Научно-исследовательская работа по теме "Иностранные языки в жизни человека"
презентация к уроку по немецкому языку (9 класс) на тему

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Deutsch Немецкий язык относится к германской ветви (западная группа) индоевропейской семьи.

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Tote Sprachen: Latein, Altgriechisch und Altislandisch. Kuenstliche Sprachen: Esperanto (Zamenhof), Volapuek (Baderer Pfarrer). Es gibt mehr als 2500 Sprachen in der Welt.

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Группа германских языков

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um f ü r den Frieden zu k ä mpfen um mehr Geld zu verdienen um selbstst ä ndich zu sein um B ü cher zu lesen um Lieder zu singen (verstehen) um Dolmetscher zu werden um die Kultur des Landes kennenzulernen Wozu?

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Die Sprachen der EU. So viel % der Unionsb ü rger beherrschen. als Muttersprache als Fremdschprache 24 Deutsch 8 16 Englisch 31 16 Franz ö sisch 10 16 Italienisch 2 10 Spanisch 4 6 Niederl ä ndisch 1 3 Portugiesisch 3 Griechisch 2 Schwedisch 1 2 D ä nisch 1 Finnisch 2 andere 4

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die Zeit richtig einteilen jeden Tag an der Sprache arbeiten Rechtzeitig wiederholen Regelmaessig studieren Sich viel Muehe geben viel ueben Viel lesen, hoeren, sprechen, schreiben Man muss

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Wie lange lernt man eine Fremdsprache ? Ab 5. bis 9. oder 11. Klasse ; Ab 1. oder 2. bis 11. Klasse. Also 5, 7 oder auch 10-11 Jahre Was machen wir in Deutsch ? lesen, formulieren den Hauptgedanken, beschreiben, erzaelen, diskutieren sprechen zu verschiedenen Themen, spielen Szenen Hoeren Texte, machen Uebungen, lernen Woerter, Gedichte…

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Die bekannten Polyglotten W.I.Lenin konnte in vielen Sprachen Gespraeche fueren . F. Engels kannte 22 Sprachen.

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“ Der Mensch ist so viele Male Mensch, wie viele Fremdsprachen er kennt.” ( Goethe) “ Eine Fremdsprache ist eine Waffe im Kampf des Lebens.”(Marx)

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Sie übersetzte in sechs weiteren Sprachen sowohl technische Texte als auch Belletristik und war in der Lage, Journalisten in elf Sprachen zu verstehen. Zum Erlernen von Sprachen erfand er seine eigene Methode viel laut lesen und viel auswendig lernen .

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- Die Resultate unserer Projektarbeit sind nutztlich und wichtig, nicht wahr? - Ja, das stimmt. Wir haben erfahren, dass es nach Einschatzung der Wissenschaftler in der Welt mehr als 2500 Sprachen gibt. - So viel… Und das neben der lebendigen Sprachen, die die Menschen benutzen, existieren viele tote Sprachen. Ihre Zahl ubertritt die Zahl der lebendigen

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- Richtig! Dazu gehoren auch Englisch, Niderlandisch, Danisch, Schwedisch, Islandisch. - Was du nicht sagst? Und wir haben erfahren, dass die Deutsche Sprache zu der germanischen Sprachfamilie gehort. - Ja, stimmt! Und sie alle gehoren dann in die grosse Gruppe der indo-europaischen Sprachen neben den Slawischen, Baltischen, Romanischen und anderen Sprachen.

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- Wir sind uberzeugnt, dass Fremdsprachen von grosser Bedeutung sind. - Wozu braucht man Fremdsprachen ? - Ich glaube, um viel Neues uber die Kultur, Geschichte verschiedener Staaten zu erfahren.

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- Und um sich mit Brauchen, Sitten dieser Landern bekannt zu machen. - Und, naturlich, Lebensziele zu erreichen und auch Erfolge im zukunftigen Beruf zu erreichen. - Meiner Meinung nach - um gebildet und geistreich zu werden. - Auch um neue Freunde zu finden und interessante Menschen kennen zu lernen.

