Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8

Рабочая  программа

Учитель:    Садовая Людмила Павловна

г. Новочеркасск

2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к программе по обществознанию для 5 класса на 2016-2017 учебный год

Рабочая программа по обществознанию для 5 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по обществознанию для 5-9 классов под редакцией Е.С.Савинова.

Рабочая программа и тематическое планирование согласно учебного плана рассчитана на 34 часа  в год по 1 часу в неделю и ориентированы на учебник Л.Н. Боголюбова «Обществознание» 5 класс.

        Данная рабочая программа обеспечивает изучения обществознания, формирование и совершенствование общеучебных умений и навыков.

        Курс обществознания в 5 классе и направлен на достижение следующих целей:

- воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

-   развитие личности на исключительно важном этапе ее социализации в подростковом возрасте, повышению уровня ее духовно­нравственной, политической и правовой культуры, становлению социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; углублению интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; формированию способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтролю; повышению мотивации к высокопроизводительной, наукоемкой трудовой деятельности;

-  формирование у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста; освоению учащимися тех знаний об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

-  овладение учащимися умениями получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные; освоению ими способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и правового государства;

-   формирование у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно­бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

В соответствии с целями преподавания обществознания основные задачи курса сводятся к следующим задачам:

• создание условий для социализации личности;  
• воспитание чувства патриотизма, уважения к своей стране, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
• формирование знаний и интеллектуальных умений;  
• воспитания уважения к семье и семейным традициям;
• формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;  
• воспитание толерантного отношения к людям другой национальности;
• воспитания уважения к трудовой деятельности.

В соответствии с годовым календарным графиком, расписанием учебных занятий программа будет реализована за 31 час:

I четверть - 8 часов

II четверть - 7 часов
III четверть - 10 часов
IV четверть - 6 часов

Планируемые предметные  результаты освоения обществознания в 5 классе 2016-2017 уч.год

Требование к уровню подготовки учащихся

В результате освоения курса обществознания 5 класса учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками.

Личностным результатом изучения предмета является формирование следующих умений и качеств:

-мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;

-заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, благополучия и процветания своей страны;

-ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству, на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности.

Метапредметным результаты изучения обществознания в основной школе должны отражать:

- умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность;

-умение объяснять явления и процессы социальной действительности с научных, социально-философских позиций;

-способность анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых социальных ролей;

-умение выполнять познавательные и практические задания, в том числе проектной деятельности.

-умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

-умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

-уметь организовывать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе

Предметным результатом изучения курса является сформированность следующих умений.

• относительно целостное представление о человеке;
• понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека;
• знание ряда ключевых понятий, умения объяснять их с позиций явления социальной действительности;
• умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, аргументировать собственную точку зрения.

В соответствии с целями преподавания обществознания основные задачи курса сводятся к следующим задачам:

• создание условий для социализации личности;  
• воспитание чувства патриотизма, уважения к своей стране, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
• формирование знаний и интеллектуальных умений;  
• воспитания уважения к семье и семейным традициям;
• формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;  
• воспитание толерантного отношения к людям другой национальности;
• воспитания уважения к трудовой деятельности.

Содержание программного материала по обществознанию в 5 классе на 2016-2017 учебный год

Итого: 31 час

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО обществознанию 5 класс 2016-2017 учебный год

Итого: 31 час

Литература

        Для учителя

Вильчек В.М. Алгоритмы истории, АСТ., М., 2004 г.

Загладин Н.В., Семененко И.С. Отечественная культура XX-начала XXI века, Русское слово, М., 2005

Кон И.С. Открытие себя. Политиздат, М., 1984

Лосев А.Ф. Дерзание духа. Политиздат, М., 1989

Кауфман Б. Вверх по лестнице, ведущей вниз, Азбука, М., 2010

Корчак Я. Как любить ребёнка. У-фактория, М., 2007

Пчелов Е.В. Государственные символы России: герб, флаг, гимн. Русское слово, М., 2009

Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. Любое издание

Для учащихся

Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Турчина М.Е. Обществознание  («Зачем изучать общество?»). 5 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Баласс, 2012.

Махоткин А.В. обществознание в схемах и таблицах /А.В.Махоткин, Н.В.Махоткина. – М.: Эксмо, 2012

 Жадаев Д.Н., Брехач Р.А. Обществознание. Компетентностно-ориентированные задания: Ростов-на-Дону, «Легион», 2012.

Митькин А.С. Рабочая тетрадь по обществоведению. 5 класс: М., «Экзамен», 2012.

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание. 5 класс. Учебник для ОУ: М.,       «Просвещение», 2012.

Кузнецов А.П. Школьнику о символах Отечества: М., «Просвещение», 2005.

Синова И.В. Народы России. История и культура. Обычаи и традиции: С-Пб, «Литера», 2010.

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по обществознаниию.