Одобрено:

Предметно-цикловая комиссия ООД Председатель _________/___________

  «_____»___________20_____г.

Утверждаю:

Первый зам. директора ГАПОУ РБ «ТСиГХ»

_____________/И.А, Шагдонова

«____»_____________20_____г

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

          3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

            4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ            ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код и наименование формируемых компетенций

Планируемые результаты освоения дисциплины

Общие

Дисциплинарные^[1]

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

В части трудового воспитания:

- готовность к труду, осознание ценности мастерства, трудолюбие;

- готовность к активной деятельности технологической и социальной направленности, способность инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такую деятельность;

- интерес к различным сферам профессиональной деятельности,

Овладение универсальными учебными познавательными действиями:

а) базовые логические действия:

- самостоятельно формулировать и актуализировать проблему, рассматривать ее всесторонне;  

- устанавливать существенный признак или основания для сравнения, классификации и обобщения;  

- определять цели деятельности, задавать параметры и критерии их достижения;

- выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых явлениях;  

- вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям, оценивать риски последствий деятельности;

- развивать креативное мышление при решении жизненных проблем

б) базовые исследовательские действия:

- владеть навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;

- выявлять причинно-следственные связи и актуализировать задачу, выдвигать гипотезу ее решения, находить аргументы для доказательства своих утверждений, задавать параметры и критерии решения;

- анализировать полученные в ходе решения задачи результаты, критически оценивать их достоверность, прогнозировать изменение в новых условиях;

-- уметь переносить знания в познавательную и практическую области жизнедеятельности;

- уметь интегрировать знания из разных предметных областей;

- выдвигать новые идеи, предлагать оригинальные подходы и решения;

и способность их использования в познавательной и социальной практике

- владеть основными видами речевой деятельности в рамках следующего тематического содержания речи: Межличностные отношения в семье, с друзьями и знакомыми. Конфликтные ситуации, их предупреждение и разрешение. Внешность и характер человека и литературного персонажа. Повседневная жизнь. Здоровый образ жизни. Школьное образование. Выбор профессии. Альтернативы в продолжении образования. Роль иностранного языка в современном мире. Молодежь в современном обществе. Досуг молодежи. Природа и экология. Технический прогресс, современные средства информации и коммуникации, Интернет-безопасность. Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Выдающиеся люди родной страны и страны/стран изучаемого языка;

- говорение: уметь вести разные виды диалога (в том числе комбинированный) в стандартных ситуациях неофициального и официального общения объемом до 9 реплик со стороны каждого собеседника в рамках отобранного тематического содержания речи с соблюдением норм речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка;

- создавать устные связные монологические высказывания (описание/характеристика, повествование/сообщение) с изложением своего мнения и краткой аргументацией объемом 14-15 фраз в рамках отобранного тематического содержания речи; передавать основное содержание прочитанного/прослушанного текста с выражением своего отношения; устно представлять в объеме 14-15 фраз результаты выполненной проектной работы;

-аудирование: воспринимать на слух и понимать звучащие до 2,5 минут аутентичные тексты, содержащие отдельные неизученные языковые явления, не препятствующие решению коммуникативной задачи, с разной глубиной проникновения в содержание текста: с пониманием основного содержания, с пониманием нужной/интересующей/запрашиваемой информации;

- смысловое чтение: читать про себя и понимать несложные аутентичные тексты разного вида, жанра и стиля объемом 600-800 слов, содержащие отдельные неизученные языковые явления, с различной глубиной проникновения в содержание текста: с пониманием основного содержания, с пониманием нужной/интересующей/запрашиваемой информации, с полным пониманием прочитанного; читать несплошные тексты (таблицы, диаграммы, графики) и понимать представленную в них информацию;

письменная речь: заполнять анкеты и формуляры, сообщая о себе основные сведения, в соответствии с нормами, принятыми в стране/странах изучаемого языка;

-писать электронное сообщение личного характера объемом до 140 слов, соблюдая принятый речевой этикет; создавать письменные высказывания объемом до 180 слов с опорой на план, картинку, таблицу, графики, диаграммы, прочитанный/прослушанный текст; заполнять таблицу, кратко фиксируя содержание прочитанного/прослушанного текста или дополняя информацию в таблице; представлять результаты выполненной проектной работы объемом до 180 слов;

- владеть фонетическими навыками: различать на слух и адекватно, без ошибок, ведущих к сбою коммуникации, произносить слова с правильным ударением и фразы с соблюдением их ритмико-интонационных особенностей, в том числе применять правило отсутствия фразового ударения на служебных словах; владеть правилами чтения и осмысленно читать вслух аутентичные тексты объемом до 150 слов, построенные в основном на изученном языковом материале, с соблюдением правил чтения и интонации; овладение орфографическими навыками в отношении изученного лексического материала; овладение пунктуационными навыками: использовать запятую при перечислении, обращении и при выделении вводных слов; апостроф, точку, вопросительный и восклицательный знаки;

не ставить точку после заголовка; правильно оформлять прямую речь, электронное сообщение личного характера;

- знать и понимание основных значений изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, речевых клише), основных способов словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия) и особенностей структуры простых и сложных предложений и различных коммуникативных типов предложений;

выявление признаков изученных грамматических и лексических явлений по заданным основаниям;

