методическая разработка проверочной работы по истории России 9 класс для обучающихся с ОВЗ
методическая разработка по истории (9 класс)

Итоговая проверочная работа «Россия в эпоху великих реформ»

Вариант  I

1. Напишите  даты  событий, указанных ниже:

А. Отмена крепостного права (полная дата)

Б.  Введение всеобщей воинской повинности

В. Продажа Аляски США

Г. Сан - Стефанский  мирный договор (полная дата)

Д. Годы правления Александра II        

       2. Расставьте  следующие события в хронологической  последовательности:

          А) образование второй организации «Земля и воля»;

          Б) Лондонская конференция;

          В) смерть  Александра II;

          Г) начало русско-турецкой войны.

      3. Установите соответствие между событиями  и годами, одна дата будет лишней.

          События:                                                                                          Годы:

         А)  Берлинский конгресс                                                               1) 1864

         Б) начало проведения судебной реформы                             2) 1861

         В) завоевание Кокандского ханства                                          3) 1875

                                                                                                                      4) 1878

   4.  Установите соответствие между событиями  и  их  участниками:

          События:                                                                                          Участники:

         А) убийство Александра II                                                           1) Горчаков

         Б) проведение военной реформы                                            2) Бакунин

         В) Пересмотр  условий Парижского мира                               3) Гриневицкий

                                                                                                                      4) Милютин

5. О каких терминах идёт речь?

А) рост городов и укрепление их роли в жизни общества;

Б) владельцы фабрик и заводов;

В) выборные органы управления в уездах и губерниях;

Г) переходное положение крестьян после отмены крепостного права;

Д) отрицание  общепринятых  ценностей  буржуазного общества;

Е) единственный способ борьбы с политическими противниками, который использовали участники «Народной воли».

6. Заполните пропуски   в  схеме:

7. Определите  два  правильных суждения.

А)  По итогам реформы 1861 года значительная часть крестьянства России лишилась части своих наделов.

Б)  Россия добилась отмены статей о нейтрализации Чёрного моря в результате войны с Турцией.

В)  Главным результатом русско-турецкой войны 1877-1878 гг. стало полное освобождение Болгарии.

Г)  П.Н. Ткачёв был главным теоретиком пропагандистского направления в народничестве.

Д)  В результате судебной реформы возник  суд  присяжных.

8. Запишите название организации, о которой идёт речь:

   Революционная  народническая организация, возникшая в 1879 г. Члены организации вели агитацию во всех слоях общества, организовывали террористические акты.

9. Выпишите лишнюю фамилию, которая не соответствует данному  списку,  и  объясните почему:

Халтурин, Михайлов, Перовская, Фигнер, Горчаков, Засулич, Желябов, Рысаков, Гриневицкий, Кибальчич, Клеточников.

10. О каком русском  генерале  второй половины XIX века идёт речь:

Этот молодой генерал вошёл в историю как «Белый генерал»  или «Ак – паши», так называли его турки. Он бесстрашно сражался  в боях, одетый в белый мундир и на белом коне, находился всегда на  самых опасных  участках. Этот человек  отличился ещё  в  военных походах в Средней Азии.  И именно этого генерала, болгарский народ считает  своим национальным героем. Жизнь его оборвалась слишком рано, в возрасте 38 лет, но не в боевом  сражении…

Итоговая проверочная работа «Россия в эпоху великих реформ»

Вариант  II

1. Напишите  даты  событий, указанных ниже:

А.  Берлинский трактат (полная дата)

Б. Судебная реформа

В. Убийство  императора Александра II (полная дата)

Г. Восстание в Царстве Польском при  Александре II

Д. Русско-турецкая война при Александре II

       2. Расставьте  следующие события в хронологической  последовательности:

          А) продажа  Аляски США ;

          Б) создание организации «Народная воля»;

          В) отмена крепостного права;

          Г) вступление на престол Александра II.

