wer ist heute Klassendienst?
• Der wievielte ist heute?
• Heute haben wir ungewöhnliche

Stunde.

-Über Moskau.

- Wie glaubt ihr, wofür geht die Rede heute? Jetzt machen wir eine Stadtrundfahrt durch unsere Hauptstadt.

(Video „Moskau“)

-Moskau ist grösser Stadt.

-Moskau hat Sehenswürdigkeiten: Moskau-Ufer, Kreml, Tretjakow-Galerie, Lomonossow-Universität.

-Moskau ist Hauptstadt unseres Landes Russlands.

-Was wissen Sie über Moskau?

-Und wir sprechen über unsere Hauptstadt  Moskau.  Das ist unser Ziel. Aber gibt es Sprichwort “Moskau ist nicht einem Tag erbaut worden”.

-Mocква не сразу строилась.

II Речевая зарядка

1.  Hört zu und sprecht nach. Schüler 1 ist Dolmetscher

die Stadt, die Straβe, die Sehenswürdigkeit, die Kathedrale, die Kirche, die Baukunst,

der Turm, der Brunnen, der Palast, der Baustil, der Dom,

das Museum, das Theater, das Kloster, das Denkmal, das Schloβ,

wurde …….. gegründet, man nennt, liegen, sich befinden, gehören zu

2. -Und wir müssen heute viel neues und interessantes erkennen und viel, gut arbeiten, lesen und sprechen. Das ist unser Ziel.

                                     Получают картонные оценки.

III Совершенствование коммуникативных компетенций

Also, wir beginnen. Geht in der Schule. Heute haben wir Stundenplan.

1.Erste Stunde heißt Literatur. Wir müssen gut lesen. Zu Hause müssen sie  Texte lesen und auf Telefon zu schreiben. Sie befinden sich auf der Seite 49-50.

-Erste heißt… . Seht und hört zu! Wir nehmen einen Bleistift und suchen Fehler.

-Welche Fehler hat …?

-Anna, komm an der Tafel.

-Welche Fehler hat….?

-Und ein  Schüler müsst die Frage stellen.    

-Nimmt die Noten.                                            

Lehrbuch, 49-50

1.Aus der Geschichte Moskaus

2. Das Herz Moskaus

-Über Moskau.

Выходят за трибуну, читают, прикрепляют к проекту

2. Zweite  Stunde ist Kunst.

- Wir haben Projekt gemacht.  Wie heißt dieses Projekt?              

-Wir malen, kleben, bauen. Seht und hört zu!

- Lest diese kleine Zettel und wie glauben sie, wofür geht die Rede?

- Kommt an der Tafel lest und klebt hier.

- Вekommen Sie  Noten.  

Дети подходят к выставке

Работают в группах .

Проверяют с помощью ключей.

Sind Sie müde? Wollt ihr Gymnastik machen?

-Sehen sie bitte  aufmerksam hier. Kommt zu mir. Das ist Ausstellung „Über Moskau“.

Hier gibt es verschiedene Bücher, Videokassette, Fragen, Quiz und andere. Eсли вас, что-то заинтересует, можете после уроков подойти и посмотреть.

3. Dritte Stunde ist Informatik. . Sie müssen die Aufgabe mit Hilfe Computers machen. Arbeitet in Gruppen.

-Wir kontrollieren.

(взаимопроверка)

- Noten.  

Отвечают по очереди по одному предложению. Один человек говорит все предложения.

V Заключительный этап урок

Дает мотивированную оценку работы класса и отдельных учащимся.Инициирует рефлексию уч-ся.

Also, was wiederholen wir?

Wer kann alle Sätze sagen?

Vollendet die Sätze ( карточки)

1.Zu den Sehenswürdigkeiten einer Stadt gehören…

2.Die Hauptstadt unseres Landes ist…

3.Moskau wurde im ... Jahrhundert  von Juri Dolgoruki …

4.Moskau hat Sehenswürdigkeiten…

Записывают в дневники.

Учитель дает инструктаж выполнения дом.задания.

Домашнее задание: рассказ «Москва – столица нашей Родины»(7-9 предложений))

Поют песню

А сейчас, чтобы у нас всех было хорошее настроение, für gute Stimmung

4. Vierte  Stunde ist Musik.

- Wir müssen das Lied „Moskau“ singen.

-Sie bekommen Noten.  

Oценки. Подсчитываем за все уроки и выводим общую оценку

Auf Wiedersehen.

Караоке