Философский диспут на тему: «В чем смысл жизни».
методическая разработка по истории (10 класс) на тему

Философский диспут на тему: «В чем смысл жизни».

Цель: рассмотреть вопрос о жизненных целях и задачах, определить идеалы и ценности человека; формировать умения формулировать свои идеалы и ценности; высказывать собственные суждения, вести дискуссию, уважать мнение других, воспитывать уважение друг к другу, чувства патриотизма и гуманизма.  

Ход мероприятия.

Ведущий.

 Со времен сотворения мира человек не прекращает поиска  смысла жизни. Кто из нас не задавал себе и другим эти сакраментальные вопросы: «В чём состоят жизненные ценности?», «Что является целью жизни?», «Зачем (Для чего) мне жить?». И чего только не слышали в ответ.

- Задумайтесь о том, зачем нужна человеку жизнь, какие цели и задачи стоят перед ним.

 - В детстве все кажется простым – мы мечтаем о конфетах, куклах, коньках; видим идеал в родителях и знакомых ; находим смысл в радости и веселье; ставим своей целью- вырасти и стать полностью самостоятельными. А у взрослых все выглядит иначе, сложнее, наверное, это самый трудный вопрос.

Человек, ищущий смыл жизни, в конечном счете, ищет счастье. Многое  в этом поиске зависит от жизненный позиции, от понимания добра и зла, от умения делать выбор и нести ответственность за него. И от этого  зависит судьба каждого человека.

Для начала наших размышлений мы предлагаем вашему вниманию спектакль « Зачем живу».

Спектакль « Зачем живу».

Звучит музыка в стиле диско. Затем резко обрывается и сменяется аккордами И. С. Баха «Органная месса» Р.Рождественского «Минута молчанья».

На сцену выходят ведущие.

 Замрите, докладчики,

 слово

 мочаля!

 Минута молчанья.

 Минута

 молчанья...

 Не смейте греметь,

 орудийные глотки!

 Молчите, станки

 и квартирные

 склоки.

 Ревущий в покорную трубку начальник,

 молчи!

 Потому что -

 минута молчанья.

 Забудьте о целях своих,

 мегатонны.

 Не смейся,

 паяц!

 Замолчите,

 моторы!

 Усните, гудки

 и эстрадные

 ритмы.

 Ребенки в родильных домах,

 не орите.

 Застыньте,

 над скифом взметенные весла...

 Эй, люди!

 Подумаем

 очень серьезно,

 как

 жить

 на земле!

На сцене появляются « серые».

-Подумаем?

А куда нам мыслить?

-А чего нам мыслить?

-Это же самому себе веревочку мылить?

-Мы же не непонятливые!

-Мы же не недостойные!

-До поры до времени  взираем   из тьмы!

-Мы –

 и не питающиеся!

-Мы

и не питавшиеся!

-Млекопитавшиеся.

-И млеконапитавшиеся.

ВСЕ

 Нет войны - мы живем.

Есть война - мы живем.

-Пусть вокруг оракулы каркают

Вы думаете ,это работают машины?!

А это наши челюсти вкалывают!!

Выходят « цветные».

- По стебелечку

 вверх и вверх

 ползет

 травяная вошь...

 Зачем живешь,

 человек, если так

 живешь?..

Нежная музыка ( диалог серых и цветных)

-  Смотри, как дышит эта ночь.

Звезда, уставшая светлеть,

упала, обожгла плечо...

- Чо?

- Смотри, как вкрадчивый туман

прижался к молодой воде...

- Где?

- Он полночью поклялся ей,

он взял в свидетели луну!..

- Ну?!

- Они сейчас уйдут в песок,

туда, где не видать ни зги...

- Гы!..

- И, ощутив побег реки,

в беспамятстве забьётся ёрш!..

- Врёшь!..

- Да нет, я говорю тебе,

что столько тайн хранит земля,

берёзы, ивы и ольха...

- Ха!..

- А сколько музыки в степях,

в предутреннем дрожанье рос...

- Брось!

- Да погоди! Почувствуй ночь,

крадущийся полёт совы,

сопенье медленных лосих...

- Псих!..