- владеть навыками распознавания и употребления в устной и письменной речи не менее 1500 лексических единиц (слов, словосочетаний, речевых клише), включая 1350 лексических единиц, освоенных на уровне основного общего образования; навыками употребления родственных слов, образованных с помощью аффиксации, словосложения, конверсии;

- владеть навыками распознавания и употребления в устной и письменной речи изученных морфологических форм и синтаксических конструкций изучаемого иностранного языка в рамках тематического содержания речи в соответствии с решаемой коммуникативной задачей;

- владеть социокультурными знаниями и умениями: знать/понимать речевые различия в ситуациях официального и неофициального общения в рамках тематического содержания речи и использовать лексико-грамматические средства с учетом этих различий; знать/понимать и использовать в устной и письменной речи наиболее употребительную тематическую фоновую лексику и реалии страны/стран изучаемого языка (например, система образования, страницы истории, основные праздники, этикетные особенности общения); иметь базовые знания о социокультурном портрете и культурном наследии родной страны и страны/стран изучаемого языка; представлять родную страну и ее культуру на иностранном языке; проявлять уважение к иной культуре; соблюдать нормы вежливости в межкультурном общении;

-  владеть компенсаторными умениями, позволяющими в случае сбоя коммуникации, а также в условиях дефицита языковых средств использовать различные приемы переработки информации: при говорении - переспрос; при говорении и письме - описание/перифраз/толкование; при чтении и аудировании - языковую и контекстуальную догадку;

- уметь сравнивать, классифицировать, систематизировать и обобщать по существенным признакам изученные языковые явления (лексические и грамматические);

-иметь опыт практической деятельности в повседневной жизни: участвовать в учебно-исследовательской, проектной деятельности предметного и межпредметного характера с использованием материалов на изучаемом иностранном языке и применением информационно-коммуникационных технологий; соблюдать правила информационной безопасности в ситуациях повседневной жизни и при работе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет); использовать приобретенные умения и навыки в процессе онлайн-обучения иностранному языку; использовать иноязычные словари и справочники, в том числе информационно-справочные системы в электронной форме

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

В области ценности научного познания:

-сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, способствующего осознанию своего места в поликультурном мире;

- совершенствование языковой и читательской культуры как средства взаимодействия между людьми и познания мира;  

- осознание ценности научной деятельности, готовность осуществлять проектную и исследовательскую деятельность индивидуально и в группе.

Овладение универсальными учебными познавательными действиями:

в) работа с информацией:

- владеть навыками получения информации из источников разных типов, самостоятельно осуществлять поиск, анализ, систематизацию и интерпретацию информации различных видов и форм представления;  

- создавать тексты в различных форматах с учетом назначения информации и целевой аудитории, выбирая оптимальную форму представления и визуализации;  

- оценивать достоверность, легитимность информации, ее соответствие правовым и морально-этическим нормам;  

- использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;  

- владеть навыками распознавания и защиты информации, информационной безопасности личности

- владеть социокультурными знаниями и умениями: знать/понимать речевые различия в ситуациях официального и неофициального общения в рамках тематического содержания речи и использовать лексико-грамматические средства с учетом этих различий; знать/понимать и использовать в устной и письменной речи наиболее употребительную тематическую фоновую лексику и реалии страны/стран изучаемого языка (например, система образования, страницы истории, основные праздники, этикетные особенности общения); иметь базовые знания о социокультурном портрете и культурном наследии родной страны и страны/стран изучаемого языка; представлять родную страну и ее культуру на иностранном языке; проявлять уважение к иной культуре; соблюдать нормы вежливости в межкультурном общении;

- владеть компенсаторными умениями, позволяющими в случае сбоя коммуникации, а также в условиях дефицита языковых средств использовать различные приемы переработки информации: при говорении - переспрос; при говорении и письме - описание/перифраз/толкование; при чтении и аудировании - языковую и контекстуальную догадку;

- уметь сравнивать, классифицировать, систематизировать и обобщать по существенным признакам изученные языковые явления (лексические и грамматические);

-иметь опыт практической деятельности в повседневной жизни: участвовать в учебно-исследовательской, проектной деятельности предметного и межпредметного характера с использованием материалов на изучаемом иностранном языке и применением информационно-коммуникационных технологий; соблюдать правила информационной безопасности в ситуациях повседневной жизни и при работе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет); использовать приобретенные умения и навыки в процессе онлайн-обучения иностранному языку; использовать иноязычные словари и справочники, в том числе информационно-справочные системы в электронной форме.

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

готовность к саморазвитию, самостоятельности и самоопределению;

-овладение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности;

Овладение универсальными коммуникативными действиями:

б) совместная деятельность:

- понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы;

- принимать цели совместной деятельности, организовывать и координировать действия по ее достижению: составлять план действий, распределять роли с учетом мнений участников обсуждать результаты совместной работы;

- координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия;

- осуществлять позитивное стратегическое поведение в различных ситуациях, проявлять творчество и воображение, быть инициативным.

Овладение универсальными регулятивными действиями:

г) принятие себя и других людей:

- принимать мотивы и аргументы других людей при анализе результатов деятельности;

- признавать свое право и право других людей на ошибки;

- развивать способность понимать мир с позиции другого человека.

