КТП, 4 класс
календарно-тематическое планирование по немецкому языку
Предварительный просмотр:
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
К УЧЕБНИКУ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
«DEUTSCH» (В ДВУХ ЧАСТЯХ)
4 КЛАСС
2019 – 2020 учебный год 70 часов (2 часа в неделю)
№ урока в году | № урока в теме | Тема урока | Тип урока | Кол-во часов | Контрольные работы | Дата | |
по плану | проведения | ||||||
Мы уже много знаем и умеем. Повторение. | 6 | ||||||
1. | 1. | Что мы можем рассказать о наших друзьях? | Урок ознакомления с новым материалом. | Б-3.09 ГД- 2.09 | |||
2. | 2. | Что мы можем рассказать о нас самих? | Комбинированный. | БД-6.09 Г-4.09 | |||
3. | 3. | Что мы можем рассказать о начале учебного года? | Урок развития речи. | Б-10.09 ГД-9.09 | |||
4. | 4. | Что бы вы еще хотели повторить? | Урок отработки умений и рефлексии | БД-13.09 Г-11.09 | |||
5. | 5. | Проверяем себя сами. | Обобщение и систематизация знаний | Б-17.09 ГД-16.09 | |||
6. | 6. | Чтение с извлечением полной информации. | Урок развития речи. | БД-20.09 Г-18.09 | |||
Как было летом? | 12 | 1 | |||||
7. | 1. | Что обычно делают наши немецкие друзья на летних каникулах? | Урок открытия нового знания | Б-24.09 ГД-23.09 | |||
8. | 2. | Здесь летнее письмо. | Комбинированный. | БД-27.09 Г-25.09 | |||
9. | 3. | Есть ли летние каникулы у животных? | Комбинированный. | Б-1.10 ГД-30.09 | |||
10. | 4. | Может ли быть летом погода плохой? | Урок развития речи. | БД-4.10 Г-2.10 | |||
11. | 5. | У многих детей летом день рождения. | Урок отработки умений и рефлексии | Б-8.10 ГД-7.10 | |||
12. | 6. | Мы играем и поем. Повторение | Обобщение и систематизация знаний | БД-11.10 Г-9.10 | |||
13. | 7. | Что бы вы еще хотели повторить? | Урок отработки умений и рефлексии | Б-15.10 ГД-14.10 | |||
14. | 8. | Проверяем себя сами. | Урок применения знаний и умений. | БД-18.10 Г-16.10 | |||
15. | 9. | Чтение с извлечением полной информации. | Урок речи | Б-22.10 ГД-21.10 | |||
16. | 10. | Контрольная работа | Урок применения знаний и умений. | 1 | БД-25.10 Г-23.10 | ||
17. | 11. | Повторение. Работа над ошибками. | Урок применения знаний и умений. | Б-5.11 ГД-4.11 | |||
18. | 12. | Систематизация знаний по теме. Обобщение. | Проверка и коррекция знаний и умений. | БД-8.11 Г-6.11 | |||
А что нового в школе? | 14 | 1 | |||||
19. | 1. | У наших немецких друзей новый кабинет. | Ознакомление с новым материалом. | Б-12.11 ГД-11.11 | |||
20. | 2. | Что же мы делаем в классе? | Комбинированный. | БД-15.11 Г-13.11 | |||
21. | 3. | У Сабины и у Свена новое расписание. | Ознакомление с новым материалом. | Б-19.11 ГД-18.11 | |||
22. | 4. | Какие любимые предметы у наших друзей? А у нас? | Комбинированный. | БД-22.11 Г-20.11 | |||
23. | 5. | Наши немецкие друзья готовятся к Рождеству. | Комбинированный. | БД-26.11 Г-25.11 | |||
24. | 6. | Мы играем, поем и готовимся к новому году. | Урок развития речи | БД-29.11 Г-27.11 | |||
25. | 7. | Праздник к нам приходит. | Урок-игра | Б-3.12 ГД-2.12 | |||
26. | 8. | Что бы вы еще хотели повторить? | Урок отработки умений и рефлексии | БД-6.12 Г-4.12 | |||