- Послушай, разве можно так:

прожить - и не узнать весны,

прожить - и не понять снега?..

- Ага!.. 

- Над головой созвездия мигают.

 И руки сами тянутся к огню...

 Как страшно мне, что люди привыкают,

 открыв глаза, не удивляться дню.

 Существовать. Не убегать за сказкой.

 И уходить, как в монастырь, в стихи.

 Ловить Жар- птицу для жаркого с кашей.

А Золотую рыбку - для ухи.

Танец «серых»

Все серые

Нас нет в спектре, мы малый класс,

Мы серые, оседлые,  не троньте нас.

Серые

-Нам алые гвоздики слепят глаза

-Нам плавать на Кон- Тики никак нельзя.

-Узнать непросто того, кто сер

К сердцам напористых, холеных тел

-Молчим мы в прениях,

-Щадим подлецов.

-Мы серые, без мнения и без лица.

Все:

Нас нет в спектре, мы малый класс,

Мы серые, оседлые,  не троньте нас.

Цветные:

 Мы знаем,

          сложна эпоха

 и трудно в ней разобраться,

 но если в ней что-то плохо,

 то надо не прятаться -

                        драться!

- И  стыдно, ей-богу, плакаться.

Что столько подонков, дескать!

Стыдно от времени прятаться-

Надо его делать.

Надо мечтать! Куда же ты без мечты?!

-Налево, направо пойдешь, прямо пойдешь?

-А может быть, ты никуда не пойдешь?

-Нет, я пойду!

-Куда?

-Я должен идти!

-Ерунда!

-Она меня ждет.

-Остынь, уже развели мосты.

-Я найду её, где бы она не была.

И по зову души человечьей

Я коснусь, как струны, как крыла,

Красоты её щедрой и вечной.

-Хороших людей не найдешь на грош!

Жизнь - бильярдное поле!

Если не ты, то тебя по шарам.

Будь спокоен, в момент с корабля…

-Не мечтать надо, жить.

Брать побольше, как делают умные люди.

-Это значит, хватать все, что плохо лежит!

- Слушай, парень, к чему тоска?

Брось хандрить, и на солнце есть пятна

Остынь, я тоже её искал.

-Ну и нашел?

-Понятно! Их ведь много, не мешкай, знай,

И уж точно прибьёшься к бую!

Вот, пожалуйста, выбирай и любовь, и мечту любую.

-Чепуха! Если у тебя в груди горящее сердце…

-С  горящим сердцем не проживешь в этом мире, милая.

-Я хочу напомнить, в космический век

И любовь, если есть, соразмерна зарплате.

Вы простите меня, молодой человек,

Но ведь вашей мечтой за такси не заплатишь.

-Да кому оно нужно прослыть чудаком?

Ведь смешно в этом мире искать идеал!

-Как же жить?

- Очень просто! Живите легко!

Серые танцуют.

-Могу поспорить, что это не так!

-Хорошо! Давай сделаем так: бросим горящее сердце на дорогу.

Если оно кому-нибудь нужно - его возьмут,

Ну, если нет…

-Согласна.

Двое

ОН: хорошо жить, когда много денег.

ОНА: но ведь деньги, это не главное в жизни.

ОН: да, все - таки хорошо жить, когда много денег - покупай всё, что хочешь.

ОНА: А как же тогда любовь, счастье?

Ведь это не измеряется деньгами.

Ой, смотри - сердце! Давай его возьмем.

ОН: Ой, а тут ещё что- то! Рубль, три, пять!

Да тут же целое состояние ( ползает).

С.- Он ушел.

Ц.- Он уполз.

С.- Хватит, мы выиграли спор!

Они ушли, не взяв горящее сердце.

Да кому оно нужно?

Ц.- Нам.

С.- Кому это вам?

Ц.- Нам, нам нужны горящие сердца

Ц.- Надо верить в судьбы и традиции

Только пусть во сне и наяву

Жжет меня, казнит меня

Единственно правильный вопрос:

Зачем живу?

С.- Зачем живу?

 Ну, ладно, — мы рождаемся.

Переживаем. Старимся.

Увидимся — расстанемся…

Зачем?