-говорение: уметь вести разные виды диалога (в том числе комбинированный) в стандартных ситуациях неофициального и официального общения объемом до 9 реплик со стороны каждого собеседника в рамках отобранного тематического содержания речи с соблюдением норм речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка; создавать устные связные монологические высказывания (описание/характеристика, повествование/сообщение) с изложением своего мнения и краткой аргументацией объемом 14-15 фраз в рамках отобранного тематического содержания речи; передавать основное содержание прочитанного/прослушанного текста с выражением своего отношения; устно представлять в объеме 14-15 фраз результаты выполненной проектной работы;

-иметь опыт практической деятельности в повседневной жизни: участвовать в учебно-исследовательской, проектной деятельности предметного и межпредметного характера с использованием материалов на изучаемом иностранном языке и применением информационно-коммуникационных технологий;

-соблюдать правила информационной безопасности в ситуациях повседневной жизни и при работе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет); использовать приобретенные умения и навыки в процессе онлайн-обучения иностранному языку; использовать иноязычные словари и справочники, в том числе информационно-справочные системы в электронной форме

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

наличие мотивации к обучению и личностному развитию;

В области ценности научного познания:

- сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, способствующего осознанию своего места в поликультурном мире;

- совершенствование языковой и читательской культуры как средства взаимодействия между людьми и познания мира;

- осознание ценности научной деятельности, готовность осуществлять проектную и исследовательскую деятельность индивидуально и в группе

Овладение универсальными учебными познавательными действиями:

б) базовые исследовательские действия:

- владеть навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;

- способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

- овладение видами деятельности по получению нового знания, его интерпретации, преобразованию и применению в различных учебных ситуациях, в том числе при создании учебных и социальных проектов;

- формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями и методами;

-осуществлять целенаправленный поиск переноса средств и способов действия в профессиональную среду

-аудирование: воспринимать на слух и понимать звучащие до 2,5 минут аутентичные тексты, содержащие отдельные неизученные языковые явления, не препятствующие решению коммуникативной задачи, с разной глубиной проникновения в содержание текста: с пониманием основного содержания, с пониманием нужной/интересующей/запрашиваемой информации;

-владеть навыками распознавания и употребления в устной и письменной речи не менее 1500 лексических единиц (слов, словосочетаний, речевых клише), включая 1350 лексических единиц, освоенных на уровне основного общего образования; навыками употребления родственных слов, образованных с помощью аффиксации, словосложения, конверсии;

-иметь опыт практической деятельности в повседневной жизни: участвовать в учебно-исследовательской, проектной деятельности предметного и межпредметного характера с использованием материалов на изучаемом иностранном языке и применением информационно-коммуникационных технологий; соблюдать правила информационной безопасности в ситуациях повседневной жизни и при работе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет); использовать приобретенные умения и навыки в процессе онлайн-обучения иностранному языку; использовать иноязычные словари и справочники, в том числе информационно-справочные системы в электронной форме

ПК 1.1. Читать и применять техническую, технологическую и нормативную документацию при выполнении подготовительно-сварочных работ и сборки под сварку

Личностные: Развитие профессиональной ответственности; четкое осознание того, что неверно прочитанный параметр на иностранном языке повлечет за собой критический технологический брак всей сборки.

• Метапредметные: Умение сопоставлять сухие текстовые требования зарубежной инструкции с графическими символами и схемами на чертежах стандартов ISO и AWS.

Умения: Уметь детально разбирать и переводить международные технологические карты сварщика (WPS) со словарем и без него; извлекать из англоязычных схем информацию о требуемом угле разделки кромок (bevel angle) и зазоре (root opening).

Знания: Знать английские названия геометрических параметров шва (root, face, toe, throat thickness); международные графические символы швов на чертежах; буквенные аббревиатуры основных способов сварки (MMA / SMAW, MIG/MAG / GMAW, TIG / GTAW).

ПК 1.2. Выполнять подготовку, сборку и зачистку элементов конструкций под сварку с соблюдением требований безопасности

Личностные: Высокая технологическая грамотность; стремление работать на высокотехнологичном импортном оборудовании, используя оригинальные материалы; ответственное отношение к подготовке кромок под сварку.

•  Метапредметные: Способность быстро анализировать данные англоязычного паспорта материала (Data Sheet) и сопоставлять их с текущей производственной задачей в цехе или на монтаже.

Умения: Уметь расшифровывать химический состав, тип покрытия и механические свойства штучных электродов и сварочной проволоки по кодам международной системы AWS (например, коды типа E7018 или ER70S-6); свободно читать технические паспорта к импортным сварочным флюсам, газам и присадкам.

Знания: Знать международную номенклатуру защитных газов и их химических компонентов на английском языке (Argon, Helium, Carbon dioxide, Oxygen, Nitrogen).

ПК 1.4. Проверять работоспособность и выполнять настройку сварочного оборудования для ручной дуговой сварки (а также ПК 2.4 для частично механизированной сварки)

Личностные: Уверенность в управлении цифровыми сварочными системами; стремление осваивать передовые инверторные технологии и работать в оригинальном англоязычном интерфейсе аппарата без языкового барьера.

Метапредметные: Навыки работы со сложной знаковой информацией; умение сопоставлять цифровые показатели параметров на панели с графиками циклов сварки.