27. | 9. | Проверяем себя сами. Чтение с извлечением основной информации. | Урок отработки умений и рефлексии | Б-10.12 ГД-9.12 | |||
28. | 10. | Подготовка к контрольной работе | Проверка и коррекция знаний и умений. | БД-13.12 Г-11.12 | |||
29. | 11. | Контрольная работа | Урок применения знаний и умений. | 1 | Б-17.12 ГД-16.12 | ||
30. | 12. | Работа над ошибками. | Проверка и коррекция знаний и умений. | БД-20.12 Г-18.12 | |||
31. | 13. | Поиграем? Споем? (Повторение). | Комбинированный | Б-24.12 ГД-23.12 | |||
32. | 14. | А все ли мы успели повторить? | Обобщение и систематизация знаний | БД-27.12 Г-25.12 | |||
У меня дома. Что там? | 10 | ||||||
33. | 1. | Сабина живет в уютном доме. | Ознакомление с новым материалом. | Б-14.01 ГД-13.01 | |||
34. | 2. | А где живут Кевин и Свен? А мы? | Урок развитии речи | БД-17.01 Г-15.01 | |||
35. | 3. | В квартире. Где что стоит? | Комбинированный. | Б-21.01 ГД-20.01 | |||
36. | 4. | Сабина рисует свою детскую комнату. | Комбинированный. | БД-24.01 Г-22.01 | |||
37. | 5. | Марлиз в гостях у Сандры. | Урок отработки умений и рефлексии | Б-28.01 ГД-27.01 | |||
38. | 6. | Развитие навыков употребления в речи отрицания. Словообразование. | Грамматико-ориентированный урок | БД-31.01 Г-29.01 | |||
39. | 7. | Тренировочные упражнения по изученной лексики. | Урок применения знаний и умений. | Б-4.02 ГД-3.02 | |||
40. | 8. | Мы играем и поем | Комбинированный. | БД-7.02 Г-5.02 | |||
41. | 9. | Что бы вы еще хотели повторить? | Обобщение и систематизация знаний | Б-11.02 ГД-10.02 | |||
42. | 10. | Проверяем себя сами. Чтение с извлечением полной информации | Комбинированный. | БД-14.02 Г-12.02 | |||
Свободное время. Что мы делаем? | 12 | 1 | |||||
43. | 1. | Что делают наши немецкие друзья в конце недели? | Ознакомление с новым материалом | Б-18.02 ГД-17.02 | |||
44. | 2. | А как проводят выходные домашние животные? | Урок развития речи | БД-21.02 Г-19.02 | |||
45. | 3. | Что делает на выходных семья Свена? | Комбинированный. | Б-25.02 ГД-24.02 | |||
46. | 4. | Что наши немецкие друзья еще делают в свободное время? | Комбинированный. | БД-28.02 Г-26.02 | |||
47. | 5. | Пикси охотно рисует животных. | Урок развития речи | Б-3.03 ГД-2.03 | |||
48. | 6. | Мы играем и поем. | Урок отработки умений и рефлексии | БД-6.03 Г-4.03 | |||
49. | 7. | Тренировочные упражнения по изученной лексики. | Комбинированный. | Б-10.03 ГД-9.03 | |||
50. | 8. | Развитие навыков употребления в речи склонения артиклей. | Грамматико-ориентированный урок | БД-13.03 Г-11.03 | |||
51. | 9. | Контрольная работа. | Проверка и коррекция знаний и умений. | 1 | Б-17.03 ГД-16.03 | ||
52. | 10. | Повторение. Работа над ошибками. | Урок применения знаний и умений. | БД-20.03 Г-18.03 | |||
53. | 11. | Что бы вы еще хотели повторить? | Обобщение и систематизация знаний | Б-31.03 ГД-30.03 | |||
54. | 12. | Проверяем себя сами. Чтение с извлечением полной информации | Комбинированный. | БД-3.04 Г-1.04 | |||
Скоро наступят каникулы. | 16 | 1 | |||||