Грядущие и прошлые.

Громадины. Горошины.

Плохие и хорошие.

Зачем?

- Трибунные гориллы,

базары и корриды,

горланите? Горите?

Зачем?

 -Для счастья, для свободы,

Для бога, для народа,

Для продолженья рода - зачем?

Ц. –Нужно молчать, коли правда глаголет

Холодную мину хранить, как печать.

Конечно, твой голос никто не неволит,

Но совесть, но совесть не может молчать.

Ц.- Так вы говорите, что слезы людские вода?

С. – Да!

Ц.- И все катаклизмы проходят для вас без следа?

С.- Да!

Ц.- И боли  войны не трогали вас никогда?

С.- Да! Да! Да!

Ц.- А если враги посягнули на вашу страну?

С.- Ну?

Ц.- И вам самому продавили пулей грудь?

С.- Жуть.

Ц.- Неужто, тогда бы вы тоже ответили да?

С. – Нет.

Ц.- А вы говорите, что слезы людские вода?

С.- Нет.

Ц.- Так, значит, вас что- то тревожит ещё иногда?

С. –Да.

Ведущий 1: Всегда ли ты борешься со злом? Вчера ты не заметил, как обидел человека. Сегодня ты не остановил руку мальчика, безжалостно издевавшегося над животным, а завтра, что будет, если каждый день ты прощаешь себе и другим такие мелочи?! Надо жить, отвечая за всё.

Ведущий 2:Минута трусости! Сколько она стоит? Минуты эти случаются не только в темном переулке, но и в освещенном  зале, когда какая- то неведомая  сила притягивает тебя к креслу и не дает выступить против того, что ты считаешь ненужным, неправильным. Да мало ли, где  и когда случаются такие минуты, но когда- нибудь стоит задуматься, к чему они приводят.

Ведущий 1:Не бойся врага своего, в худшем случае он может убить тебя: не бойся друга своего, в  худшем случае он может предать тебя. Бойся равнодушных! Они не убивают и не предают , но это с их молчаливого согласия совершаются предательства и убийства.

Ведущий  2:Застыньте над скифом, взметенные вёсла!

Эй, люди! Подумайте очень серьёзно:

Как жить на земле!

Как жить на земле!

Как жить на земле!

Вопросы по спектаклю:

-Зачем мы живем? В чем смысл жизни?

-Может, правы « серые», необходимо думать только о себе? И ни кому не нужно « горящее сердце»?

-Как бы вы поступили в ситуации с  «горящим сердцем»?

Анализ анкеты

                                        Выбор жизненных ценностей

Выразите степень значимости (важности) для Вас различных составляющих Вашей жизни (жизненных ценностей). Для этого выберите   наиболее важные и   наименее важные, с Вашей точки зрения, ценности из предлагаемого списка:

                                  Активная, деятельная жизнь.

                                Красота природы и искусства.

                                Служение России.

                                Материально обеспеченная жизнь.

                        Образование, познание нового, труд (профессия, учеба)

                                Здоровье.

                                Счастливая семейная жизнь (любовь).

                                Интересная и любимая работа.

                                Свобода и независимость в поступках и действиях.

                                Уверенность в себе.

                                Хорошо оплачиваемая и престижная работа.

                                Хорошие и верные друзья.

                                Чистая совесть.

                                Уважение и признание людей.

                                Любовь к окружающим людям.

                                Творчество как создание нового в искусстве и науке.

Наиболее важные для меня                                    Наименее важные для  меня                                                                                                                                                  

1.                                                                                           1.

2.                                                                                           2.

3.                                                                                           3.

 Большинство из вас на первое место поставили  семью,  вторые–   здоровье,

третьи – Родину.

 Так что же для вас самое дорогое в жизни? Почему? А кто хотел бы иметь семью, такую, какая   у вас сейчас?

Ведущая.  Жизнь – сложное понятие, и жить на свете – занятие непростое, тем более жить достойно. Кто- то из великих  сказал: « Думать о сложностях жизни может быть только поздно, а не рано». Давайте поиграем. Все попробуем нарисовать картину - триптих под названием « Жизнь». (Определим 3 этапа  жизни: юность, зрелость,  старость). Эти три этапа будут изображать 3 человека. Картины мы разместим в  трех залах, а зрители должны определить, какая картина вам больше всех понравится и в какой зал вы хотели бы пойти.