    3. Установите соответствие между событиями и годами, одна дата будет лишней:

          События:                                                                                          Годы:

         А)  вступление на престол Александра II                                  1) 1868

         Б) создание  организации «Народная воля»                           2) 1855

         В) Победа над  Бухарским ханством                                          3) 1879

                                                                                                                       4) 1864

   4.  Установите соответствие между событиями  и  их  участниками:

          События:                                                                                          Участники:

         А) бои за Шипкинский перевал                                                  1) Лорис-Меликов

         Б) проект «Конституции»                                                              2) Скобелев

         В) победа над  Кокандским  ханством                                      3) Гурко

                                                                                                                      4) Желябов

5. О каких терминах идёт речь?

А) правовые нормы, которые определяют положение человека в государстве;

Б)  наёмные рабочие;

В) «лишние земли», которые крестьяне должны были вернуть помещикам по реформе 1861 года;

Г) защитник интересов обвиняемого в суде;

Д) особое течение в радикальном движении, сложившееся в 70ые годы XIX века в России;

Е) коренные изменения в жизни общества.

6. Заполните пропуски   в  схеме:

7. Определите  два  правильных суждения.

А)  Участвовать в выборах в уездные земские собрания могли не только мужчины, но и женщины.

Б)  Мировой суд рассматривал мелкие  уголовные и гражданские дела.

В)  М.А.Бакунин  был главным теоретиком  заговорщического направления в народничестве.

Г) Реформа 1861 года дала крестьянам личную свободу.

Д)  Взрыв в Зимнем дворце был подготовлен и проведён  народником Александром Соловьёвым.

8. Запишите термин, о котором идёт речь.

Должностное лицо, назначавшееся из дворян  для утверждения уставных грамот и разбора конфликтов между  крестьянами  и помещиками в период проведения крестьянской реформы в правление Александра II.

9. Выпишите лишнюю фамилию, которая не соответствует данному  списку,  и  объясните почему:

Черняев, Кауфман, Гурко, Скобелев, Ростовцев, Киселёв, Лорис-Меликов, Нечаев, Трепов, Барятинский, Радецкий.

10. Определите  участников  данного события:

Рано утром в приёмную петербургского градоначальника вошла девушка. На бледном, нездоровом  лице выделялись светло-серые глаза. Нахмуренные брови, сжатые тонкие губы над острым подбородком  выражали твёрдую решительность.  Когда вышел градоначальник, то девушка подала ему заранее подготовленное прошение, а затем выхватила из складок одежды револьвер и выстелила…

Ф.И.   класс _________________________________________________________________________________

Бланк ответов по итоговой проверочной  работе «Россия в эпоху великих реформ»

Вариант _________

2. Ответ: _______________________________

6. Ответ:

7. Ответ: ________________________________

8. Ответ: _________________________________

9. Ответ:______________________________________________________________________

10. Ответ:______________________________________________________________________

Вариант _____1___

2. Ответ:  Б,  А, Г, В.

6. Ответ:

7. Ответ:      А, Д.

8. Ответ:  Народная   воля.

9. Ответ:  Князь  Горчаков -  государственный деятель, дипломат, министр иностранных дел, все остальные – участники   революционной организации «Народная воля».

10. Ответ:  Генерал Скобелев.

Вариант ____2____

2. Ответ:  Г, В, А, Б.

6. Ответ:

7. Ответ: Б, Г.

8. Ответ:  Мировой посредник.

9. Ответ:  Нечаев – представитель революционного движения, все остальные  царские генералы или государственные чиновники.

10. Ответ:  Народница  Вера Засулич, петербургский градоначальник  Ф.Ф.Трепов.

Учебная литература:

1. История России , 9 класс, учебник, часть 1 /под редакцией академика  А.В.Торкунова/М, «Просвещение», 2018
2. И.А. Артасов. История России , 9 класс. Контрольные работы/ М, «Просвещение», 2017
3. История России , 9 класс, рабочая тетрадь, часть 1/ М, «Просвещение», 2017
4. А.А.Данилов. История России. Сборник рассказов. Учебное пособие/ М, «Просвещение», 2018