Умения: Уметь безошибочно переводить и настраивать интерфейс ЖК-панелей управления импортных сварочных полуавтоматов и инверторов; корректно выставлять параметры сварки, ориентируясь на англоязычные подсказки интеллектуальных синергетических программ (Synergic mode).

• Знания: Знать английский перевод ключевых параметров тока (Current, Voltage, Wire Feed Speed, Pulse frequency, Duty cycle); названия стадий сварочного цикла на английском языке (Pre-flow, Slope up, Peak current, Down slope, Post-flow).

ПК 1.9. Проводить контроль сварных соединений на соответствие геометрическим размерам, требуемым конструкторской и производственно-технологической документации по сварке

Личностные: Готовность самостоятельно решать возникающие технические проблемы, не дожидаясь переводчика или стороннего инженера; развитие аналитического мышления.

Метапредметные: Регулятивные действия: способность четко следовать жестким алгоритмам поиска и устранения неисправностей, заложенным производителем оборудования.

Умения: Уметь находить коды ошибок (Error Codes) в оригинальных зарубежных руководствах по эксплуатации (мануалах ESAB, Lincoln Electric, Miller) и определять причину сбоя; описывать дефекты сварных швов на английском языке при заполнении внутренних ведомостей контроля качества; читать схемы замены расходных деталей горелки (Contact tip, Nozzle, Collet).

• Знания: Знать международную терминологию дефектов швов (Porosity, Lack of fusion, Undercut, Cracks, Slag inclusion, Burn-through); названия расходников сварочной горелки (Gas nozzle, Contact tip, Diffuser, Liner); базовую лексику разделов поиска неисправностей (Troubleshooting, Root cause, Remedy).

Вид учебной работы

Объем в часах

в т.ч.

Объем образовательной программы учебной дисциплины

96

в т. ч.:

1. Основное содержание

72

в т. ч.:

теоретическое обучение

-

практические занятия

72

2. Профессионально ориентированное содержание (содержание прикладного модуля)

24

в т. ч.:

теоретическое обучение

-

практические занятия

24

индивидуальный проект (да/нет)**

нет

Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Формируемые общие компетенции и профессиональные компетенции

1

2

3

4

Основное содержание

72

Входное тестирование

Диагностика входного уровня владения иностранным языком обучающегося

- Лексико-грамматический тест

- Устное собеседование, знакомство

- Своеобразие английского языка. Его роль в современном мире как языка международного и межкультурного общения. Цели и задачи изучения английского языка в учреждениях среднего профессионального образования

4

Раздел 1.

Иностранный язык для общих целей

68

ОК01, ОК02, ОК04

Тема № 1.1

Повседневная жизнь семьи. Внешность и характер членов семьи

Содержание учебного материала

8

ОК01, ОК02, ОК04

Лексика: города; национальности; профессии; числительные; члены семьи (mother-in-law/nephew/stepmother, etc.); внешность человека (high: shot, mediumhigh, tall/nose: hooked, crooked, etc.); личные качества человека (confident, shy, successful, etc.) названия профессий (teacher, cook, businessman, etc)

Грамматика: английский алфавит, транскрипция, личные, указательные и притяжательные местоимения

Практические занятия

8

1. Английский алфавит. Транскрипция

Изучение новых лексических единиц на основе алфавита английского языка.

2. Моя семья. Описание внешности

3. Использование местоимений в речи

4. Составление рассказа о своей семье. Текущий контроль по теме 1.1.

2

2

2

2

Тема № 1.2

Молодёжь в современном обществе. Досуг молодёжи: увлечения и интересы

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02, ОК 04

Лексика: рутина (go to college, have breakfast, take a shower, etc.);наречия (always, never, rarely, sometimes, etc.)

Грамматика: Множественное число существительных, исключения и правила использования множественного числа. Определенные слова, указывающие на количество (много, мало, несколько, некоторое количество)

Практические занятия

6

1. Использование множественного числа, и слов, указывающих на количество
2. Мой техникум, мой учебный день, досуг

3. Количественные местоимения, исчисляемые и неисчисляемые существительные при рассказе о своем ученом дне

Текущий контроль по теме 1.2

2

2

2

Тема № 1.3

Условия проживания в городской и сельской местности

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02, ОК 04

Лексика: здания (attached house, apartment, etc.);икомнаты (living-room, kitchen, etc.);обстановка (armchair, sofa, carpet, etc.); и техника, оборудование (flat-screenTV, camera, computer, etc.); условия жизни (comfortable, close, nice, etc.); места в городе (citycentre, church, square, etc.);

Грамматика: спряжение глагола to be, to have, to do. Предлоги места, направления, оборот there is/there are

Практические занятия

6

1. Использование спряжения глагола to be, to have, to do в речи

2.Описание здания, интерьера. Виды комнат. Использование предлогов места и направления при описании зданий и комнат

3. Рассказ о своем доме, комнате с оборотом there is/there are. Текущий контроль по теме 1.3

2

2

2

Тема № 1.4

Покупки: одежда, обувь и продукты питания

Содержание учебного материала

10

ОК 01, ОК 02, ОК 04

Лексика: виды магазинов и отделы в магазине (shopping mall, department store, dairy produce, etc.); товары (juice, soap, milk, bread, butter, sandwich, a bottle of milk, etc.);одежда (trousers, a sweater, a blouse, a tie, a skirt, etc)

Грамматика: артикли английского языка: определенный, неопределенный и нулевой. Числительные: количественные и порядковые

Практические занятия

10

1. Магазины. Ассортимент товаров. Цвета

2. Артикли и их употребление в речи.