3 человека изображают жизнь:   наслаждение;

                                                        поиск;

                                                        созидание.

Ведущая. А как вы  понимаете жизнь – наслаждение, жизнь – созидание, жизнь – поиск?

Ведущая. Жизнь должна быть и наслаждение, и созидание, и поиск. Нельзя что- либо выбросить.

Ведущая.  НА ЧТО ЖЕ СТОИТ ПОТРАТИТЬ ЖИЗНЬ?

                   А МОЖНО ЛИ ПРОЖИТЬ ТОЛЬКО С « ГОРЯЩИМ СЕРДЦЕМ» В СОВРЕМЕННОМ  МИРЕ?

(кто- то  ответит:  « А я считаю, что нужно пожить для себя?»)

                    КТО С НИМ СОГЛАСЕН? А КТО НЕТ И ПОЧЕМУ?

 Ведущая.  А есть другие люди - « серые», безразличные. А как узнать того, кто « серый»?

-Так не уже ли страшны эти люди?

- А много ли их среди современных людей?

- Легко ли быть молодым?

- Почему человека везде учат поступать хорошо, а мы поступаем плохо? Кто виноват?  

  Ведущая.  Молодость - это не подготовка к жизни, это сама жизнь, и ни одного дня из неё нельзя будет переписать набело. Это просто первые страницы книги- книги жизни. И какой она будет – зависит от самого человека, потому что   он не только герой этой книги, но и её автор.  И прежде чем совершать  поступок – ОСТАНОВИСЬ! ПОДУМАЙ!

А сейчас я хотела бы, чтобы вы ответили на блиц - вопросы.

Блиц-вопросы

1. Моя главная жизненная цель…
2. Для достижения этой цели мне предстоит…
3. Больше всего я ценю в человеке…
4. Мне кажется, что мои товарищи ценят меня…
5. Мои родители видят во мне…
6. В себе я больше всего не люблю…
7. О себе я думаю, что я …
8. Я не уважаю ровесников за то, что…
9. Я не уважаю, когда они…

Ведущая. А теперь я хочу обратить  ваше внимание на изречения, цитаты великих людей о жизни.

КАКОЕ  ВАМ ПОНРАВИЛОСЬ И ПОЧЕМУ? КАКОЕ ИЗ НИХ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ВЗЯТЬ В КАЧЕСТВЕ УСТАНОВКИ НА БУДУЩУЮ ЖИЗНЬ?

Ведущая. Готовых убеждений нет. Их надо выработать в своей голове.

НУ И КАК ЖЕ ЖИТЬ?

ЧЬЮ ЖИЗНЬ СЧИТАТЬ ИДЕАЛОМ?

Ведущая.  В истории человечества есть пример правильной жизни – это жизнь Иисуса Христа. И в Библии есть  те заповеди, соблюдение которых и дает пример идеальной, правильной жизни  ( зачитать 10 заповедей). Возможно, для большинства из вас они станут основными жизненными установками.  

Ведущая. Вот и поставлена точка. Я бы очень хотела, чтобы вы, уходя с этого диспута, задумались над будущим. В чем смысл жизни? Задайте себе этот вопрос, пока есть время получить на него ответ.

Мы - источник веселья - скорби рудник,

Мы – вместилище скверны – и чистый родник.

Человек, словно в зеркале мир, многолик,

Он ничтожен - и он же безмерно велик.

Омар Хаям.

«Дай Бог» А. Малинина.

Список информации:

1. Р. Рождественский

 « Минута молчанья». http://www.wisdomcode.info/ru/poetry/authors/54660.html  

2. Р. Рождественский, «Поэма о разных точках зрениях http://er3ed.qrz.ru/rozhdestwensky-r-poema.htm
3. http://delfineja.narod.ru/the_best_poetry.html
4. Поэзия и песни Евтушенко (Гангнус) Евгений Александрович  «Братская ГЭС»  http://libbabr.com/?book=6906