Интеллектуальная игра "Первобытный мир"
план-конспект урока по истории (5 класс) по теме
Интеллектуальная игра включает несколько блоков с вопросами о жизни, занятиях, религии первобытных людей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kontrol-pervobjtnost-5_kl.doc | 38.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Данный урок проводится в форме интеллектуальной игры, в ходе которой учащиеся в письменной форме отвечают индивидуально на вопросы. Такой вид контрольной работы позволит разнообразить учебный процесс и заинтересовать школьников.
Цели и задачи:
- образовательная: выявить причины поведения первобытных людей , дать краткую характеристику эпохи первобытности.
- развивающая: продолжить формирование умений обобщать отдельные события и формулировать выводы.
- воспитательная: формировать интерес к истории Древнего мира.
Таблицу необходимо заранее оформить на доске. В первом столбце названы темы, которые выбирают ученики (по очереди), цифры в таблице обозначают максимальные баллы, получаемые за правильные ответы.
1.Религи и искусство | 300 | 300 | 500 | 500 | 800 |
2.Орудия труда и оружие | 300 | 300 | 500 | 500 | 800 |
3.Родовые общины | 300 | 300 | 500 | 500 | 800 |
4. Занятия | 300 | 300 | 500 | 500 | 800 |
- Религия и искусство
300-О чем идет речь: в каждом человеке обитает сверхъестественное существо. Когда человек спит, он ничего не замечает и не слышит. В это время сверхъестественное существо покидает его тело.
300- Каких животных изображали первобытные люди в пещерах?
500-Почему первобытные художники помещали свои рисунки в глубине темных пещер?
500- Как называются существа, которые могут превращаться из животных в людей и обратно?
800- Где находится и как называется пещера, в которой археолог с маленькой дочкой обнаружил рисунки первобытных людей?
- Орудия труда и оружие
300- Какие орудия труда существовали у первобытных людей?
300-Какими преимуществами обладали лук и стрелы сравнительно с копьем и дубинкой?
500-Назовите главное отличие древних людей от животных .
500-Какую работу можно выполнить древнейшими орудиями труда?
800- Как изготавливали копье, и из каких частей оно состояло?
- Родовые общины
300-Чем занимались мужчины в родовых общинах?
300-Чем занимались женщины в родовых общинах?
500-Объясните обычай в родовой общине: «Один за всех и все за одного».
500-Почему только сплоченный человеческий коллектив мог добиться успеха при охоте крупных зверей?
800-Как называли близкие и дальние родственники в родовой общине?
- Занятия
300-Что такое собирательство?
300-Как вы думаете, каким образом добывали и поддерживали огонь?
500-какие жилища были у первобытных людей?
500-На кого и как охотились первобытные люди?
800- Почему древнейшие люди не могли жить там, где были суровые зимы?