Интегрированный урок ИЗО+история+биология, тема:"Яблоко", 5 класс
методическая разработка по истории (5 класс) на тему

Тема: Яблоко

ТИП Урока : интегрированный  ИЗО + ИСТОРИЯ + БИОЛОГИЯ

урок ознакомления с новыми знаниями,  умениями и навыками

ЦЕЛИ  и ЗАДАЧИ  урока:

• познакомить учащихся с яблоком - как фруктом,  с  полезными свойствами яблоко, с его значением в жизни человека, а также мифологическими историями о яблоке, благодаря которым появились крылатые выражения: «запретный плод», «искусительный плод», «яблоко раздора».
• Научить выполнять изображение объёмных предметов округлой формы (яблоко).
• учить передавать в рисунке объём округлого предмета (яблока) через формирование умения применять в рисунке световые блики, тёмные тона, тени;
• развивать глазомер, объёмное представление через формирование умения передавать отличительные особенности изображаемого объёмного округлого предмета (яблока);
• развитие интереса к предмету через применение на уроке средств ИКТ.

ХОД УРОКА.

1. Орг. Момент.

       Проверка готовности учащихся к уроку

2. Актуализация имеющихся знаний. Подготовка учащихся к изучению нового материала.

На доске  3  рисунка округлой формы: (яблоко, апельсин, томат)

Вопрос к учащимся: что общего между этими тремя рисунками, а что их отличает? Какую форму они имеют? Что здесь  - фрукт, а что   овощ?

Угадать загадки:

 Что мы  сегодня будем рисовать?  (правильно - яблоко)

• Но прежде чем мы с вами начнем рисовать, послушаем информацию о яблоке- как о фрукте и его полезных свойствах (рассказ учителя биологии).
• Рассказ учащегося « миф   о 12 подвиге Геракла».
• Рассказ учащегося « миф  о яблоке раздора».
• Рассказ учащегося  «миф о запретном плоде» 

Итак, о яблоке  много мифов и легенд. Это и яблоко искушения — христианский символ греха, запретный искусительний плод, росший в раю, которым дьявол в образе Змия соблазнил Еву. Яблоко раздора в древнегреческой мифологии,  а в других  древних мифах Греции  яблоки – символ знания, мудрости и солнечного тепла. Недаром яблоня считается священным деревом бога солнца Аполлона. В персидских странах бытует легенда о сорока яблоках. Там считают, что если загадаешь желание, а затем съешь одно за другим сорок плодов, предварительно подув на каждый, – желание непременно сбудется. Но если остановишься на тридцать девятом – все волшебство исчезнет, и на дом обрушатся несчастья. Это всего лишь легенда, в которую можно верить и не верить. А вот знать о полезных свойствах яблока  нужно и обязательно употреблять их в пищу.

3. Практический  этап  урока.

А теперь ребята мы приступаем с вами к  3 этапу (практическому) нашего урока - рисованию яблока,  как предмета округлой формы.

• Презентация Microsoft Power Point «Рисуем яблоко» Рисование объёмного предмета округлой формы.
• Поэтапная практическая работа учащихся рисование с объяснением учителя и с помощью ИКТ.

Подведение итогов урока.  Оценки за урок.

• УЧИТЕЛЬ:  Что мы нового узнали на уроке? Чему мы попытались научиться на этом уроке?

• УЧАЩИЕСЯ:  Мы познакомились с яблоком как фруктом и с  его полезными свойствами. Познакомились с  мифическими  историями о яблоке, благодаря которым появились крылатые выражения: «запретный плод», «искусительный плод», «яблоко раздора».. Мы учились рисовать объёмный предмет округлой формы. Мы рисовали яблоко.
• УЧИТЕЛЬ: Какие приёмы помогли нам передать объём предмета, яблока?
• УЧАЩИЕСЯ: Объём можно передать при помощи тени, бликов, тёмных и светлых тонов.
• УЧИТЕЛЬ: Что было особенно сложным на уроке? Что понравилось?