Формирование народов
презентация к уроку по истории (10 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
определение места предков славян среди индоевропейцев; выявление факторов, существенно повлиявших на судьбы восточных славян. Цели урока:
1. Разложение родоплеменных отношений. 2. Формирование народов. 3. Индоевропейцы: прародина, основные занятия, ареал расселения. Место предков славян среди индоевропейцев. 4. Дискуссии о прародине славян. 5. Великое переселение народов и Восточная Европа. План изучения нового материала:
Неолитическая революция — термин, впервые введенный в научный оборот английским археологом Г. Чайлдом , означающий переход от присваивающего к производящему хозяйству, первый экономический переворот в истории человечества. Последствиями такого переворота были развитие оседлости и резкое увеличение численности населения (так называемый первый демографический взрыв). Был дан толчок возникновению городских поселений, ремесел, письменности и рациональных знаний. 1. Разложение родоплеменных отношений.
1. Разложение родоплеменных отношений. Результаты неолитической революции: быстро развиваются ремесла; переход от присваивающего к производящему хозяйству; рост богатства, благодаря занятиям земледелием и скотоводством; общественное разделение труда приручение скота и его размножение в домашних условиях стало новым источником богатства; социальная, в том числе классовая, дифференциация, имущественное расслоение населения.
В результате неолитической революции нарушается прежнее, в основном равномерное, развитие человеческого общества. В прошлое уходило былое равенство людей времен родоплеменного строя. Еще в период неолита зародились первые государства в плодородных долинах рек Передней Азии (Евфрат и Тигр), Египта (Нил), Индии (Инд). 2. ФОРМИРОВАНИЕ НАРОДОВ
2. ФОРМИРОВАНИЕ НАРОДОВ. Различия в развитии человечества повлияли и на формирование отдельных больших групп людей, говоривших на своих языках. На северо-востоке Европы, в Зауралье, стал складываться тип людей, которые стали предками угро-финских народов . В Восточной Сибири и в степях Азии стали формироваться предки будущих монгольских и тюркских народов . В районе Кавказа начали формироваться кавказские пароды.
На юго-востоке Европы и сопредельных территориях складывались земледельческо-скотоводческие племена, которые стали предками будущих индоевропейцев . Индоевропейцами ученые называют древнее население огромных территории Европы и Азии, которые дали начало многим современным народам мира, в том числе русским и их предкам славянам. Когда-то люди, принадлежавшие к этой общности, говорили на одном языке. С юго-востока Европы и началось распространение индоевропейцев по просторам Евразии, Они двинулись на запад и юго-запад и заняли всю Европу (напр. - трипольская культура) до Атлантики. Другая часть индоевропейских племен распространилась на север и восток. Они заселили север Европы. На юге и юго-востоке они продвинулись в Малую Азию, на Северный Кавказ, в Иран и Среднюю Азию, расселились в Индии. В мифах и сказках народов Индии сохранились воспоминания об их древнейшей северной прародине, на севере же России до сих пор существуют названии рек и озер, восходящие к санскриту — древнему языку Индии. 2. ФОРМИРОВАНИЕ НАРОДОВ.
Вопрос о прародине индоевропейцев сложен и сегодня вызывает много споров. Вот несколько из них — балкано-дунайская; — южнорусская (междуречье Днепра и Дона, включая Крымский полуостров); — волжско-енисейская (включая северный Прикаспий , Арал и северный Балхаш); — восточно-анатолийская; — центрально-европейская (бассейны рек Рейна, Вислы и Днепра, включая Прибалтику). 3. Индоевропейцы: прародина, основные занятия, ареал расселения. Место предков славян среди индоевропейцев.
Основным занятием индоевропейцев было пашенное земледелие . Земля обрабатывалась с помощью упряжных пахотных орудий (рала, сохи). В то же время, видимо, было уже известно садоводство . Существенное место в хозяйстве индоевропейских племен занимало скотоводство . Скот использовали в качестве основной тягловой силы. Животноводство обеспечивало индоевропейцев продуктами — молоком, мясом, а также сырьем — кожами, шкурами, шерстью и т. д. На полях выращивали пшеницу, ячмень, просо, горох. 3. Индоевропейцы: прародина, основные занятия, ареал расселения. Место предков славян среди индоевропейцев.
Индоевропейская языковая семья — одна из наиболее крупных языковых семей, в которую входят языковые группы: романская (французы, итальянцы, испанцы, португальцы, молдаване, румыны и др.); германская (немцы, англичане, скандинавы и др.) и славянская (русские, украинцы, белорусы, поляки, чехи, словаки, болгары, сербы, хорваты и др.).
На рубеже IV—III тыс. до н. э. жизнь индоевропейских племен изменилась. С понижением температуры, повысилась континентальность — более жаркие, чем прежде, летние месяцы чередовались со все более суровыми зимами. В результате снизились урожаи зерновых культур, земледелие перестало давать гарантированные средства для обеспечения жизни людей в зимние месяцы. Постепенно усилилась роль скотоводства. Увеличение стада потребовало расширения пастбищ и поиска новых территорий. Наступил период освоения соседних земель. 3. Индоевропейцы: прародина, основные занятия, ареал расселения. Место предков славян среди индоевропейцев.