3. Одежда и обувь. Продукты питания

4. Использование количественных и порядковых числительных в речи

5. Даты, время. Предлоги времени. Текущий контроль по теме 1.4

2

2

2

2

2

Контрольная работа Тема 1.1 – 1.4

2

Тема № 1.5

Туризм. Виды отдыха

Содержание учебного материала

10

ОК 01, ОК 02, ОК 04

Лексика: виды путешествий (travelling by plane, by train, etc.); виды транспорта (bus, car, plane, etc.)

Грамматика: инфинитив, его формы; Временные формы глаголов Present, Past, Future Simple

Практические занятия

10

1. Почему и как люди обычно путешествуют.

2. Времена Present, Past, Future и их употребление в английском языке

3. Путешествие на поезде, самолете и авто в данный момент. Использование Present Continuous

4. Использование Past Simple в рассказе об отдыхе

4. Куда я поеду отдыхать следующим летом. Время Future Simple. Текущий контроль по теме 1.5.

2

2

2

2

2

Тема № 1.6

Страна/страны изучаемого языка

Содержание учебного материала

12

ОК 01, ОК 02, ОК 04

Лексика: Государственное устройство (government, president, Chamber of parliament, etc.); Погода и климат (wet, mild, variable, etc.), экономика (gross domestic product, machinery, income, etc.); достопримечательности (sights, Tower Bridge, Big Ben, Tower, etc)

Грамматика: артикли с географическими названиями; Время Present Perfect

Практические занятия

12

1. Великобритания (географическое положение, климат, население; национальные символы; политическое и экономическое устройство, традиции).

2. Столица Великобритании — Лондон, другие крупные города

3. Употребление Present Perfect в речи. Другие англоязычные страны

4. США, крупные города.

5.Просмотр познавательного фильма о Великобритании и США. Ответить на вопросы.

6. Викторина по Великобритании и США. Текущий контроль по теме 1.6

2

2

2

2

2

2

Тема № 1.7

Россия

Содержание учебного материала

12

ОК 01, ОК 02, ОК 04

Лексика: государственное устройство (government, president, judicial, commander-in chief, etc.); погода и климат (wet, mild, variable, continental, etc.)., экономика (gross domestic product, machinery, income, heavy industry, light industry, oil and gas resources, etc.); достопримечательности (the Kremlin, the Red Square, Saint Petersburg, etc) Грамматика: артикли с географическими названиями;  прошедшее совершенное действие (образование и функции в действительном залоге; слова маркеры времени), Вопросительные слова

Практические занятия

12

1. Географическое положение, климат, население России.

2. Вопросительные словаWhat, When, Where, Why, Whose в речи

3. Москва – столица России. Достопримечательности Москвы. Составление вопросов к текстам

4. Использование Past Perfect в речи

5. Бурятия. Улан-Удэ

6. Повторение всех пройденных тем

2

2

2

2

2

2

Контрольная работа Тема 1.5 – 1.7

2

Прикладной модуль

Раздел 2. Иностранный язык для специальных целей

24

Тема 2.1

Современный мир профессий. Проблемы выбора профессии.

Роль иностранного языка в вашей профессии

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02,

ОК 04, ОК 09

Лексика: профессионально ориентированная лексика; лексика делового общения.

Грамматика: герундий, инфинитив, грамматические структуры, типичные для научно-популярных текстов

Практические занятия

6

1. Использование герундия в речи

2. Моя будущая профессия

3. Основные понятия будущей профессии. Текущий контроль по теме 2.1.

2

2

2

Тема 2.2

Технический прогресс: перспективы и последствия

Содержание учебного материала

8

ОК 01, ОК 02, ОК 09, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.4

Лексика: Используются названия базовых научных дисциплин (Natural/Formal/Social/Applied sciences), а также термины для обозначения исследовательской деятельности: research (исследование), scientist (ученый), discovery (открытие) и hypothesis (гипотеза); глаголы развития и инноваций, названия аппаратного и технического обеспечения, например, hardware (аппаратное обеспечение), device/equipment (устройство/оборудование), server (сервер), processor (процессор) и wiring (проводка).

Грамматика: модальные глаголы (can, must, may, should) и их эквиваленты для выражения обязательств или возможностей, такие как to be able to (быть в состоянии), to have to (быть вынужденным) и to be allowed to (получить разрешение).

Практические занятия

8

1. Виды науки

2. Модальные глаголы и их заменители в английском языке

3. Роль технического прогресса

4. Названия технического оборудования и компьютерных средств. Текущий контроль по теме 2.2.

2

2

2

2

Тема 2.3

Техника безопасности

Содержание учебного материала

8

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 09, ПК 1.2

Лексика: аббревиатура PPE (Personal Protective Equipment) и названия защитных средств, такие как helmet/hard hat (каска), safety goggles (защитные очки), respirator (респиратор), gloves (перчатки) и high-visibility vest (жилет повышенной видимости). Названия сигнальных цветов и знаков безопасности, такие как red/danger (красный — опасность/запрет), yellow/warning (желтый — предупреждение), green/safety (зеленый — безопасность/эвакуация), blue/mandatory (синий — предписание) и глаголы действия to alert (предупреждать) и to prohibit (запрещать).

