Задания к уроку обобщения по истории Древнего мира
учебно-методический материал по истории (5 класс) на тему

Задания к уроку обобщения по истории Древнего мира по разделу                            «Жизнь первобытных людей».

1. Расположите события в хронологическом порядке:

Изобретение лука;

Появление человека разумного;

Появление неравенства;

Возникновение соседской общины.

Овладение огнем;

Начало обработки металлов;

Появление человека;

Возникновение земледелия и скотоводства.

2. Найдите лишнее:

Старейшина-вождь-рубило.

Племя-человеческое стадо-поселок-община.

Собирательство-охота-скотоводство.

3. Объясните термины:

Родовая община, идол, гарпун, жертва, оборотень, вождь, племя, серп, неравенство.

4. Решите историческую задачу:

Известно, что первобытные охотники и собиратели, научились считать по пяткам и десяткам, знали арифметические действия сложение и вычитание, умножение и деление. Какое из действий им чаще приходилось выполнять?

Археологи обследовали стоянку первобытных охотников, живших несколько десятков тысяч лет назад. При раскопках был обнаружен скелет однорукого мужчины, погибшего под обрушившимся сводом пещеры. Изучение скелета показало, что ему было 50 лет, а руку он потерял будучи юношей. Можно ли на основании находки что-либо сказать о занятиях и жизни первобытных людей?

     5)  Вопросы для кроссворда:

1.Сверхъестественное существо, обитающее в каждом человеке.

2.Первое орудие труда из камня.

3.Существо по верованиям людей, обитавшее в каждом предмете.

4.Первый металл из которого люди научились делать орудия труда.

5.Коллектив сородичей.

6.Вера в сверхъестественное.

7.Древнее крупное животное, самая желанная добыча охотников.                    

8.Самый могущественный из духов.

9.Изображение животных на сводах пещер первобытными людьми.

10.Наука, изучающая прошлое и настоящее человечества.

                         10