Технологическая карта урока "Индийские касты", 5 класс
материал по истории (5 класс)

Предмет, класс

История древнего мира, 5 класс

Учитель

Албутова Лариса Григорьевна

Тема урока, № урока по теме

Индийские касты, Урок № 25

Актуальность использования средств ИКТ

Поиск и получение информации по конкретной тематике

Цель урока

Активизация познавательной деятельности учащихся

Задачи урока

Актуализировать и углубить знания по теме

Обучающие

Развивающие

Воспитательные

Усвоить понятие «касты», понять, что появление  неравенства у индийцев было закреплено религией

Продолжать учиться работать с текстом учебника, документами, составлять рассказ, решать познавательные задачи

Воспитывать сочувствие к угнетенным и обездоленным

Планируемые результаты:

Личностные   воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах; в группах, воспитание интереса к истории  как науки

Метапредметные  развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности , развитие умений работать с учебником , с раздаточным материалом

Предметные   а ) овладение понятиями

б) возможность научиться:

-сопоставлять различные исторические источники, выявляя в них общее и различие.

-высказывать суждения о значении и месте исторического и культурного наследия других обществ в мировой истории

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемно- поисковый .

Наименование этапа

Задачи

Длительность

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Функции и виды деятельности преподавателя

Формы и виды деятельности учащихся

Промежуточный контроль

Примечание

Организационный

Подготовить учащихся к работе на занятии

3 минут

Фронтальная беседа по обсуждению темы, целей  плана урока

1. Актуализация знаний

Повторить понятия «джунгли, Гималаи, переселение душ»  

12 минут

Фронтальная беседа, решение познавательной задачи, игра «Жили ли они?»

Ответы на вопросы учителя, работа у доски

Устные и письменные задания

2.  Мотивационный

Показать актуальность изучаемых вопросов

3 минуты

Создание проблемной ситуации, беседа, постановка цели, определение темы

Обсуждение, постановка цели

3.  Изучение нового материала

Ввести новое  понятие «касты», определить род занятий каждой из них

20 минут

Презентация «История буддизма»

Рассказ с опорой на  слады, фронтальный опрос

Комментированное чтение, беседа по вопросам, письменная работа в тетрадях

Фронтальная беседа, работа с понятиями

4. Первичное осмысление и закрепление

Отработать понятие «каста», «Будда», «буддизм»

3минуты

Диалог, тест

Диалог, ответ на вопросы теста

5.  Подведение итогов. Рефлексия

Вывод по теме, выставление оценок

3 минуты

Корректировка деятельности учащихся, подведение итогов работы

6. Домашнее задание

Параграф № 21, составить кроссворд «Индия и Китай в древности», подготовить сообщение об истории возникновения шахмат

1 минута