Рабочая программа по немецкому языку 10 класс И.Л. Бим
рабочая программа по немецкому языку (10 класс) на тему

№

урока

Наименование раздела программы

Тема урока 

Количество часов

Тип урока

Требования

к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Дата

проведения

план

факт

1

1.Что мы уже знаем и умеем, изучая несколько лет немецкий язык?

Мои летние каникулы. Планы на будущее

1

Урок изучения нового

Уметь рассказывать о летних каникулах, планах на будущее

2

Германия. Что  мы знаем об этой стране?        

1        

Урок изучения нового

Уметь рассказывать о Германии, её достопримечательностях, уметь работать с картой Германии.        

Навыки и умения монологической и диалогической речи  

3        

Новый Берлин

Достопримечательности        

1        

Урок закрепления знаний

Уметь читать с полным пониманием текст страноведческого характера с предварительно снятыми трудностями        

Навыки и умения чтения с полным пониманием прочитанного

4

Германия и Россия: исторические связи

1

Урок закрепления знаний

Уметь читать с полным пониманием текст страноведческого характера с предварительно снятыми трудностями        

Навыки и умения чтения с полным пониманием прочитанного

5

Немецкий язык. В опасности ли он?        

1        

Урок закрепления знаний

Умение читать с общим охватом содержания прочитанного и с выбором информации        

Навыки селективного и ознакомительного чтения

6        

Удивительный город Берлин        

1        

Урок комплексного применения знаний

Уметь  высказать своё мнение по теме, аргументировать его конкретными  примерами уметь самостоятельно решать творческие задачи, работать над проектом

Навыки  монологической речи Контроль  общеучебных умений, навыков

7        

Город.  С чем ассоциируется это понятие?

1

Урок комплексного применения знаний

Уметь  употреблять новую лексику в заданной ситуации, Уметь  читать текст с выбором информации        

Контроль  усвоения лексических единиц  по теме  урока

8

Твои чувства к малой родине        

1

Урок комплексного применения знаний

Уметь  рассказывать о себе, о своей семье, о своей малой родине

монолог

9

А  что ты можешь рассказать о себе, о своей семье?        

1        

Урок комплексного применения знаний

Дискуссия,  работа в группе, полилог

10

Немецкие города

1

Урок комплексного применения знаний

Уметь  читать текст с выбором информации

11

Любимые  цели путешествия в Германии        

1        

Урок комплексного применения знаний

Уметь слушать и понимать текст  с выбором информации        

Контроль навыков селективного аудирования

12

Знаменитые сказочники и ученые

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь  читать текст с выбором информации        

Навыки  селективного чтения

13

Поездка в Берлин. Грамматика. Пассив        

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь рассказывать о Берлине,

Тесты  по грамматике

14

Зачем ты изучаешь немецкий язык

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать и уметь переводить предложения с различными формами пассива        

Тесты по грамматике

15

Из истории города

Грамматика. Пассив.        

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать и уметь переводить предложения в Futurum Passiv        

Тесты по грамматике

16

Грамматика. Пассив Проверочная  работа        

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать все времена пассивного залога, уметь распознавать и употреблять в речевых ситуациях         

Контроль  грамматических навыков

17

Города Бонн и Гейдельберг

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь слушать и понимать текст  с выбором информации        

Контроль навыков селективного аудирования

18

Что мы можем рассказать о своей родной станице немецким  друзьям        

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь рассказывать о Берлине, о своём родном селе с опорой на информацию из текстов и ключевые слова        

Навыки монологического высказывания с опорой на ключевые слова

19

Как  ориентироваться в чужом городе?        

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь обращаться к прохожему с просьбой объяснить путь, местонахождение того или иного объекта.

Умение объяснять местонахождение объекта.

Навыки диалогической речи

Контроль лексического материала по подтеме

20

Впечатления немецких подростков о Москве

1        

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Уметь рассказывать о Москве и её достопримечательностях. Уметь читать текст с ООС        

Контроль навыка монологической речи, чтения ООС

21

Типично русское, типично немецкое. Национальные стереотипы

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Контроль ОУУН работы с текстом, выражать своё отношение к прочитанному

22

Аудирование «Немецкая выпечка»        

1        

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Уметь понимать аутентичные тексты с ООС прослушанного        

Контроль навыков аудирования с ООС

23

Аутентичные русские и немецкие вещи

24

Парад любви в Берлине        

1         

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Уметь понимать текст с выбором информации, с ООС прочитанного        

Навыки и умения в чтении с ООС

25

Контрольная работа        

1        

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Контроль речевых умений по изученной теме

26

II.Школьный обмен. Международные молодёжные проекты

.Из истории Германии и Австрии

1        

Урок изучения нового

Уметь читать небольшие аутентичные тексты с ВИ        

Контроль ОУУН работы с текстом, выражать своё отношение к прочитанному

№

урока

Наименование раздела программы

Тема урока 

Количество часов

Тип урока

Требования

к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Дата

проведения

план

факт

27

Мир становится теснее.