Грамматика: глаголы речи и мысли вроде to say, to tell, to think для ввода главной части, а также временные формы прошедшего времени (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect) и формы будущего в прошедшем (Future in the Past с использованием would/could).

Практические занятия

8

1. Экипировка и средства индивидуальной защиты

2. Перевод инструкций по технике безопасности

3. Цветовая кодировка безопасности

4. Повторение пройденных тем. Текущий контроль по теме 2.3.

2

2

2

2

Дифференцированный зачет

         2

Код и наименование формируемых компетенций

Раздел/Тема

Тип оценочных мероприятий

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Раздел 1.
Темы 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7

– Входной лексико-грамматический тест.
– Устный опрос (монологические высказывания «Моя семья», «Мой дом», «Россия», «Бурятия»).
– Ролевые игры (ситуативные диалоги «В магазине», «Заказ билетов в путешествие»).
– Лексические диктанты и грамматические экспресс-тесты.
– Промежуточные контрольные работы (Тема 1.1–1.4, Тема 1.5–1.7).

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 09

Раздел 2.
Тема 2.1 Современный мир профессий. Роль иностранного языка в вашей профессии

– Составление профессионального резюме (CV) сварщика на английском языке.
– Доклад с презентацией «Моя будущая профессия — Сварщик».
– Круглый стол / дебаты «Значение международного технического языка на современном производстве».
– Грамматический практикум (Герундий и Инфинитив).

ПК 1.1. Читать и применять техническую, технологическую и нормативную документацию при выполнении подготовительно-сварочных работ и сборки под сварку
ОК 01, ОК 02, ОК 09

Раздел 2.
Тема 2.2 Технический прогресс (в части работы со спецификациями)

– Анализ проектной графики, условных обозначений и чертежей (Blueprint Reading) по международным стандартам ISO / AWS.
– Практикум по чтению и профессиональному переводу технологических карт сварщика (WPS Task).
– Терминологический диктант (геометрия шва, зазоры, углы разделки кромок: butt joint, lap joint, bevel angle, root opening).

ПК 1.2. Выполнять подготовку, сборку и зачистку элементов конструкций под сварку с соблюдением требований безопасности
ПК 1.4. Проверять работоспособность и выполнять настройку сварочного оборудования...
ОК 01, ОК 02, ОК 09

Раздел 2.
Тема 2.2 Технический прогресс (в части эксплуатации оборудования)

• – Лексический экспресс-тест (Glossary Quiz) по англоязычным панелям управления сварочных инверторов и полуавтоматов (MMA, MIG/MAG, TIG).
  – Тест-практикум по расшифровке химического состава и свойств электродов и сварочной проволоки по международной системе AWS (маркировки типа E7018, ER70S-6).
  – Анализ технических паспортов (Data Sheets) к сварочным флюсам, газам и присадкам.

ПК 1.9.  Проводить контроль сварных соединений на соответствие геометрическим размерам, требуемым конструкторской и производственно-технологической документации по сварке
ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 09

Раздел 2.
Тема 2.2 Технический прогресс (в части устранения сбоев)

– Ситуационный практикум по идентификации и описанию дефектов сварных швов на английском языке (Weld Defects Identification: porosity, lack of fusion, undercut, cracks).
– Диагностическое задание «Поиск кодов ошибок оборудования» (Troubleshooting Task) по оригинальным зарубежным мануалам (Lincoln Electric, ESAB, Miller).
– Ролевая игра «Консультация с инженером технической поддержки завода-изготовителя сварочного оборудования».

Все ПК (в части выполнения работ с соблюдением требований безопасности)
ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 09

Раздел 2. Тема 2.3
Техника безопасности на сварочном производстве

• – Экспресс-опрос по международным знакам безопасности на производстве (Danger, Warning, Caution, Mandatory).
  – Лексический тест по теме СИЗ сварщика (PPE: welding helmet, auto-darkening filter, leather apron, respirator).
  – Комплексный ситуационный кейс (Case Study): моделирование действий и устных докладов при чрезвычайных ситуациях в цехе (Fire, Gas leak, Electric shock).

№ урока

Тема занятия

Кол-во час

Вид/тип занятия

Межпредмет

ные связи

Средства обучения

Типы оценочных средств

Дополнительная литература

Домашнее задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Входное тестирование (4ч)

1

Диагностика входного уровня владения языком. Лексико-грамматический тест

2

Практическое занятие

Русский язык

Раздаточные тесты

Письменный тест

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Повторить основные правила грамматики

2

Устное собеседование, знакомство. Роль английского языка в мире

2

Практическое занятие

История

Карта мира, презентация

Устный опрос

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Подготовить самопрезентацию (5 фраз)

Раздел 1. Иностранный язык для

общих целей

Тема 1.1. Повседневная жизнь семьи. Внешность и характер членов семьи (8ч)

3

Английский алфавит. Транскрипция. Изучение лексики на основе алфавита

2

Практическое занятие

Русский язык

Таблица транскрипции

Фонетический опрос

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Выучить знаки транскрипции

4

Моя семья. Описание внешности членов семьи. Личные качества

2

Практическое занятие

Психология

Иллюстрации, карточки

Монолог-описание

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Описать внешность близкого человека