55. | 1. | Мы говорим о погоде и рисуем. | Ознакомление с новым материалом. | Б-7.04 ГД-6.04 | |||
56. | 2. | Погода в апреле очень переменчива. | Ознакомление с новым материалом. | БД-10.04 Г-8.04 | |||
57. | 3. | Какие праздники отмечают наши друзья весной? | Комбинированный. | Б-14.05 ГД-13.04 | |||
58. | 4. | Мы готовимся к празднику. А наши немецкие друзья? | Комбинированный. | БД-17.04 Г-15.04 | |||
59. | 5. | Что мы еще сделаем к празднику? | Грамматико-ориентированный урок | Б-21.04 ГД-20.04 | |||
60. | 6. | Мы играем и поем. | Комбинированный. | БД-24.04 Г-22.04 | |||
61. | 7. | Развитие навыков употребления в речи прилагательных. Степени сравнения. | Урок отработки умений и рефлексии. | Б-28.04 ГД-27.04 | |||
62. | 8. | Что бы вы еще хотели повторить? | Проверка и коррекция знаний и умений. | БД-1.05 Г-29.04 | |||
63. | 9. | Развитие навыков диалогической речи. | Урок обучения устной речи. | Б-5.05 ГД-4.05 | |||
64. | 10. | Проверяем себя сами. Чтение с извлечением основной информации. | Комбинированный. | БД-8.05 Г-6.05 | |||
65. | 11. | Подготовка к итоговой контрольной работе. | Обобщение и систематизация знаний. | Б-12.05 ГД-11.05 | |||
66. | 12. | Итоговая контрольная работа. | Урок применения знаний и умений. | 1 | БД-15.05 Г-13.05 | ||
67. | 13. | Работа над ошибками. | Урок отработки умений и рефлексии | Б-19.05 ГД-18.05 | |||
68. | 14. | Наш классный праздник. Повторение. | Урок применения знаний и умений. | БД-22.05 Г-20.05 | |||
69. | 15. | Обобщение пройденного материала по темам учебного года. | Урок применения знаний и умений. | Б-26.05 ГД-25.05 | |||
70. | 16. | Читаем и обсуждаем с удовольствием. | Урок речи. | БД-29.05 Г-27.05 | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Виктория Баева (6-8 класс), Софья Орлова (8-9 класс), Яна Масная (10-11 класс), Надежда Медведева (10-11 класс)
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс)...

Рабочая программа по географии на основе авторской программы Т.П. Герасимовой 6 класс), И.В. Душиной (7 класс), И.И. Бариновой (8-9 классы) при нагрузке 2 часа в каждом классе основной общеобразовательной школы
Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области...

Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...

Тематическое планирование по математике 5- 11 класс автор Мордкович, по физике 7-9 класс Громова, физике 10-11 класс Мякишева, факультативные курсы 9-11 классы по математике
В данном файле вложено тематическое планирование по математике. алгебре, геометрии, физике с 5 по 11 класс...

Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г.
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г....

Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 5класс 2019-2020гг.,6 класс 2020-2021гг., 7 класс 2021-2022гг.,8 класс 2022-2023гг., 9 класс 2023-2024гг.
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 9класс 2023-2024гг.",...

КТП 5 класс ФГОС 2019-2020,РП 5 класс ФГОС 2020-2021, РП 5 класс ФГОС 2021-2022 , РП 6 класс ФГОС 2022-2023
Учебник алгебра 5 класс. Авторы : Г.В. Дорофеев , С.В. Суворова, Е.А. Бунимович , Л.В. Кузнецова , С.С. Минаева, Л.О. Рослова....
