История 5 класс 21 урок: Познания древних египтян.
презентация к уроку по истории (5 класс) на тему

Слайд 1

ПОЗНАНИЕ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА Учитель истории МАОУСОШ № 2 им. Ю.А. Гагарина муниципального образования Успенский район Пелых Валерия Николаевна

Слайд 2

Цели и задачи урока: Должно сложиться представление об уникальности памятников культуры Древнего Египта.

Слайд 3

Ознакомить учащихся с первыми в мире монументальными постройками из камня (пирамиды и храмы Древнего Египта); с особенностями древнеегипетских скульптуры и живописи. Продолжить формирование навыков учащихся получать информацию от исторической карты, давать словесное описание местоположения объекта на карте; формирование навыков, соотнесения года с веком, установления по дате, сколько времени отделяет от нас событие, произошедшее до нашей эры. формирование умений анализировать визуальные образы. Способствовать пробуждению и поддержанию интереса учащихся к памятникам культуры древних народов, пониманию необходимости сохранять культурное наследие; расширению кругозора учащихся и формированию у них эстетического вкуса.

Слайд 4

План . 1.Первое из чудес света. 2.Храмы – жилища богов. 3.Гробница фараона Тутанхамона 4.Пойдемте в музей

Слайд 5

1.Первое из чудес света. На западном берегу Нила возвышаются величественные каменные пирамиды

Слайд 6

1.Первое из чудес света. Это огромные гробницы фараонов. Их охраняет Большой сфинкс, высеченный из целой скалы. У него тело льва, а голова человека

Слайд 7

1.Первое из чудес света. В Египте самая высокая пирамида – Хеопса, она была построена 2600 года до н.э. ее высота почти 150 метров. Это высота дома в 50 этажей, чтобы обойти ее кругом, нужно прошагать целый км.

Слайд 8

1.Первое из чудес света. Семь самых знаменитых сооружений в старину называли – чудесами света . И первое из них – египетские пирамиды. Стр. 294-295

Слайд 9

1.Первое из чудес света. На строительство пирамид требовалось много людей, но особенно много людей надо было, чтобы тащить тяжелые камни. Сто тысяч человек выполняли работу непрерывно, сменяясь каждые 3 месяца для сооружения пирамиды требовалось много времени, иногда годы, а иногда и десятилетия.

Слайд 1

Храмы – жилища богов Знамениты и другие сооружения в Египте – храмы. Стр.57-58 древнеегипетский храм рисунок нашего времени

Слайд 2

Храмы – жилища богов В главном зале храма

Слайд 3

3.Гробница фараона Тутанхамона Во втором тысячилетии до н.э. египтяне перестали строить пирамиды – они хоронили своих фараонов в помещениях, вырубленных в скалах. За века и тысячелетия были разгромлены. Лишь одну гробницу археологи нашли нетронутой, но их удивило больше всего, когда увидели, что печать фараона на дверях цела, что никто не входил сюда более 3-ех тысяч лет, а это значит, что все сокровища остались на месте.

Слайд 4

Что же было за этой дверью? Стр. 58 3.Гробница фараона Тутанхамона

Слайд 5

4.Пойдемте в музей! В чем особенности работы древнегреческих мастеров? Стр. 60

Слайд 6

4.Пойдемте в музей! Создавая каменные статуи скульптор соблюдал особые правила: 1.Скульптор должен изобразить неживую позу человека. 2.Мужчин изображали с кожей темного цвета, а женщин – светлого. 3.Фигуры богов – всегда большого роста 4.Фараон обычно гораздо выше своих вельмож 5.Просты люди в сравнении с фараонами совсем маленькие.

Слайд 7

4.Пойдемте в музей! Египетские скульпторы при изображении человека на рельефе тоже должны были соблюдать правила: 1.Верхняя часть тела (плечи, руки..) должна выглядеть как будто мы смотрим на него спереди, ноги – смотрим сбоку. Голова тоже должна быть повернута к нам боком, но глаз изображен так, словно мы смотрим человеку в лицо. 2.Статуя должна быть похожа на покойного, чтобы душа «узнала» и вселилась в нее. Поэтому египтяне предавали особое внимание портретному сходству. рис.на стр.60

Слайд 8

4.Пойдемте в музей! В Москве вы можете посетить Музей изобразительных искусств, а в Санкт – Петербурге – музей Эрмитаж. Там вы сможете увидеть египетские мумии и саркофаги, статуи богов и фараонов. В Москве вы можете посетить Музей изобразительных искусств В Санкт – Петербурге – музей Эрмитаж

Слайд 9

Домашнее задание Параграф 11 Выписать главную мысль