5

Использование личных, указательных и притяжательных местоимений в речи

2

Практическое занятие

Русский язык

Грамматические таблицы

Грамматический экспресс-тест

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Упражнения на местоимения в тетради

6

Составление связного рассказа о своей семье. Текущий контроль по теме 1.1

2

Практическое занятие

Социология

Семейные фото студентов

Защита мини-рассказа

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Составить генеалогическое древо с подписями

Тема № 1.2 Молодёжь в современном обществе. Досуг молодёжи: увлечения и интересы (6ч)

7

Использование множественного числа, и слов, указывающих на количество

2

Практическое занятие

Русский язык, Математика

Тексты, хронокарты

Лексический диктант

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Выучить формы-исключения

8

Мой техникум, мой учебный день, досуг

2

Практическое занятие

Обществознание, Социология

Презентация о ТСиГХ

Тест на исключения

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Составить личный распорядок дня

9

Количественные местоимения, исчисляемые и неисчисляемые существительные при рассказе о своем учебном дне. Текущий контроль по теме 1.2

2

Практическое занятие

Русский язык

Таблицы-схемы

Устный диалог

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Написать эссе «Мое хобби» (60 слов)

Тема № 1.3 Условия проживания в городской и сельской местности (6ч)

10

Спряжение глаголов to be, to have, to do. Предлоги места и направления

2

Практическое занятие

Русский язык

Схемы предлогов, таблицы

Письменные задания

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Упражнения на предлоги в тетради

11

Виды зданий, комнат, мебели и бытовой техники. Город и село

2

Практическое занятие

География

Иллюстрации интерьеров

Классификация слов

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Составить словарь терминов мебели

12

Описание своей комнаты с оборотом there is/there are. Контроль по теме 1.3

2

Практическое занятие

Дизайн интерьера

План-схема комнаты

Презентация проекта комнаты

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Нарисовать план комнаты и описать его

Тема № 1.4 Покупки: одежда, обувь и продукты питания (12ч)

13

Виды магазинов, отделы. Ассортимент товаров. Цвета

2

Практическое занятие

Экономика

Вывески, макеты товаров

Ролевая игра «В магазине»

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Составить список покупок на неделю

14

Артикли английского языка (определенный, неопределенный, нулевой)

2

Практическое занятие

Русский язык

Правила-таблицы

Грамматический опрос

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Упражнения на вставку артиклей

15

Одежда и обувь. Исчисляемые и неисчисляемые существительные

2

Практическое занятие

Товароведение

Каталоги одежды

Диалог «Выбор одежды»

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Описать свой любимый комплект одежды

16

Количественные и порядковые числительные.

2

Практическое занятие

Математика

Модель часов, календарь

Математический диктант

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Выучить числительные

17

Даты, время, предлоги времени

2

Практическое занятие

Экономика

Раздаточный материал

Комплексный опрос

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Записать словами даты рождения семьи

18

Контрольная работа за 1 полугодие

2

Контрольный урок

Педагогика

Контрольные бланки

Промежуточная контрольная работа

Тетради, Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Работа над ошибками

Тема № 1.5 Туризм. Виды отдыха (10ч)

19

Почему и как люди путешествуют. Виды транспорта и поездок

2

Практическое занятие

География

Карты, билеты, буклеты

Ролевая игра «Касса»

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Составить плюсы и минусы путешествия на  самолете, поезде, автомобиле

20

Временные формы глаголов Present, Past, Future Simple. Инфинитив

2

Практическое занятие

Русский язык

Временная сетка-таблица

Грамматический тест

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Упражнения на Simple tenses

21

Путешествие в данный момент. Использование Present Continuous

2

Практическое занятие

Социология

Ситуативные картинки

Устное описание действий

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Описать действия людей на картинке

22

Рассказ о прошедшем отдыхе с использованием Past Simple

2

Практическое занятие

История

Фотографии из отпуска

Монолог «Мои каникулы»

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Написать 8 предложений о прошлых каникулах

23

Планирование летнего отдыха. Время Future Simple. Контроль по теме 1.5

2

Практическое занятие

Прогнозирование

Туристические проспекты

Защита плана поездки

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Написать план идеального путешествия

Тема № 1.6. Страна/страны изучаемого языка (12ч)

24

Великобритания: география, климат, население, символика и устройство

2

Практическое занятие

География, Политология

Карта UK, флаг, герб

Фронтальный опрос

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Выписать 10 фактов о Великобритании

25

Столица Великобритании — Лондон. Крупные города и достопримечательности

2

Практическое занятие

Архитектура

Презентация, видеогид

Мини-доклады

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Подготовить маршрут по Лондону

26

Время Present Perfect. Опыт путешествий. Артикли с гео-названиями

2

Практическое занятие

Русский язык

Таблица глаголов, схемы

Тест на маркеры времени

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Упражнения на Present Perfect

27

США: устройство, крупные города и культура. Викторина по странам

2

Практическое занятие

Страноведение

Карта США, карточки викторины

Викторина (командная)

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Сравнить Лондон и Нью-Йорк (5 фраз)

28

Просмотр познавательного фильма о Великобритании, США. Обобщение.

