Урок: "Идем в магазин" 5 класс
план-конспект урока по французскому языку (5 класс) на тему

Конспект урока французского языка в 5 Г классе по теме «Идем в магазин».

Технологии: технология на основе личностной ориентации педагогического процесса (преподавание иностранного языка как предмета, формирующего личность), проблемное обучение, технология использования игровых методов, обучение в сотрудничестве, здоровье сберегающие.

Цель занятия: формирование речевых умений по теме «Идем в магазин».

Задачи:

Практические: обогащение и активизация лексического запаса учащихся по теме «Магазины», развитие фонетических навыков, навыков смыслового чтения, навыков диалогической речи.

Развивающие: развитие внимания и памяти, развитие творческих способностей при разыгрывании диалога «в магазине» (ролевая игра).

Воспитательные: формирование потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в парах и группах.

Проблемы, решаемые обучающимися: определение темы и постановка цели урока, планирование деятельности на уроке, осуществление контроля, самооценка.

1. Планируемые результаты.

Предметные:

в говорении:

формирование умения сотавлять диалог по образцу, вести и поддерживать диалог, употребление новых лексических единиц в речи.

в аудировании:

развитие  умения и навыка понимать на слух речь учителя по ведению урока,

понимать основную информацию услышанного текста;

в чтении:

осмысленное чтение с полным пониманием прочитанного;

умение отвечать на вопросы по прочитанному тексту, вести диалог;

Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, оценка результатов работы, внесение необходимых

дополнений и коррективов в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его

результата.

Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, осознанное и

произвольное построение речевого высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов

решения задач, структурирование знаний.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками, соблюдение правил речевого поведения, умение высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Личностные результаты: совершенствование духовно-нравственных качеств личности, развитие мотива учебной

деятельности, формирование личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества.

2. Оборудование: компьютер, видеопроектор, магнитофон, раздаточный материал (карточки с изображением продуктов).
3. Этапы урока.