Немецко-русский обмен учениками

1        

Урок изучения нового

Уметь высказывать своё мнение по данному вопросу, аргументировать его Уметь читать текст с ООС прочитанного        

Дискуссия, навыки диалогической речи

28

Поездка заграницу

1        

Урок изучения нового

Уметь читать  текст с полным пониманием прочитанного        

План- ключевые слова

29

Что означают европейские недели молодёжи?        

1        

Урок закрепления знаний

Уметь читать текст с полным пониманием прочитанного и выражать своё отношение  к затронутым проблемам. Работа в парах        

Тесты

30-31

Поездка в Германию. Достопримечательности

2        

Урок закрепления знаний

Уметь читать текст с выбором информации, высказывать своё отношение к прочитанному, аргументировать свою точку зрения, парная и групповая работа        

Тесты к тексту

32

Зачем проводятся международные форумы?

1

Урок закрепления знаний

Уметь читать текст с выбором информации, высказывать своё отношение к прочитанному, аргументировать свою точку зрения, парная и групповая работа        

33

Международный молодёжный экологический  проект в Канаде        

1        

Урок комплексного применения знаний

Уметь читать текст с полным пониманием и воспроизводить его содержание с опорой на ключевые слова и вопросы Уметь читать текст с полным пониманием и воспроизводить его содержание с опорой на ключевые слова и вопросы

Навыки изучающего чтения, монологического высказывания

34

Молодежь помогает спасти природу. А как ты участвуешь в этом?

1

35

Словообразование.

Однокоренные слова

1        

Урок изучения нового

Уметь расширять словарный запас с помощью словообразования, уметь употреблять новую лексику в речи        

Контроль лексических и орфографических навыков

36

Почему дети из разных стран  стали участниками эко- проекта «Спасём Регенвальд»

1        

Урок комплексного применения знаний

Уметь употреблять новую лексику в новых ситуациях общения,уметь читать текст с ООС.        

Тесты

37

Грамматика        

PartizipI, Partizip II-

словообразование

1        

Урок комплексного применения знаний

Уметь образовывать причастие1 и причастие2 сильных и слабых глаголов        

Контроль языковых знаний: грамматики

38

Грамматика

PartizipI, Partizip II- роль в предложении

1        

Урок комплексного применения знаний

Уметь употреблять причастие 1,2 в качестве определения и обстоятельства        

Контроль гр. материала

39

Проверочная работа по грамматике        

1        

Урок комплексного применения знан

Контрольная работа по теме

40

Аудирование « Интервью Элизы Брюкнер», «Впечатления иностранных школьников»

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь понимать на слух аутентичные тексты с выбором информации        

Контроль навыков поискового аудирования

41

Пишем письмо другу, подруге по переписке. Частное и официальное письмо.        

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь написать письмо другу по переписке и официальное письмо        

Контроль навыков пмсьменной речи

42

Мы готовимся к поездке в страну изучаемого языка

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь вести односторонний, двусторонний диалог- расспрос и диалог-обмен мнениями        

Контроль навыка диалогической речи75

43

Проблема организации встречи школьников по обмену        

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Учить групповому обсуждению проблемы организации встречи школьников по обмену( из страны изучаемого языка)

Контроль навыков говорения

44

Заполнение анкеты для поездки на языковые курсы        

1        

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Уметь заполнять анкету        

Контроль навыков письменной речи

45

Роль молодежи в современном мире

1        

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Учить монологическому высказыванию на основе содержания текста, ключевых слов, ассоциограмм.        

Контроль навыка говорения: монолог

46

Домашнее чтение «Deutsch»

1        

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

 Уметь читать текст с полным пониманием

47

Контрольная работа.        

1        

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Контрольная работа

48

Работа над ошибками

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

49

Юным историкам «Объединение Германии»

1        

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

 Уметь читать текст с полным пониманием        

№

урока

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Требования

к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Дата

проведения

план

факт

№

урока

Наименование раздела программы

Тема урока        

Количество часов

Тип урока

Требования

к уровню подготовки обучающихся

 Вид контроля

Дата

проведения

план

факт

50

III Дружба, любовь. Всегда ли это счастье?

