Разработка урока "Путешествие образовывает", 10 класс
методическая разработка по немецкому языку (10 класс) на тему

10.Klasse

                       Учитель

                                     немецкого языка

                               Супонина А.А.

Тема урока «Путешествие образовывает»

Цели урока     

1. Проверка умений и навыков устной речи.                                                                                                         2.Контроль навыков аудирования.

Задачи  урока

 1. Сообщение страноведческих знаний о немецкоговорящих   странах. 2.Формирование интереса  к образу жизни, быту других народов           

 3. Расширение общего кругозора уч-ся, развитие чувства прекрасного.

  4. Развитие мышления, памяти, умения высказывать мнение о значении  иностранного языка в жизни людей.  

  5. Расширение возможностей иноязычного общения благодаря усвоенному речевому и языковому материалу.

 6. Развитие умений работать сообща (в группе, в паре)

 Тип урока – урок коррекции оценки.

 Методы – словесные, наглядные, практические.

 Дополнительные  пособия для урока

 1. Карта мира

2.Портреты И.В. Гёте, Ф. Шиллера, И. Штрауса,

И.Г.Песталоцци, Ж.Ж. Руссо.

3. Виды городов немецкоговорящих стран: ФРГ, Австрии, Швейцарии

4. Слайды о Дрезденской картинной  галереи.

5. Аудиозаписи произведений И. Штрауса  и текста о Ф. Шиллере.

6. Программы для работы на компьютере  для   контроля   аудирования.

Ход урока

I .

Heute sprechen wir über die deutsche Sprache und über die deutschsprechende Länder.

Wozu lernen wir Deutsch?

 Was kennen wir und was können wir?

            Für 100 Millionen Menschen ist Deutsch die Landessprache. Heute ist Deutsch die Muttersprache in   Deutschland,  Ősterreich und in einem Teil der Schweiz. Auβerdem ist es in Luxemburg und Lichtenstein verbreitet. Deutsche Sprachinsel gibt es in Osteuropa auf Balkan, in Polen und Ruβland, in den USA und in Kanada, sowie im Mittel-und Südamerika und Südafrika

           Deutsch ist eine germanische Sprache. Sie ist mit dem Niederländischen            und Eriglischen verwanden.

 II. 

Ohne Muttersprache kann man nicht leben, das ist für jeden klar. Aber ohne Fremdsprache? Wo kann sie dem Menschen helfen?

                                                                 (Die Antworten)

Die deutsche Sprache erweitert unsereWelt.

Man lernt andere Länder und Leute kennen.

Die deutsche Sprache hilft jedem

Menschen leben, arbeiten und Neues erfahren.

Eine Fremdsprache brauchen nicht nur Gelehrte, sondern auch

Flieger, Journalisten, Schauspieler, Sänger, Ingenieure und andere    Fachleute.

Die deutsche Sprache  hilft uns deutsche Zeitschriften lesen, sich den ausländischen  Rundfunk anhören.

Viele Schüler aus unserer Schule lernen fleiβig Deutsch. Das fordert das Leben.

Durch eine ökonomische Integration werden die Länden näher.

Die Zusammenarbeit führt zu Freundschaften.

Manchmal reisen unsere Jungen und Mädchen zu deutschen Freunden.        Aber ohne Sprachkenntnisse ist es unmöglich, mit den deutschen Freunden zusammenzuarbeiten und einige  Probleme zu diskutieren.

III .

Es ist leicht, eine Fremdsprache zu erlernen. Aber die  Fremdsprache ist unser zukünftiger  Helfer. Der russische Chemiker D.J. Mendelejew hatte perfekte Kenntnisse in Französisch und  Deutsch. Als er  im Ausland lebte, besprach er frei alle Probleme mit seinen Kollegen.

                  Der russische Erfinder N.J. Kibaltschitsch kannte Englisch, Deutsch, Französisch.  Das half  ihm bei    

                  Der Erforschung der Raketenbewegun . Der russische Gelehrte und Konstrukteur S.P. Koroljow    

                  erlernte in der Jugend Deutsch, um die wissenschaftliche Literatur über Flugwesen lesen zu können.

                  Also lernt Fremdsprachen!

                  Verliert die Zeit nicht!

     IV.

Wir haben schon gesagt, dass Deutsch in 5 europäischen Länder  die Landessprache ist. Unsere    Gesprächspartnerin hat vor kurzem einige von diesen Ländern besucht. Fragt sie, ob es dort etwas  Interessantes gibt.  

(Die Fragen)

-    Wo liegt  Deutschland?

-     An welche Staaten gränzt es?

1. Was macht die  deutsche Landschaft malerisch?

2. Was kann man über die Jndustrie der BRD sagen?

3. Was für ein Gesetz wurde 1955 in Österreich angenommen?

4. Warum ist  Österreich ein Bundesstadt?

5. Welsch Ähnlichkeiten haben Österreich und die Schweiz?

6. Wodurch ist die Stadt Schweiz ein deutschsprachiges Land?

7. Wozu kommen viele Touristen in die Schweiz?

8. Hat die neutrale Schweiz ihre Probleme?

           V.

Reisen   bildet …  Das wissen wir schon aus eigener Erfahrung, nicht wahr?  Wir haben schon       mehrere    Reisen gemacht, manche vielleicht nur in Gedanken.