С начала III тыс. до н. э. колонизация новых территорий стала нормой жизни индоевропейских племен. Это, в частности, нашло отражение в мифах, сказках и легендах индоевропейских народов — иранцев, древних индийцев, древних греков.
изобретение колесного транспорта, а также приручение и использование для верховой езды лошадей позволило скотоводам перейти от оседлого образа жизни к кочевому или полукочевому. Следствием изменения хозяйственно-культурного уклада стал распад индоевропейской общности на самостоятельные этносы
3. Индоевропейцы: прародина, основные занятия, ареал расселения.
Этногенез индоевропейских народов
Великое переселение народов — условное название совокупности этнических перемещений в Европе в IV—VII вв. германцев, славян, сарматских и других племен на территории Римской империи. Великое переселение народов способствовало крушению Римской империи. Активное перемещение племен началось с 370-х гг., когда из Приуралья двумя потоками двинулись гунны: с одной стороны по восточноевропейским степям и северному побережью Черного моря в Европу, с другой — через Кавказ, Грузию и Армению в Сирию. Около 370 г. гунны перешли Волгу и вместе с покоренными аланами обрушились на готов, которые жили в Северном Причерноморье.
Миграционная теория Автохтонная теория Синтез автохтонной и миграционной теорий Славяне локализовались на небольшой территории, а затем расселились по Восточной Европе. 1. Дунайская. Восточнославянская ветвь выделилась в первые века нашей эры из общеславянской племенной группы, восходившей к индоевропейской общности, и мигрировала на восток в связи с Великим переселением народов; общеславянская прародина — бассейн реки Вислы или Дуная. Впервые упоминается в «Повести временных лет». Получила широкое распространение во второй половине XIX в. Сторонники — С. М. Соловьев, В. О. Ключевский и др. Славяне-автохтоны (коренное население) на территории Восточной Европы. Выделяются протославянский, праславянский и собственно славянский периоды. Прародина — бассейн р. Припять, Среднее Поднепровье . Авторы и сторонники — Б. Д. Греков, Б. А. Рыбаков, В. В. Мавродин Славянские племена образовались в результате ассимиляции с племенами иранского и славяно-балтийского происхождения на берегах Балтийского моря и мигрировали оттуда на территорию Восточной Европы. Автор — А. И. Соболевский 2. Скифо-сарматская. Предки славян продвинулись из Передней Азии вдоль Черноморского побережья на север и осели под этнонимами «скифы», «сарматы», «аланы» и « роксоланы ». Постепенно славяне из Северного Причерноморья мигрировали на запад и юго-запад. Впервые зафиксирована в Баварской хронике XIII в., позднее воспринята многими западноевропейскими авторами 3. Прибалтийская. Первая прародина славян — бассейн Западной Двины и низовьев р. Неман, вторая — нижнее течение р. Вислы. После ухода готов из Причерноморья восточные и южные славяне двинулись туда и образовали племена южных и восточных славян. Автор — А. А. Шахматов Теории этногенеза восточных славян
составить схему расселения племен в ходе Великого переселения народов Домашнее задание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Изучение народного искусства и традиций русского народа как средство формирования социальной и творческой активности учащихся в изменяющемся мире
К сегодняшнему дню традиционное народное творчество практически вышло из употребления. В век научно-технического прогресса деко...
Изучение народного искусства и традиций русского народа как средство формирования социальной и творческой активности учащихся в изменяющемся мире
К сегодняшнему дню традиционное народное творчество практически вышло из употребления. В век научно-технического прогресса деко...

Формирование у школьников движения к другим культурам и народам.
Из опыта работы учителя немецкого языка Макаровой Н.М....
Формирование национального самосознания личности в процессе изучения языка как духовной ценности народа.
Выступление...

Прошлое и настоящее многонационального народа России. Формирование гражданской идентичности.
Изучение географического и экономического положения России, ее достопримечательностей, биографий знаменитых путешественников направлено на формирование чувства любви к Родине и гордости за принадлежно...

Эпосы финно-угорских народов как средство формирования УУД обучающихся
Высокообразованный, культурный человек, творческая личность, ответственная за состояние окружающей среды – это наше настоящее и будущее. Поэтому глобальной задачей современной школы является воспитать...

ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ К КУЛЬТУРЕ ДРУГОГО НАРОДА
В данной статье рассказано о проведенном городском конкурсе на базе нашей школы в рамках проекта "Тольятти - город мира"....