Дружба и любовь. Всегда ли это счастье?

1

Урок изучения нового

Уметь понимать афоризмы, пословицы, поговорки и высказывания о любви и дружбе, высказывать своё отношении к ним, аргументируя примерами. 93,86

навыки устной речи по теме

51

Настоящие друзья

1

Урок изучения нового

Уметь читать текст с ППС и с ВИ, уметь комментировать содержание прочитанного, обсуждать проблемы в заданных ситуациях с использованием лексических единиц по  изучаемой теме

Навыки чтения с ППС и с выбором информации, навыки говорения

52

 Советы психолога «Если теряешь друга…»

1

Урок закрепления знаний

Уметь читать публицистический текст с пониманием ОС прочитанного, используя словарь, сноски, комментарии  Уметь работать в группе, выражая своё мнение о прочитанном

Контроль навыка ознакомительного чтения, навыка диалогической речи

53

Пословицы о любви и дружбе

1        

Урок закрепления знаний

Уметь читать художественные тексты с пониманием ОС прочитанного, выражать своё отношение к прочитанному и аргументировать его примерами из текста

Тесты к текстам

54

М.Преслер «Горький шоколад»

1

Урок закрепления знаний

Уметь читать художественные тексты с пониманием ОС прочитанного, выражать своё отношение к прочитанному и аргументировать его примерами из текста

Тесты к текстам

55,56

Взаимоотношения юношей и девушек

(в немецкой литературе)

1        

Урок комплексного применения знаний

Уметь самостоятельно работать над семантизацией лексического материала с опорой на контекст, по

Контроль лексических и орфографических

1

Урок комплексного применения знаний

словообразовательным элементам,

навыков

57

Нравственные приоритеты, их значение

1

Урок комплексного применения знаний

уметь работать над словом: анализировать его словообразовательный состав, сочетаемость с другими словами, употреблять новую лексику в речевых ситуациях

56

К.Нестлингер  «Фу ты, черт!»

1        

Урок комплексного применения знаний

Знать  и уметь употреблять все времена действительного залога        

Контроль грамматических навыков

57

Любовь и дружба в жизни молодежи

1        

Урок комплексного применения знаний

Знать образование страдательного залога, уметь переводить на русский

Тесты

58

Словарный запас важен?

1        

Урок комплексного применения знаний

Уметь употреблять в речевых ситуациях грамматический материал        

Тест

59

Словообразование. Аффиксация, конверсия

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь рассказывать о своём друге или о друге, которого хотел бы  иметь        

Навыки монологической речи

60

Условное наклонение и Konditionalis.

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь понимать на слух аутентичные тексты с ВИ

Навыки аудирования

61

Что объединяет людей?

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь аргументировано высказываться по проблеме

Cоставление ассоциограммы

Контроль навыков монологического высказывания

62

Проблемы с друзьями. Даем советы

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Умение давать советы, рекомендации, работа в группах        

Навыки говорения дискуссия

63

Любовная история от К. Нёстлингер

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь читать текст с ВИ        

Тест

64

День св.Валентина История. Валентинка

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь написать «валентинку»        

Навыки письменной речи

65

Даем интервью молодежному журналу.

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь вести беседу по изученной теме «Любовь и дружба»        

Навыки диалогической речи

66

Журнал «Браво» помогает найти друзей

1        

Урок обобщения и систематизации знаний

Уметь написать эл. Письмо, заполнять анкету знакомств        

Навык письменной речи

67

Что важно в отношениях

1        

Урок контроля, оценки и коррекции

Уметь выразить своё мнение по обозначенной проблеме        

Навыки монологического высказывания

68

Друзья и подруги, о которых мы мечтаем

1

Урок контроля, оценки и коррекции

Уметь выразить своё мнение по обозначенной проблеме,

Навыки монологического высказывания

69

Страноведение.

Любовная метафорика

 1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Уметь читать с выбором информации        

Тест

70

КР «Любовь и дружба. Всегда ли это счастье?»        

1        

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

 Правила написания e-mail

чтение с ПОС, грамматические знания и навыки                

Навык письменной речи, грамматические навыки

71

Работа над ошибками. Юным филологам. Нужно ли защищать немецкий язык от влияния английского языка

1        

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

 Познакомиться с тенденциями развития немецкого языка. Читать с пониманием основного содержания о проникновении английской лексики в немецкий язык. Обсуждать проблему

 навыки чтения с ПОС, навыки устной речи по теме урока

72

Юным историкам. Последствия Второй мировой для Германии.