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- Was die Lernmethoden und Formen der Arbeit betrifft, so konnen wir vieles nennen - Gruppenarbeit und Arbeit in Paren, Lesen mit verteilten Rollen, Fuhrung der Diskussionen, Beschreibung der Bilder, Gesprache zu verschiedenen Themen fuhren und eigene Gedanken formulieren. - Das sind regelmassige Ubungen in verschiedenen Arten der Tatigkeiten. - Dabei wichtig ist das Sprachbarriere zu uberwinden.

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- Wir haben in unserer Schule eine Umfrage zum Theme des Projekten durchgefuhrt. - Wir haben folgende Fragen gestellt: 1) Welche Fremdsprachen mochtet ihr lernen? 2) Wozu braucht der Mensch Fremdsprachen? 3) Was muss man machen um erfolgreicher sie zu beherrschen? - Die Resultate sind folgende: das zeigt die Tabelle.

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- Wir haben erfahren, dass es viele Polyglotten gibt, Menschen, die eine grosse Zahl von Sprachen erlernt hatten: z.B. Mendelejew, Kato Lomb, Heinrich Schliemann, J.W. Goethe. - Ja, Schliemann war als Sprachgenie bekannt. Zum Erlernen von Sprachen erfand er seine eigene Methode: viel laut lesen und viel auswendig lernen.

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- Goethe, einer der grossten Dichter, der Philosoph, Naturforcher, kannte auch viele Fremdsprachen. Um sie besser zu beherrschen, dachte er ein sehr interessantes Spiel aus: er und seine Bruder schrieben an einanden und an Eltern in verschiedenen Sprachen. - Wie glaubst du, was muss man machen, um Fremdsprache erfolgreich zu beherrschen?

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- Goethe, einer der grossten Dichter, der Philosoph, Naturforcher, kannte auch viele Fremdsprachen. Um sie besser zu beherrschen, dachte er ein sehr interessantes Spiel aus: er und seine Bruder schrieben an einanden und an Eltern in verschiedenen Sprachen. - Wie glaubst du, was muss man machen, um Fremdsprache erfolgreich zu beherrschen?

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- Eine der Polyglottin, Kato Lomb, ist der Meinung (ich bin mit ihr einverstanden), dass man kein besonderes Talent braucht, um Sprache zu erlernen - man braucht nur Interesse, Ausdauer und Zeit. - Ja, richtig. Und noch Hartnackigkeit und Zielstrebigkeit.

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- Wir haben Argumente fur das Erlernen den Deutschen Sprache gefunden. Warum ist es wichtig, Deutschkenntnisse zu verbessern? - Und wirklich, viele internationale tatige Unternehmen kommen aus dem deutschen Sprachraum. - Dabei ist Deutsch die Zweithaufigste Sprache der Wissenschaft. - Jede funfte Person in EU spricht Deutsch.

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- Deutsch ist in manchen Landern eine wichtige Nachbarschafts und Minderheiten-sprache. - Wir sind uberzeugt: Europa braucht Menschen mit Sprachkompetenz und die meistgesprochenen Sprachen in Europa sind Deutsch, Franzosisch, Englisch, Italienisch, Spanisch.

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- Ja, und worin besteht Sprachkontakt? Sprachkontakt heisst Vereinheitlichung der Inhalte in zentralen Begritten: Freiheit, Recht, Demokratie, Gesetzt. - Ja. Die Fremdsprachen helfen uns, sich mit anderen Menschen verstandigen. - Sie erweiter n unsere Welt .

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Umfrage – Gemeinsames 59 уч-ся Welche? Wozu? Wie? из 8 а , 9 а , 10 а и 11 а классов Общая картина опроса I Франц. II Испанск. III Итальянский IV Никакие V Китайский Японский I Общение II Карьера III Буд. Работа IV Общее развитие V Туризм, путешествия I П р актика II Системные занятия III Упорство, интерес IV Усидчивость, старание V Учить!