План урока по теме " Здоровый образ жизни"
план-конспект урока (11 класс) по теме

Предмет, класс

Английский язык, 11  класс

Тема урока,

 Здоровый образ жизни

 Оборудование,

 использование ИКТ источники информации

Аудиомагнитофон, проектор, компьютер, раздаточный материал

Цель урока

Совершенствовать навыки говорения  и письма при подготовке учащихся к ЕГЭ.

Задачи урока

1) обучающая

Овладение речевыми структурами для ведения диалога и монолога

Развитие навыка говорения и письма.

.2) развивающая

Формирование логического мышления

3) воспитывающая

Воспитание уважения к мнению других, умения слушать товарищей.

Тип урока

Урок  комбинированный  (систематизации и  обобщения, контроля знаний, умений, навыков)

Технологии обучения

Проблемное обучение, технология развития критического мышления, обучение в сотрудничестве.

Формы

Парная,  групповая и коллективная форма организации работы.

Дифференцированный

подход

Индивидуальная работа со слабоуспевающими, сильными учащимися

Основные понятия и термины урока

Аргументы «за», аргументы « против»

Этапы урока

1. Организационный момент (2 мин)

2. Речевая зарядка  (5 мин.)

3. Чтение текста с целью понимания общего смысла (5 мин).

4. Чтение  текста про себя. Постановка проблемы (5 мин.)

1. Чтение текста с общим пониманием прочитанного (слабоуспевающие)
2. Чтение текста с полным пониманием прочитанного  (сильные)

( Приложение 1)

2. Проверка понимания текста. ( 5 минут)

Слабые учащиеся - выбор ответа

Сильные учащиеся – монологическое высказывание

5. Работа в группах( 5 минут)

    Группа делится на тройки,  в которой один читает аргументы «ЗА» того, что подростки слишком загружены, второй читает аргументы «ПРОТИВ», третий самостоятельно думает  и записывает  аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ».  

6. Обсуждение в парах. 5 минут

Учащиеся, которые читали аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ» в парах обсуждают проблему занятости подростков.

Одна пара в качестве образца показывает свой диалог.

Третий человек из каждой тройки составляет монологическое высказывание с использование собственных «ЗА» и «ПРОТИВ».

7. Подготовка к написанию сочинения-рассуждения.(5 минут)

1. Постановка проблемы

2. Обобщение аргументов « за» и « против»

3. Подбор контраргументов к аргументам

4. Повторение структуры письма «за» и « против»( презентация)

Монологическое высказывание по теме (сильные ученики) ( 5 минут)

8. Подведение итогов ( 3 минуты)

Домашнее задание

Повторить: Сочинение-рассуждение