2

Практическое занятие

Культурология

Учебный фильм, опросники

Анализ видеотекста

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Ответить письменно на вопросы к фильму

29

Викторина по Великобритании, США. Текущий контроль по теме 1.6.

2

Контрольный урок

Педагогика

Тестовые материалы

Письменный тест

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Работа над ошибками

Тема № 1.7. Россия (10ч)

30

Россия: географическое положение, климат, устройство и экономика

2

Практическое занятие

География, Экономика

Карта РФ, инфографика

Опрос по карте

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Выписать ключевые отрасли экономики РФ

31

Вопросительные слова (What, When, Where, Why, Whose). Составление вопросов

2

Практическое занятие

Русский язык

Карточки с вопросами

Интервью (работа в парах)

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Составить 10 вопросов к тексту о России

32

Москва — столица России. Главные достопримечательности и памятники

2

Практическое занятие

История, Архитектура

Фотографии, видеотур

Презентация памятника

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Написать о любимом месте в Москве

33

Время Past Perfect: образование, функции, слова-маркеры

2

Практическое занятие

Русский язык

Сравнительные таблицы времен

Грамматический практикум

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Раскрыть скобки в упражнении

34

Республика Бурятия и город Улан-Удэ. Достопримечательности родного края

2

Практическое занятие

Краеведение

Буклеты о Бурятии, Байкале

Рассказ-гид

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Составить мини-гид по Улан-Удэ

35

Повторение и систематизация материала за курс Раздела 1. Подготовка к КР

2

Практическое занятие

Педагогика

Обобщающие схемы

Устный блиц-опрос

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Повторить весь лексический минимум

36

Контрольная работа за 1 курс

2

Контрольный урок

Педагогика

Контрольные бланки

Итоговая контрольная работа

1. Голубев А.П. и др., Английский язык для технических специальностей, Академия, 2024.
2. Мюллер В.К., Полный англо-русский русско-английский словарь, Эксмо, 2025.

Работа над ошибками

Раздел 2. Иностранный язык для специальных целей

24

Тема 2.1.  Современный мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль иностранного языка в вашей профессии (6ч)

37/1

Использование герундия и инфинитива в научно-популярных текстах

2

Практическое занятие

Спецтехнология (Сварочное производство)

Грамматические таблицы

Грамматический тест

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Упражнения на Gerund/Infinitive

38/2

Моя будущая профессия. Профессиональная лексика

2

Практическое занятие

Введение в профессию

Профессиональные тексты

Терминологический диктант

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Выучить 15 профессиональных слов

39/3

Составление профессионального резюме. Контроль темы 2.1

2

Практическое занятие

Делопроизводство

Образцы резюме (CV)

Защита проекта резюме

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Доработать свое CV на английском

Тема 2.2. Технический прогресс: перспективы и последствия (8ч)

40/4

Виды наук. Базовые научные термины (research, discovery, hypothesis)

2

Практическое занятие

Философия науки

Научные статьи, глоссарии

Фронтальный опрос

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Составить тезисы о пользе науки

41/5

Модальные глаголы (can, must, should) и их заменители в инструкциях

2

Практическое занятие

Спецрисунок, Черчение

Инструкции к оборудованию

Тест на модальность

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Перевести 5 предложений-инструкций

42/6

Роль технического прогресса

2

Практическое занятие

Спецтехнология (Сварочное производство)

Схемы узлов, макеты деталей

Blueprint Reading (чтение чертежа)

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Чтение и перевод текста, ответить на вопросы

43/7

Названия технического оборудования и компьютерных средств Контроль 2.2

2

Практическое занятие

Спецтехнология (Сварочное производство)

Мануалы котлов Baxi, Bosch

Troubleshooting Task (коды ошибок)

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Составить словарь и выучить названия тех.оборудования

Тема 2.3. Техника безопасности (8ч)

44/8

Средства индивидуальной защиты (PPE: helmet, goggles, respirator, gloves)

2

Практическое занятие

Охрана труда, ОБЖ

Плакаты СИЗ, образцы масок

Лексический тест по PPE

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Написать список СИЗ

45/9

Цветовая кодировка безопасности на производстве (Danger, Warning, Mandatory)

2

Практическое занятие

Охрана труда

Таблицы знаков безопасности

Распознавание знаков

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Нарисовать и подписать 3 знака ТБ

46/10

Перевод оригинальных зарубежных инструкций по технике безопасности

2

Практическое занятие

Спецтехнология (Сварочное производство)

Оригинальные регламенты ТБ

Практикум по переводу

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE)

Составить правила ТБ с must/mustn't

47/11

Повторение Раздела 2. Моделирование аварийных ситуаций (leak, blockage)

2

Практическое занятие

Охрана труда, Эксплуатация

Ситуационные кейсы (Case Study)

Разбор кейса / Ролевая игра

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Повторить спецтермины к зачету

Дифференцированный зачет (2ч)

48/12

Контрольная работа за 2 курс. Дифференцированный зачет

2

Аттестационный урок

Педагогика

Экзаменационные билеты

Дифференцированный зачет

1. Голубев А.П., Английский язык: учебник, 2023.
2. Радовель В.А., Английский для автотранспортных специальностей, КноРус, 2023.
3. Иллюстрированный англо-русский сантехнический словарь (схемы, узлы, PPE), 2024.

Выставление зачета

Итого

96ч