презентация Практически-направленные формы внеурочной деятельности
презентация к уроку

Слайд 1

Практически-направленные формы внеурочной деятельности по английскому языку Квасова Е.В. Учитель английского языка МБОУ СОШ № 2

Слайд 2

Внеурочная деятельность – это образовательная деятельность, направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных), осуществляемая в формах, отличных от урочной . Она является неотъемлемой и обязательной частью основной образовательной программы. Обязательным условием организации внеурочной деятельности является ее воспитательная направленность , соотнесенность с рабочей программой воспитания школы.

Слайд 3

Внеурочная деятельность - осуществляется в формах, отличных от классно - урочной - направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы, но в первую очередь это достижение личностных результатов (ценности, ориентиры, потребности) , а затем и метапредметных результатов

Слайд 4

Основные задачи внеурочной деятельности: 1. Обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка к школе 2. Оптимизировать учебную нагрузку обучающихся 3. Улучшить условия для развития ребёнка 4. Учесть индивидуальные особенности обучающегося 5. Не только и не столько дать учащемуся новые знания, сколько научить его действовать, чувствовать, принимать решения

Слайд 5

Основные принципы организации внеурочной деятельности учёт возрастных особенностей учащихся сочетание индивидуальных и коллективных форм работы связь теории с практикой преемственность с технологиями учебной деятельности включение в активную жизненную позицию развитие индивидуальности каждого ребёнка создание отношений сотрудничества и диалога

Слайд 6

Основные результаты внеурочной деятельности • первый уровень результатов —приобретение школьником социальных знаний • второй уровень результатов — получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества • третий уровень результатов — получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

Слайд 7

Внеурочная деятельность учащихся организуется в таких формах как: Экскурсии Кружки Круглые столы Конференции Диспуты Школьные научные сообщества Олимпиады Соревновани я Поисковые и научные исследования Общественно - полезные практики

Слайд 8

Подготовка и участие в конкурсах: Молодые профессионалы Агентство развития навыков и профессий Компетенция «Администрирование отеля» Применение неподготовленной английской речи развитие спонтанной речи и проверка и улучшение навыка ведения диалога и полилога

Слайд 10

Основные тематические области: Достопримечатльности Транспорт Деловая переписка Культура/культурные события Этикет деловой коммуникации Передвижение по городу Свободное время Одежда Еда Магазины Службы сервиса Оплата услуг S mall-talk на различные темы

Слайд 13

Исследовательская работа Подготовка и защита проектов для ежегодной школьной научно-исследовательской конференции Развитие проекта и подготовка к конференции «Молодежь и инноватика»

Слайд 14

Внеурочная деятельность- это : Мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, увлечений, своего «я» Своеобразная эмоционально наполненная среда увлечённых детей, настроенных на успех романтиков, будущих специалистов в различных областях науки, техники, искусства, спорта