Разработка урока английского языка"Распорядок дня" (5 класс).
план-конспект урока (5 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

с. Лямбирь

ОТКРЫТЫЙ УРОК

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Учитель Егорчикова К.М.

(высшая  квалификационная категория)

Тема: «Порядок слов в утвердительных предложениях

 Present Simple. Распорядок дня»

Класс 5a

Программа К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман  «Happy English. ru»

Цель урока:

1. ознакомить учащихся с порядком слов в утвердительных предложениях Present Simple
2.  отработать спряжение глаголов во всех лицах, кроме3 лица ед. ч.
3.  обучать высказываться по теме «Распорядок дня»

План урока:

1. Орг.момент. Приветствие  
2. Постановка целей урока и мотивация
3. Фонетическая зарядка
4. Активизация изученного материала
5. Физ.минутка
6. Развитие навыков говорения и аудирования
7. Домашнее задание
8. Подведение итогов

Ход урока

I. Орг.момент. Приветствие:

T: - Good morning, boys and girls! I am glad to see you!

T: - Please, greet our guests too. (Класс приветствует присутствующих гостей).

II. Постановка целей урока и мотивация

 Т: -а) Сегодня на уроке мы поговорим с вами  о загадочном городе Present Simple. Глаголы помогут вам рассказать о своем распорядке дня, вспомним какие слова – ключи для этого понадобятся.

( at 7 a.m., at 7 p.m., at noon, in the evening, in the morning, at night, at half past eight, every day т. д)

III. Фонетическая зарядка.

T: - Let’s have our phonetic drill. Look at the board and repeat after me:

Early to bed

Early to rise

Makes a man healthy

Wealthy and wise!

Знаете ли вы чьи это слова и о чем здесь говорится?

Может вам известны еще какие-то пословицы где говорится о необходимости правильно распределять свое время?

IV. Активизация изученного материала

а)Т: - Let’s revise the words from the previous lesson. Open your books at page 160.  I’ll give a minute to look through.

б) Т: - Open your books at page 166 and read a rule.

Порядок слов в английских утвердительных предложениях.

Look at the blackboard and make up the sentences.

   T: - Now we are going to check your classmates’ works.

         P1, P2   выполняют задания. Правильность контролируется классом. ( слайды презентации)

в) Т: - Thank you. Let’s revise the rule about the word order in English sentences.

Г) Т:- Let’s play a game! The game is called a snowball.

Смысл игры в многократном повторении действий, которые дети проделывают ежедневно, используя лексику урока.

Например: P1- I get up at 7 a.m.

 P2 -I get up at 7 a.m. I clean my teeth and take a shower.

P3--I get up at 7 a.m. I clean my teeth and take a shower. At 7.30 a.m. I have breakfast.

P4---I get up at 7 a.m. I clean my teeth and take a shower. At 7.30 a.m. I have breakfast .At 8 a. m. I go to school и т. д.

At 10 p.m. you go to sleep .Has your mother ever sung you a lullaby?

A lullaby-колыбельная. Now we are going to listen to a lullaby. It is called ”Twinkle, twinkle, little star ”. Look at the board and try to remember its words.

VI. Активизация умений и навыков говорения, чтения и письма.

    Daily routine

а) аудирование 

   Т: Now we are going to do some exercises. The first one is look at the pictures and match: puter games.

1. I have lunch at school.
2. I do sports after school.
3. I get up at seven o’ clock.
4. I take my dog for a walk.
5. I go to school at 8.45.
6. I have breakfast at 7.45.
7. I watch TV in the evening.
8. I do my homework.
9. I go to bed at 10.30.
10. I have dinner at 6 o’clock in the evening.
11. After dinner I go for a walk.
12. I come home at 4 o’clock in the afternoon.
13. I help my mother.
14. I play computer games.

   б)T: Another task is to watch at the board and fill in the gaps.

Задание 2. Заполни пропуски словами, подходящими по смыслу.

   VII. Домашнее задание

       T: Please, open your diaries and write down the home task. Ex. A. B. P. 167 Подведение итогов

T: At end of the lesson I want to thank you. I’m quite satisfied with your work.

T: That’s the bell. The lesson is over. See you. Goodbye!