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Читать тексты с ПОС, с ППС. Рассказать о главных вехах Второй мировой. Читать текст о последствиях Второй мировой войны для Германии

навыки чтения с ПОС, навыки устной речи по теме урока

§ 4 Искусство происходит от слова «умение»?          24 часа (7 (3 четверть)+17 (4 четверть))

73

Как возникло изобразительное искусство: живопись и скульптура?        

1        

Der Urmensch, das Ubernaturliche, ernahren sich, sich in Hohlen verstecken, die boseste Feinde, dahrstellen, zahmen, die Gefahren, der Lehm, Genugtuung, 134-135        

Prateritum сильных глаголов        

происхождение названий жанров искусства

Уметь читать аутентичные тексты с пониманием основного содержания, используя словарь, сноски и комментарий .Уметь обмениваться информацией о прочитанном в группах.        

Навыки чтения с ООС, навыки говорения- полилог Контроль прочитанного упр.3 стр. 139

74

Из истории литературы: саги, легенды, стихи

75

Музыка и танец имеют древние корни.

1

76

Музыкальная жизнь   Германии        

1        

Использование комментария, сносок на стр.140

Виды придаточных, порядок слов в придаточных        

Нина Хаген, Удо Линденберг

Уметь читать текст с выбором информации        

Тест множественного выбора

77

Легендарная немецкая рок- группа «Раммштайн»        

1        

Сноски, комментарий        

Выражения: Ich habe gewusst, dass         

«Рамштайн»

Уметь работать с текстом: выявлять ключевые слова, составить план, кратко пересказать по опорным вопросам, выражать своё отношение к прочитанному

Контроль навыка чтения и устной речи

78

Музыкальные инструменты. НЛЕ

НЛЕ с.145-146

употребление НЛЕ в разных типах предложений (+, -, ?)

man kann…

пословицы об искусстве

Уметь употреблять НЛЕ в разных типах предложений (+, -, ?)

в неопределенно-личных предложениях

79

Из истории музыки ХХ века

изученная лексика параграфа

СПП с придаточными дополнительными

Ich habe gewust…

знаменитые музыканты мира

уметь читать текст с ППС и высказывать свое отношение к прочитанному

№

п/п

Тема урока

(учебная ситуация)        

Кол-во часов        

элементы содержания

Требования к  уровню подготовки учащихся (аудирование, чтение, говорение, письмо)

Вид контроля

Подготовка к ЕГЭ

дата

Лексика        

Грамматика

Лингвострано-ведение

§ 4 Искусство происходит от слова «умение»?                                      24 часа (7 (3 четверть)+17 (4 четверть))

80

«Квартира на

Райнгассе»

(из жизни Л.ван.Бетховена)

1        

Die bildende Kunst, die Plastik, die Malerei, zahmen, die Entstehung, erwerben, nachahmen, erzeugen. Geistlich, weltlich, die Blasinstrumente? Die Saiteninstrumente, die Schlaginstrumente, die Tasteninstrumente. Die Musikrichtung, begeistern,  atonale Musik, der Gesang, der Komponist, der Hoсhpunkt, der Vertreter, das Gehor, die Stimme, begabt sein, auftreten, Erfolg        

Управление глаголов

биография

Л.ван Бетховена

Уметь работать над словом: систематизировать новые слова на основе словообразовательных элементов, по сочетаемости с другими словами, подбирать эквиваленты к новой лексике. Уметь употреблять новую лексику в новых речевых ситуациях        

Уметь работать с текстом: выявлять ключевые слова, составить план, кратко пересказать по опорным вопросам, выражать своё отношение к прочитанному Знать все виды придаточных предложений, уметь их переводить на русский язык и употреблять в речи

Орфографические и лексические навыки

81

Что думают о музыке подростки из разных стран

1        

Управление глаголов        

Орфографические и лексические навыки

82

Веселые истории о знаменитых музыкантах

1

Систематизация видов придаточных

Тесты, проверочная работа

83

Из жизни И.С.Баха

1

Лексика, изученная по теме, сноски, комментарии к текстам        

Уметь воспринимать на слух с ППС тексты об известных немецких композиторах        

Тест на аудирование

А8-А14

84

Гении музыки: Бетховен и Моцарт

1

85

Классика или современность?

