Разработка урока-игры по теме "Олимпийские игры в древности" для 5 класса
план-конспект урока по истории (5 класс) на тему

I тур: «Своя игра». Необходимо выбрать раздел/тему вопроса и его стоимость. Чем выше балл за задание, тем оно сложнее.

Правила ОИ.

1. Как часто проводились Олимпийские игры? (раз в 4 года)
2. Кому запрещалось участвовать и присутствовать на ОИ? (женщинам)
3.  Чем награждались победители ОИ? (лавровые/оливковые венки)
4. Какие виды спорта были включены в олимпийское пятиборье? (бег, прыжок в длину, метания копья и диска, борьба)

Организация игр.

1. Как назывался городок в Южной Греции, где проводились Игры? (Олимпия)
2. Как называли участников состязаний? (атлетами)
3.  Сколько дней длились ОИ? (5)
4. В каком году состоялись первые Олимпийские игры? (в 776 г. до н.э.)

Современные Игры.

1.  Кто, является участником Паралимпийских игр? (инвалиды/люди с ограниченными возможностями)
2.  В каком городе Греции состоялись первые Олимпийские игры современности? (в Афинах)
3.  В каком году были проведены первые Современные ОИ? (1896)
4. Как звали человека, который в 19 веке возродил традицию проведения ОИ? (Пьер де Кубертен)

II тур: «Вопрос – ответ». Вопросы одновременно задаются обеим командам, кто вперед поднимет руку и даст правильный ответ, тот получает один балл.

1. Кому из богов Древней Греции были посвящены ОИ? (Зевсу)
2. Как выглядит символ ОИ? (пять скрепленных колец, символизирующих объединение пяти частей света/ олимпийские кольца)
3. Главное правило, действовавшее в Греции на время проведения Олимпийских Игр? (запрет на войну)
4. Какое природное явление, передающееся из рук в руки, стало неотъемлемым символом Олимпиады? (огонь)
5.  Как назывался специальный стадион для гонок на колесницах? (ипподром)
6. Какие по счету зимние ОИ пройдут в 2014 году в Сочи? (22)

III тур: «Рассказ». Придумайте рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя. При этом ученики должны попытаться понять особенности жизни того времени.

III тур: «Рассказ». Придумайте рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя. При этом ученики должны попытаться понять особенности жизни того времени.