Исторический КВН то теме: "Древняя Греция"
методическая разработка по истории (5 класс) по теме

Исторический КВН по теме «Древняя Греция»

Цели:

обобщить и закрепить изученный материал

повышать интерес к предмету через игровые формы

Ход игры:

Класс делится на команды. Каждая из команд выбирает капитана и занимает свои места.

Командам представляются члены жюри, которые будут оценивать конкурсы и подсчитывать баллы.

I конкурс «Приветствие»

Командам дается 5 минут на то, чтобы придумать название и нарисовать эмблему. Название и эмблема команд должны быть связаны с темой урока - «Древняя Греция». Максимальный балл – 5.

Обеспечение конкурса: бумага и цветные карандаши.

II конкурс «Разминка»

На стол выкладываются карточки с терминами и датами. Поочередно по 1-му человеку от каждой команды подходят к столу, тянут карточку и дают ответ (в случае затруднения команда может помочь своему участнику или право ответа переходит к другой команде). За правильный ответ – 2 балла, за ответ с помощью команды – 1 балл, если отвечает противоположная команда – 1 балл.

Обеспечение конкурса: карточки  (Приложение №1)

III конкурс «Занимательная карта»

На стол выкладываются карточки с заданиями. Капитаны команд тянут карточки и выполняют задания. За правильный ответ – 2 балла, за ответ с помощью команды – 1 балл.

Обеспечение конкурса: карточки (Приложение №2)

IV конкурс «Мифы и реальность»

Командам зачитывается отрывок из мифа или события, происходившего в реальности. Участник команды, первый поднявший руку, отвечает миф это или реальность и за правильный ответ получает 1 балл. Балл повышается до 2, если правильно будут даны название мифа или дата события, о котором шла речь в отрывке.

Обеспечение конкурса: отрывки из мифов и реальных событий (Приложение №3)

V конкурс «Исторический кроссворд»

Командам раздаются одинаковые кроссворды. В течение определенного времени  командам следует отгадать как можно больше слов. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

Обеспечение конкурса: кроссворд (Приложение №4)

Если остается время можно провести VI конкурс «Домашнее задание»

К этому конкурсу дети готовятся заранее по предложенной теме (например, Олимпийские игры). В течение определенного времени команды должны назвать как можно больше отличий современных Олимпийских игр от игр, проводившихся в древности. За каждое правильное отличие команде дается по 1 баллу.

Обеспечение конкурса: бумага и ручка

После завершения конкурсов жюри подводит итоги, награждает победителей.

Приложение №1

Приложение №2

На какие три части делится Греция? (показать их на карте и дать им название)

Показать в какой части Греции расположена гора Олимп (сказать кто там жил по преданию греков)?

Показать в какой части Греции расположен город Олимпия (сказать чем знаменит этот город)?

Приложение №3

Самой красивой женщиной считалась Елена Прекрасная. Она жила в греческом городе Спарта и была женой правившего там царя. К нему, будто бы в гости, и приехал Парис. Его приняли радушно. Но, когда царь уехал на несколько дней по делам, забыла Елена своего мужа и согласилась бежать с Парисом в Трою.

Возвратившись, царь Спарты пришел в ярость и решил отомстить Парису. Он стал звать на войну против Трои всех греков…

(Миф о суде Париса и похищении Елены Прекрасной)

Сорок два километра отделяют Марафон от Афин… На должность стратега Народное собрание избрало Мильтиада, хорошо знавшего военные приемы персов…

Еще не отшумела битва, как Мильтиад отправил в Афины быстроногого воина сообщить о разгроме персов. Этот юноша бежал без отдыха и остановок. «Радуйтесь, мы победили!»- чуть слышно произнес он и пал мертвым. Сердце воина не выдержало огромного напряжения.

(Марафонская битва, 490 г. до н.э.)

В те времена люди жили в темных пещерах, не знали огня, не умели разводить скот и обрабатывать землю. Прометей научил их строить дома из камня, поохать поле на быках, запрягать в повозки коней, шить прочные паруса и плавать по морям. Благодаря Прометею люди овладели письмом и счетом, научились по звездам определять близкий приход зимы и лета, смену времен года…

(Миф о Прометее)

По приказу Ксеркса навели мосты, соединившие оба берега. Но разразилась буря: бушующие волны и штормовые ветры снесли эти мосты. Пришедший в ярость Ксеркс велел отрубить строителям головы, а морю назначить невиданное доселе наказание. Палачи стегали его кнутами, приговаривая: «О, ты, горькая влага Геллеспонта! Вот тебе от нашего владыки! Запомни хорошенько, царь перейдет тебя, желаешь ты того или нет…»

(Вторжение персов в Элладу, 480 г. до н.э.)

Афины охвачены горем. Рыдают женщины, отчаяние на лицах мужчин. Сам царь Афин седой Эгей надел темные одежды. Зловещий слух подтвердился: прибыл корабль с острова Крит…

Царь Минос в третий раз требует семерых девушек и семерых юношей на съедение чудовищному Минотавру…

(Миф о Тесее и Минотавре)

Спасая войско, Леонид приказал всем отступать. Сам же вместе с тремястами воинами остался на верную смерть. В яростных схватках герои проявили величайшую доблесть и мужество. Ломались мечи и копья – воины дрались руками и зубами, пока не погибли все до единого.

На месте битвы был поставлен памятник со стихами: «О чужестранец, поведай спартанцам о нашей кончине: верны законам своим, мы здесь костьми полегли».

(Бои в Фермопильском ущелье, 480 г. до н.э.)

Наконец Драконт записал древние обычаи, ставшие законами. Некоторые из них были связаны с первобытными верованиями… Но Драконт ввел и новые законы: по совам древних греков они были «писаны не чернилами, а кровью». За все преступления, включая такие ничтожные, как кража кисти винограда или овощей, полагалась смертная казнь.

(Законы Драконта, отмененные Солоном в 594 г. до н.э.)

Знаменитый юноша Пелопс бежал, спасаясь от врагов, из своего родного города. Он нашел приют у могучего царя Эномая, правившего в Южной Греции. Однажды Пелопс увидел дочь Эномая – прекрасную Гипподамию – и полюбил ее. Но царь не желал отдавать свою дочь замуж: ему было предсказано, что он погибнет от руки ее будущего мужа.

Эномай объявил, что Гипподамия станет женой того, кто победит его в состязаниях на колесницах, зная,  что во всей Греции не было равного ему в искусстве управления лошадьми.

(Миф о Пелопсе)