Der Gewinn, vermeiden, der Lautsprecher, sorgfaltig, zusammenstellen, die Untrhaltung, angeblich, allgegenwartig, verzichten, unterscheiden

Уметь читать текст  с ВИ, давать свою оценку прочитанному  Уметь работать с текстом: выявлять ключевые слова, составить план, кратко пересказать по опорным вопросам, выражать своё отношение к прочитанному

А1-А7

86

«Пластиковая» музыка: за и против

1

87

Музыка будущего. Какая она?

1        

88

Многообразие функций музыки

1

Infinitiv mit und ohne zu        

Тест

89

Итак. Что мы можем рассказать о возникновении живописи, скульптуры, архитектуры, музыки

1        

Лексика, изученная по теме, сноски, комментарии к текстам        

Предлоги с дательным и винительным падежом, местоимённые наречия        

Уметь рассказывать об истории возникновения искусства с использованием плана, ключевых слов.

Навыки монологическойречи

90

Интервью группы «Echt» журналу «Juma»

1

Сноски к интервью 161

 грамматические явления текста

Уметь читать текст  с ВИ, давать свою оценку прочитанному        

Навыки селективного чтения.

А1-А7

91

Знакомьтесь - группа «No Angels»

Сноски к интервью 163

 грамматические явления текста

Уметь читать текст  с ВИ, давать свою оценку прочитанному        

Навыки селективного чтения.

А1-А7

92

Ф.Шуберт От великого до смешного.

Лексика по теме, сноски, комментарии к тексту

Уметь воспринимать на слух с ППС тексты об известном немецком композиторе

Тест на аудирование

А8-А14

93

Из истории музыки в немецко-говорящих странах

1

Лексика по теме, сноски, комментарии к тексту

Уметь читать текст  с ООС

Навыки просмотрового чтения

В2

94

Представители русского классического искусства

РК Знаменитые деятели искусства на  Ставрополье

1

Лексика по данной теме

Систематизация видов придаточных

Уметь выражать своё отношение к различным музыкальным стилям. Рассказывать о знаменитых деятелях искусства. Слушать с ООС информацию по теме

Языковые и речевые навыки по изученной теме

В1

95

Контрольная работа «Искусство»

1

лексико-грамматический тест

аудирование в формате ЕГЭ

чтение с основным пониманием, с выбором информации

В10-В16, А1-А7

В3. В4

96

Работа над ошибками. Юным филологам Знаменитые языковеды Германии

1

Лексика по данной теме

Систематизация видов придаточных

Уметь работать с текстом: выявлять ключевые слова, составить план, кратко пересказать по опорным вопросам, выражать своё отношение к прочитанному

А1-А7

В3. В4

Повторение                                                                 9 часов

97

Юным историкам

Роль личности в истории страны

РК Знаменитые люди края

лексика текстов

Уметь читать текст  с ВИ, давать свою оценку прочитанному Уметь работать с текстом: выявлять ключевые слова, составить план, кратко пересказать по опорным вопросам, выражать своё отношение к прочитанному

В3

98

Что значит музыка для тебя?

1        

Банк вопросов, Лексика по теме, сноски, комментарии к текстам

Общие и специальные вопросы, виды диалогов.        

Уметь вести беседу по изученной теме « Искусство», быть речевым партнёром        

Навыки диалогической речи.

99

Музыка и музыканты в современном мире.

1        

популярная среди молодежи музыка

Уметь выражать своё отношение к различным музыкальным стилям и группам, сравнивать своё мнение с мнением сверстников из ФРГ

Навыки устной речи

100

Лексика и грамматика в формате ЕГЭ (В4-В10)

1

активизация изученной лексики

активизация изученного грамматического материала

образование форм слова в соответствии с текстом

лексико-грамматический тест

В4-В10

101

Лексика и грамматика в формате ЕГЭ (В11-В16)

1

образование однокоренных слов в соответствие с текстом

В11-В16

102

Письмо другу по переписке (С1)

1

написание неформального письма по одной из изученных тем.

письмо личного характера

С1

103

Страноведение Викторина «Немецко-говорящие страны»

1

активизация страноведческих знаний и использование их для решения творческой задачи

Интегрирование знаний из различных областей для формирования целостного научно обоснованного представления об окружающем мире

контроль страноведческих знаний, умения схематизировать информацию и интерпретировать схематичную информацию; компенсаторные умения

104

Страноведение. Творческие задания по карте Европы

1

105

Страноведение. Просмотр молодежной телепередачи

1