             Jetzt bekommt jede Gruppe die Aufgabe. Auf  jedem Kärtchen ist eine kurze Information über ein    deutschsprachiges Land. Ihr sollt dieses Land erraten.

                                                 (die Schüler bekommen die Kärtchen)

                                                                     Das 1. Kärtchen

                   Hochentwickelter Staat, Metallurgie, Maschinenbau, Gemüsebau, keine    Rodenschätze, ein Fürst, keine Staatsgränzen, Schweizer Franken, das Schloβ   Vaduz, das Postmuseum, eine Garantie gegen Krieg.

                                                                     Das 2. Kärtchen

              Aus 3 Bezirken gebildet; kleine Burg, Teil des römischen Reiches, zur spanischen    Krone; der Fluβ Mosel, ein nominal unabhängiger bürgerlicher Staat, der Limburger     Löwe, nochentwickelte Landwirtschaft.

                                                                     Das 3. Kärtchen

                   Reich an Wäldern, Flüssen und Seen; Maschinenbau und Metallurgie, Optische  Werke, Autos  BMW, die Nordsee und die Ostsee, der Harz, der Schwarzwald, der   Thüringer Wald, das  Erzgebirge, von Karl Zeus.

                     VI.

 Jede Gruppe stellt uns heute ein deutschsprachiges Land dar. Wer hat das Wort?

                    (die Schüler erzählen nach den Schemen )

        Wer möchte über die BRD erzählen?

Das Land der Dichter

Wer möchte über Ősterreich erzählen ?

                  Wer möchte ǜber die Schweiz erzählen?

    VII.

1. Ich danke euch für die interessante und inhaltsreiche Berichte. Wir wissen, dass man Deutschland ein Land   der Dichter nennt. Besonders bekannt sind die Schriftsteller J.W. Goethe, F.Schiller, H.Heine.  Jetzt hört, bitte, einen Text vom Schillers Schaffen an. Sei alle autmerksam! Ihr hört den Text einmal an und dann sollt ihr einige Fragen beantworten.

                                                                  F. Schiller.

        F.Schiller wurde 1759 in Marbach geboren. Die Kindheil war schwer, denn seine Familie war arm.  Mit 12 Jahren besuchte Schiller die Militärschule, wo er 8 Jahre verbrachte. Aber er interessante sich mehr für   Literatur  und Geschichte. Schon in der Schule Begann er Gedichte zu schreiben. Sein erstes Drama „ Die  Räuber’’ hatte einen großen Erfolg. 1783 schrieb Schiller sein Drama „Kabale und Liebe’’.  F.Schiller war Professor der Geschichte an der Universität in Jena. Jetzt trägt die  Universität  seinen   Namen. Am Ende seines Lebens kam Schiller nach Weimar. Hier beginnt seine Freundschaft mit   J.W.Goethe, die für beide Dichter von groβer Bedeutung war. Jn dieser Zeit schafft Schiller seine berühmten Balladen. In den letzten Jahren seines Lebens schuf Schiller seine historischen Dramen: ,,Wallenstein“  aus der Epoche des dreiβigjährigen Krieges, „Wilhelm Tell“  wurde Schiller zum Dichter der Nation. Der Dichter schildert den Befreiungskampf des schweizerischen Volkes im 14. Jahrhundert gegen die österreichische Monarchie.

  Schillers Dramen am Theater in Weimer  waren ein groβes Ereignis des ehemaligen Theaterlebens. des ehemaligen Theaterlebens. Schiller starb 1805 In dieser Zeit stand er auf der Hohe seiner dramatischen Kunst.

     2. Jetzt antwortet einige Fragen mit den Computer. Hier gibt es zur jeden Fragen 3 Antworten. Ihr sollt die   richtige Antwort wählen

1. Wo wurde Schiller geboren?

1. in München
2. in Marbach
3. in Magdeburg

2)Welche Schule besuchte er?

1. die Musikschule
2. die Sportschule
3. die Milibärschule

3)Wofür interessierte sich Schiller?

1. für Literatur und Geschichte
2. für Wissenschaft und Technik
3.  für Musik und Malerei

4)Welches Drama von Schiller hafte einen droβen Erfolg?

a)„ Die Raüber’’

b)„ Kabale und Liebe’’

c)„ Maria Stuart’’

                   5) An welcher  Universität war F.Schiller Professor der Geschichte?

        a)   an der Universität Marbach.

                      b)  - / - / - / - / - / - / - / - / - /  Weimar

                      c)  - / - / - / - / - / - / - / - / - /   Jena

       6) Mit wem begann Schiller Freundschaft in Weimar?

         a) mit H. Heine

                       b) mit J. W. Goethe

                       c) mit A. Segers

        7) Mit welschem Drama wurde Schiller zum Dichter dir Nation?

                        a) „ Wallenstein’’

                         b) „ Don Karlos’’

                         c) „ Wilhelm Tell ’’

VIII. Bald ist unsere Stunde zu Ende. Was habt ihr Neues entehren?  

        ( Die Antworten)

9. Zwinger entstand zuerst als ein Fastplatz für Turniere und andere höfliche Spiele.

-   Puschkin nannte Goethe den „Patriarch Deutschlands“.

10. Die Stadt Zürich besitzt einen internationale Flughafen

11. In Lausanne befindet sich der internationale Olympische Komitee.

IX. Ich danke euch noch einmal für eure Antworten. Heute haben ausgezeichnet … geantwortet. Gut haben heube … geantwortet. Auf Wiedersehen!